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江西師範大學在「田家炳杯」第六屆全國師範院校師範生教學技能...
日前，「田家炳杯」第六屆全國師範院校師範生教學技能競賽（以下簡稱「國賽」）在浙江師範大學舉行。江西師範大學6名選手過關斬將，喜獲一等獎3項、二等獎2項、三等獎1項，獲等級獎總數在120所參賽師範院校中列第一位（並列），獲一等獎總數列第二位（並列），創下該校在歷屆「國賽」中的最好成績。
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溫大學子勇奪全國師範院校師範生教學技能大賽一等獎
2020年11月20日，由浙江師範大學主辦的「田家炳杯」第六屆全國師範院校師範生教學技能競賽圓滿落幕。溫州大學化材學院17級化學專業學生陳華挺以第一名的成績勇奪化學專業組一等獎。左一為陳華挺全國師範院校師範生教學技能大賽是全國地方（重點）師範院校教務處長聯席會議確定，以交流師範生培養經驗，促進師範生教學能力的提升，培養具有高尚師德、先進教學理念、紮實教學技能的優秀教師後備力量為目標的具有重要影響力的專業賽事。至今已舉辦六屆。本屆比賽共吸引全國120所院校，539名選手參加。
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我校學子在全省第九屆高校師範專業大學生教學技能競賽中獲佳績
第九屆湖北省普通高校師範專業大學生教學技能競賽由湖北省教育廳主辦，華中師範大學承辦，共有來自全省16所高校的179名本科學生參加。競賽包含教學設計、課件製作、即席講演和模擬上課四個環節組成，分為初中、高中兩個學段，每個學段包括語文、數學、英語、物理、歷史等9個主要學科組。整個比賽過程均在無網絡覆蓋的智慧教室中進行，採用第三方命題，不指定教材，所有評委均從外省聘請。
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師範院校如何特色發展
10月27日，第三屆京津冀學前教育類高校畢業生招聘會在石家莊幼兒師範高等專科學校舉行，畢業生們在展示才藝。 新華社發（章朔 攝） 「我們的新教師主要從綜合性大學招收，現在不怎麼招師範院校的了。」「教學能力不比非師範類院校學生突出，計算機能力卻遠遠落後於計算機系的學生。」張建青認為找工作屢屢受挫的原因，在於自己沒有核心競爭力。 在杜衛看來，新教師資格政策出臺後，教師培養更加多元開放，師範院校的競爭力開始下降。他認為，現在對教師照樣有需求，但是這個需求在發生變化。而師範院校原來是個閉環型系統，對社會的需求並不敏感。
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甘肅省舉行首屆高等學校音樂、美術教育專業教師基本功展示活動
「以賽促教，以賽促培，通過這一次的展示、交流，我們更加明確從事基礎美術教育的師資培養工作責任重大，改進美育教學，提升美術教育教學能力，培育高水平、應用型、師範類人才，是我們終身奮鬥的目標。」為落實立德樹人根本任務，抓好美育教師源頭培養，提高美術教育專業教師教育教學能力，展示新時代高校美術教育專業教師的綜合素質、專業化水平和創新實踐能力，近日，由甘肅省教育廳主辦，蘭州城市學院和西北師範大學分別承辦的2020年甘肅省首屆高等學校音樂、美術教育專業教師基本功展示活動舉行。
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人文院友 | 黃惋莉:從全國師範技能大賽到省優質課評比,站在講臺上會發光!
因師而立，緣師而興，依師而榮，浙師被譽為「浙江省基礎教育師資的搖籃」，培養出浙江省近一半的在職特級教師和普通高中特色示範學校校長，還有一群初入教育戰線正力爭上遊的浙師青年。「來浙，必有我師」，這群青年校友在全國師範技能大賽中暫露頭角，又從師範生搖身一變成為人民教師，是浙師點燃了他們心中的師範熱情，激起了他們對師者初心的執著追求。
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歐帝智慧教室互動黑板入駐黃麓師範,展示教學魅力
歐帝智慧教室互動黑板既可以實現普通黑板的粉筆書寫功能，也提供了高清顯示和互動觸控，包含播放教學課件、視頻、圖片、動畫以及批註等各種豐富的多媒體教學功能。 黃麓師範學校，坐落於安徽省合肥市巢湖市黃麓鎮，是全國首批師範學校，安徽省師範教育的發端，享有「南有曉莊師範，北有黃麓師範」的盛譽。
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經濟與管理學院成功舉辦第一屆職教師範技能大賽總決賽
【阿壩師範學院·經濟與管理學院·頭條】6月12日下午14:00，經濟與管理學院通過網絡釘釘直播的形式舉行了第一屆職教師範技能大賽總決賽。本次大賽從5月5日「雲啟動」以來，經過前期的初賽預選，共推選出19名同學參加本次大賽的總決賽。
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西北師大副校長王頂明：「網際網路+」師範院校支教的實踐與思考
另一方面，薄弱學校裡面英語、音樂、美術這些國家規定課程往往是停開的狀態，因為缺乏專業的學科教師，所以這兩者之間有沒有可能建立起連接呢？我們的探索就是通過「網際網路+」，把師範院校已經通過實習和前期訓練的比較成熟和優秀的師範生調動起來，首先讓他們去教學點進行一到兩周的現場教學，使得他和教學點的師生建立起情感交流的基礎。
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想當老師，報考師範院校/師範專業並非是你唯一的選項……
