親子繪本閱讀：小恩的秘密花園

【美】薩拉·斯圖爾特 文；【美】戴維·斯莫爾 圖 ；郭恩惠 譯

這個繪本以書信的形式為我們展現了小恩在舅舅家的生活，以及她給舅舅家帶來的改變。相信每一個讀到這個繪本的人都會被小恩對生活的熱愛所感染，同時它也是一個能很好幫孩子了解書信這一文體的作品。

親愛的吉姆舅舅：

今天吃完晚餐後，奶奶說，在家裡情況變好以前，您要我搬到城裡跟您住。奶奶有沒有跟您說？爸爸已經很久沒有工作了，媽媽也很久沒人請她做衣服了。

我們聽完奶奶的話都哭了，連爸爸也哭了。但是媽媽說了一個故事讓我們又笑了。她說，你們小的時候，她曾經被您追得爬到樹上去。真的嗎？

雖然我個子小，但是我很強壯。只要我會做的，我都可以幫忙。但是，奶奶說，做其他事情以前，要先把功課做完。

外甥女小恩

1935年8月27日

親愛的吉姆舅舅：

這封信是在火車站寄的。上次寫信給您，忘了跟您說三件很重要的事。我不好意思當面跟您說，所以寫信告訴您。

1、我很會種花，但是我不會做麵包。

2、我很想學做麵包，但是我想知道您那裡沒有地方可以種花。

3、我希望您叫我「小恩」——就像奶奶叫我一樣。

外甥女小恩

1935年9月3日

親愛的媽媽：

您為我做的衣服真漂亮。不知道媽媽會不會捨不得送給我呀？

親愛的爸爸：

您教我認識吉姆舅舅的方法，我沒有忘記——「找一張跟媽媽很像的臉，加上大鼻子和鬍鬚。」

我不會告訴舅舅的。（不知道他有沒有幽默感？）

最最親愛的奶奶：

謝謝您給我的種子。火車搖搖晃晃的，讓我很想睡覺。每次我不小心睡著，都會夢到花園呢。

愛你們的小恩

1935年9月4日在火車上

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我好高興呀！！！

這裡有好多花臺。它們好像都在等著我一樣。從現在起，我們要一起等待春天的到來。

奶奶，您知道嗎？陽光是從我們住的地方照下來的。

愛你們的小恩

1935年9月5日

另外，吉姆舅舅是個不會笑的人。

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

謝謝你們寄給我的種子目錄，這個聖誕禮物真是太棒了。

奶奶，謝謝您送我的花苞，您收到我的畫了嗎？希望您喜歡。

我寫給吉姆舅舅一首很長的詩，他都沒有笑。不過我想，他應該喜歡我的詩吧，因為他念得很大聲，念完了還放進他的口袋裡，拍了幾下。

愛你們的小恩

1935年12月25日

最最親愛的奶奶：

再一次謝謝您在聖誕節時寄給我花苞。您如果看到它們現在的樣子，一定會很驚訝。

我很喜歡吉姆舅舅的朋友——阿德和艾瑪。他們也在這裡工作。我第一天到這裡，艾瑪就跟我說，如果我告訴她所有的花的拉丁文名字，她就會教我怎麼揉面，她也會講拉丁文了。

還有一個好消息：我們店裡有一隻貓叫歐提，她現在躺在我的床腳邊睡覺。

愛你的小恩

1936年2月12日

另外，吉姆舅舅還是不會笑。可是我想，他很快就會的。

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我發現一個秘密的地方。你們絕對無法想像這個地方有多棒。除了歐提，沒有第二人知道這裡喔！

我要進行一些偉大的計劃。

謝謝你們寄信來。我很想寫很多信給你們，但是我真的很忙。我要把所有的種子都種在破杯子裡和舊烤盤上。奶奶，我從街尾的空地上，帶回來一些很好的土，味道好香呀。

愛你們的小恩

1936年3月5日

最最親愛的奶奶：

所有的種子都發芽了。如果您在這裡，您一定會說：四月雨帶來五月花。對不對？

艾瑪和我把麵包店打掃一新。我還跟吉姆舅舅玩了一個小把戲。他看見我每天都在讀信、在花臺裡種花、上學、做功課、掃地，但是他從沒發現我的秘密花園，也不知道我在那裡做什麼。

