「全民的科學中心」全國科技館聯合行動進校園活動走進我區6所中小學

11月11—12日，由中國科技館主承辦、寧夏科技館承辦的「全民的科學中心」全國科技館聯合行動進校園活動在我區6所中小學順利開展。活動邀請全國10家場館的47名優秀科技輔導老師行程一千多公裡，走進偏遠貧困地區中小學，走進新時代文明實踐中心（所、站），為海原縣甘鹽池中心小學、西吉縣將臺中學和平羅七中等6所中小學、3000餘名師生帶去近50場精彩紛呈的專業科普教育活動。活動受到基層中小學師生的熱烈歡迎，取得了良好效果。

進校園活動走進西吉縣將臺中學

本次進校園活動針對不同學校和受眾對象，開展科普講座、互動實驗、科普劇等形式多樣、內容豐富的科普教育活動，向中小學生講授科學知識和方法，培養科學思維與興趣，開拓知識面，鍛鍊動手能力，傳播科學火種，啟發探究科學的好奇心。中國科技館帶來的《中國天眼的故事》科普報告，聲情並茂地講述了「天眼之父」南仁東的感人事跡；六安市科技館帶來的《抗「疫」黑科技——負壓救護車》精彩演繹了硬核抗疫黑科技——負壓救護車的基本科學原理；山西省科學技術館帶來的《築夢北鬥傲蒼穹——楊長風》，通過講述中國航天科技笑傲蒼穹的精彩故事，極大地吸引了同學們的濃厚興趣;四川科技館帶來的科學實驗《冰火物語》，讓學生們近距離了解乾冰與消防的密切關係，極大地激發了同學們的參與熱情。一場場別有趣味的科普教育活動，為當地師生呈上精彩生動、富有科技含量的科學盛宴。

四川科技館科學實驗《冰火物語》

進校園活動陣容龐大。來自中國科技館等10家科普場館的47名優秀科技輔導老師，都是朝氣蓬勃、有豐富科普教育活動經驗的優秀科技輔導員，他們知識儲備豐厚、思維活躍，非常契合寧夏中小學生對科學知識的強烈需求。

活動內容豐富多彩。內容涵蓋5G、負壓救護車、北鬥衛星等主題內容，匯聚了各場館先進的科普理念和科普資源。團隊化運作，精心設計課程，針對不同的受眾對象調整科普內容，竭力為學生展現精彩紛呈的科普活動，頗受師生歡迎。海原縣甘鹽池中心小學的一位同學激動地說：「長這麼大，還是第一次這麼近距離看科普劇，親手做科學實驗，體驗到科技的奧秘，真的很開心……」

活動形式靈活多樣。進校園活動既有科普宣講，又有實物展示，還有互動實驗、趣味遊戲等；既有面對全校師生的大展演，也有小班實驗課，通過青少年學生喜聞樂見的科普形式向青少年宣傳我國最新科技發展成果，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，幫助青少年開拓科學思維、激發學習興趣，培養青少年從小樹立科技創新和科技報國的遠大理想。

活動理念先進，重在培養創新思維。通過系列科普教育活動，為同學們搭建一座開拓科學思維、激發學習興趣的橋梁，讓他們覺得探究科學研究不再是一件遙不可及的事情。精彩豐富的活動讓參與的學生驚嘆不已，專注的眼神、熱烈的掌聲、積極的互動，無不體現出偏遠地區廣大中小學生對前沿科學知識的嚮往與期盼。「學生們眼神中流露出對科技的熱愛與渴望讓我們感到非常欣慰，作為一名科普工作者，能夠為山區的孩子們帶來近距離體驗魅力的機會，幫助他們打破未知的壁壘，內心很滿足。」來自內蒙古科技館的毛彥芳老師感慨道。西吉縣將臺中學的張校長感謝道：「這次科普活動，讓同學們走近科學，拓展了知識面，激發了學生探究科學的熱情！希望學校的科技輔導老師向各位優秀的科技輔導老師請教學習，組織開展好本校的科技教育活動，培養孩子們的創新創造意識，用科學點亮夢想。」寧夏科技館負責人張潔在本次進校園活動交流座談會上表示：「感謝中國科協、中國科技館將這次活動安排在寧夏，為我區帶來豐富多彩的優質科普資源。感謝各位優秀科技輔導員，為寧夏偏遠地區的師生帶去科學「及時雨」，一系列集互動、體驗、探究於一體的科普教育活動「給孩子們的夢想插上科技的翅膀」。希望今後中國科協、中國科技館將更多優質科普資源向寧夏傾斜，同時也希望各場館的優秀科技輔導老師多來寧夏，將先進科普理念和更多的優質科普資源帶給寧夏的青少年，激發孩子們探索科學的好奇心，幫助實現科學家夢想。」

山西科技館科普劇表演《算法的世界》

本次活動是「全民的科學中心」全國科技館聯合行動主體活動之一，旨在積極踐行習近平總書記今年9月11日在科學家精神座談會上「好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養，要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體」重要指示，充分發揮科普場館的普惠創新優勢，整合優質科普資源，助力科技扶貧，促進交流互動，持續激發青少年尤其是偏遠貧困地區青少年熱愛科學、學習科學、探索科學的熱情，提升科技館在社會公眾中的影響力，進一步提升青少年科學素質，服務經濟社會發展。

寧夏科技館向當地學校捐贈科普資源包

為確保活動取得實效，寧夏科技館加強活動組織，積極協調對接：一是在學校的選擇上，精心選擇了偏遠貧困地區的學校，聚焦關鍵人群，實施精準科普，助力科技扶貧，助力新時代文明實踐中心建設；二是選配了溝通能力強、敬業負責的帶隊老師，配合中科館帶隊老師做好協調組織工作；三是積極與當地科協、教育局對接聯繫，爭取當地新聞媒體及時宣傳報導，擴大活動社會影響力；四是向6所學校捐贈科普活動資源包，同步組織流動科技館、科普大篷車及特色科普教育活動，一起下沉到相關中小學校，送去豐富的科普資源。後期，寧夏科技館還將聯合全國各參與單位聚焦科普資源共享，面向偏遠貧困地區的中小學校、社區等開展特色科普活動，助力科技扶貧，促進全區青少年科技教育工作和科普資源均衡化發展。

寧夏科技館 李旺林