很多人自然就會想到——考師範，即報考師範學院/師範專業，這試乎成為很多想在未來從事中小學教師這一職業的考生唯一的選擇。因為師範——教師這一職業培養路徑，對很多人來說，在他們的經驗世界中，這是最基本的經驗認知或「常識」，如果不考師範，難道還有其他的選擇嗎？可能/可行嗎？
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國家開放大學舉辦首屆教育類專業教師教學技能大賽
6月10日至11日，國家開放大學首屆教育類專業教師教學技能大賽決賽在京舉行，33個分部推選的96名教師參加決賽。本次決賽既是參賽教師面授教學技能和網絡教學技能的綜合展示，也是對其學科知識和遠程教育教學理論的全面檢驗。決賽面授教學設計方案說課、面授課程展示、網上教學設計方案說課、專家點評等環節。參賽教師以專業為單位進行分組比賽，學前教育專業52人（分2組進行）、小學教育專業23人、教育管理專業21人。
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提高政策的精準性與效用性——談師範畢業生教師資格認定改革
從改革實踐來看，實事求是的講，這一改革措施起到了「雙刃劍」的作用，一方面它在一定程度上起到了倒逼師範院校及師範專業學生不斷提升師資培養水平及教師職業技能的政策效應，改變了因受政策庇護而產生的培養惰性及學習惰性，有了一定的危機感。但另一方面，由於考教分離也影響到了師範學校辦學的積極性，導致師範院校「非師範化」日益嚴重，師範院校培養師資主體作用有所弱化。
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首重師範！雄踞浙江基礎教育龍頭地位！來浙師，實現卓越教師夢
（試行）>及五類專業教育實踐實施指南（試行）》，打造以教學技能培養為核心的「三習一訓一考核」實踐教學模式；發起並作為秘書處單位承辦了5屆師範生教學技能國賽、13屆省賽，積極籌備教師教育實訓中心改造項目。
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師範院校高質量推進勞動教育的思考
2020-08-31 07:16:23 來源：中工網-工人日報觀點●師範院校作為培養基礎教育人才的基地，要通過提高勞動教育的系統性、科學性、時代性，構建好勞動教育體系、優化途徑、展示勞動教育特色。學校和教師應針對當代大學生特質，開展針對性強的勞動教育。
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首重師範!雄踞浙江基礎教育龍頭地位!浙師,實現你卓越教師夢的不二...
9項教學成果先後榮獲國家級教學成果獎；2個項目獲批教育部卓越教師培養計劃改革項目；卓越中學教師、卓越小學教師、卓越幼兒園教師、卓越職教師資項目入選浙江省「十三五」創新工程建設項目。在國內率先提出「全員教研」理念，構建了氛圍濃鬱、師生貫通的教研文化共同體。
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國開開展教育類專業教師教學技能大賽
國家開放大學首屆教育類專業教師教學技能大賽日前結束初賽，決賽大幕將於 6月在總部拉開。國家開放大學副校長劉臣全面指導競賽各項工作的開展，教育教學部負責大賽總體組織與協調工作。為進一步深化教學改革，推進國家開放大學「六網融通」人才培養模式建設，提高開放大學教師教學水平和課程教學質量，加強教師教學交流，國家開放大學決定於2016年12月至2017年6月舉辦首屆教育類專業教師教學技能大賽（以下簡稱「大賽」），並於2016年8月啟動籌備工作。
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長沙師範附小張華:從「現在」開始,培養面向「未來」的孩子
在教育信息化的時代背景下，長師附小通過應用科大訊飛智慧教育產品不斷探索信息技術與學科教學的深度融合，迅速成長為湖南省教育信息化常態化實踐的優秀學校，2018年作為湖南省先進代表在教育部全國基礎教育信息化成果展示交流會上展示交流，2019年獲評教育部全國基礎教育信息化典型案例學校、湖南省教育信息化創新試點學校、長沙市未來學校創建校。
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青島舉辦首屆高校日語教師教學技能培訓班
信網4月21日訊 4月21日至23日，青島首屆高校日語教師教學技能培訓班在青島東暉大酒店舉辦，此次培訓班由國家外國專家局、青島市外國專家局和日本日中技能者交流中心主辦，青島市國際人才交流協會和青島日美外語專修學校承辦。
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廣東印發《廣東省新時代教師發展體系建設實施方案》 開展師範院校...
近日，廣東省教育廳等部門印發《廣東省新時代教師發展體系建設實施方案》。方案提出，開展師範院校招生錄取改革，擴大廣東省高等學校師範類本科專業納入提前批招生錄取的範圍。 方案明確，到2022年，全省教師發展體系基本形成。
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全國師範院校宣傳思想工作共同體在北師大成立
會上，程建平向兄弟院校與會代表介紹了北京師範大學在第十三次黨代會上確立的辦學定位和發展戰略，並分享了對新時代如何處理好綜合性與教師教育特色辯證統一關係的思考。他強調，在新時代，師範院校「不忘初心」，就是要高舉教師教育旗幟，堅守「為民族復興辦教育、為國家富強育英才」的初心；「牢記使命」，就是要發揮教師教育學科和專家優勢，為解決中國教育問題提供有效方案和高質量對策，為黨和國家培養一批又一批「四有」好老師。目前，北師大正在珠海校區建設未來教育學院，今年將面向「中西部」招收定向師範生，選拔一批樂教適教的優秀人才。