愛你們的小恩

1936年4月27日

另外，我有一個計劃：不久之後，我要讓吉姆舅舅笑！

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

今天，我收到你們寄來的信。我一打開，裡面的土掉了個滿地。你們不知道，艾瑪看了笑得有多大聲呀！

謝謝你們給我的小樹苗。它們待在信裡這麼久，都還活得好好的呢！

告訴你們，艾瑪現在也在我的秘密花園裡幫忙呢！

愛你們的小恩

1936年5月27日

另外，今天，我好像看到吉姆舅舅笑了。那時候店裡擠滿了（至少差不多）客人呢！

親愛的奶奶：

店裡所有的花都開了。我又在花臺裡種了一些小紅蘿蔔、洋蔥，還有三種生菜。

鄰居拿了一些花盆給我種花。家裡有種植物的客人，也把剛長出來的植物送給我。他們不再叫我「小恩」，而是叫我「小園丁」！

愛你們的小恩

1936年6月27日

另外，我確定，吉姆舅舅很快就會笑了。因為我快要讓他看我的秘密花園了。

最親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我真是太幸福了！整個城市都變得好美好美，尤其是今天早上。

我的秘密花園已經準備好了。今天中午，麵包店休息。到時候，我們就要帶舅舅到屋頂上去。

愛你們的小恩

1936年7月4日

另外，我可以想像出吉姆舅舅笑的樣子。嘻

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我的心撲通跳得好大聲，樓下的人一定都聽到了。

中午，舅舅在門上掛起「休息」的牌子，叫阿德、艾瑪和我到樓上等他。

沒想到，他捧了一個全是花的大蛋糕上來。哇，這真是世界上最棒的蛋糕！比一千個笑容還棒。真的！

舅舅又從口袋裡拿出你們寫來的信，上面寫著爸爸找到工作的好消息。所以，我要回家了！

愛你們的小恩

1936年7月11日

另外，奶奶，我把所有的花都留給了艾瑪，現在我好想趕快回我們的花園幫您的忙呀。園丁是不休息的嘛！

讀故事指導

故事以書信的方式展開敘述，閱讀的重點首先是幫助孩子理解書信的敘述方式，了解故事情節。在讀故事之前，需要先告訴孩子故事的大概情況，讓孩子知道這是一個小姑娘寫給舅舅、爸爸、媽媽和奶奶的信，然後再開始讀故事。第二，希望孩子在聽這個故事時，能感受並學習小恩勤勞和熱愛生活的品質。第三，文中通過間接的敘述方式，描寫了小恩與家人、舅舅以及艾瑪等之間的感情，幫助孩子體驗這些感情。

繪本中的圖畫是故事情節敘述不可缺少的部分，主要配合理解信中的內容，或構建每一封信的背景。圖畫中也含有很多「文」中沒有的信息，和「文」一起構成完整的敘述，應採用「文」、「圖」並重的方式和孩子一塊閱讀。

閱讀理解

如何幫助孩子加深對這個繪本的理解，從而進一步提升他們的閱讀理解能力呢？可以通過和孩子討論以下問題，來讓孩子對故事有更深入的思考。

在這個討論過程中，孩子答案的對錯並不重要，重要的是思考和表達的過程，老師或家長也可以說一下自己的觀點，但需要是完全平等的交流，孩子可以認同你的觀點，也可以堅持自己的觀點，而不是讓孩子回答出你認為的正確答案，這樣孩子才會更敢於表達自己的觀點，閱讀興趣才會真正建立起來。

文本理解

1、舅舅為什麼讓小恩到城裡去和他住一段時間？（第一封信）

2、小恩到舅舅那裡後想幹什麼事情？（第二封信）

3、小恩在信中為什麼說要等待春天的到來？（第四封信）

4、奶奶給小恩聖誕節的禮物是什麼？奶奶為什麼要給小恩寄去花苞？（第五、六封信）

5、什麼是小恩的「秘密花園」，小恩為什麼把它叫做「秘密花園」？（第七、八封信）

6、大家為什麼叫小恩「小園丁」？

7、舅舅為什麼捧了一個全是花的大蛋糕？（最後一封信）