孩子學英語，其實可以並不難，關鍵看有沒有優秀的領路人。
今天給諸位介紹一位大咖。包您滿意。
北京方家胡同46號，熱力貓俱樂部，每周三都會有一場脫口秀表演，用英語。一身休閒裝束的Tony Chou健步跳上舞臺，說起自己去美國的一些趣事。臺下觀眾笑翻了，互相打趣，用英語。
第二天， Tony Chou還要一身正裝去採訪某國政商領袖，用英語。這時候，他是央視出鏡記者。
Tony Chou不是外國人，是土生土長的山東人，身份證上的名字是周廣超，他的目標是到世界各地表演美式單口脫口秀，於是有了一個被人熟知的英語名字—— Tony Chou！
初一學英語，有了興趣
Tony Chou的英語之旅開始得並不早。小學畢業後的那個暑假，父親不知道從哪裡翻出來一本老得掉渣的英語教材，讓他練了練字母，還是義大利圓體，純粹是練書法。
你問他：「英語到底是多少個字母？26個，還是27個？」他一直記不清楚，但他覺得這不重要，重要的是他對英語有興趣，會用。
學英語有個好的開端非常重要。Tony Chou很感激自己濟南五中初一英語啟蒙老師林立琴。
「那是一位優雅的老師，一言一行都在影響著我們，說英語非常講究，重視培養學生的發音和學習習慣，給我們的不是應試教育，但是英語考試成績是全濟南最好的。她培養了我對英語的濃厚興趣，對英語文化的興趣。」他說。
啟蒙老師林立琴讓 Tony Chou明白，學英語必須用起來，拿英語做自己喜歡的事。
他第二感激的是自己的父親。父親崇尚自由，也就把自由給了兒子，在大方向不出問題的前提下讓他自己選擇，而不會逼迫他幹什麼。如果當初父親逼著他學英語，他會很反感，厭惡，他的英語也就廢了。
學英語必須得用起來
Tony Chou不認為自己中學的英語成績有多好，只是興趣一直在保持，直到上了大學，才有了真正的飛躍，這時他靠的是自學，方法是啟蒙老師教給的。
他除了大量讀感興趣的英語讀物，還每周去濟南黑虎泉的英語角。在那裡有外國人，大夥用英語交流。他的英語此時真正用了起來。
後來英語角也不過癮，他乾脆把課餘時間都用在了跟老外交流上。
用英語跟人說話，他從小就不打怵。八九歲時，他在山東大學附近碰到一對外國夫婦，他湊上前就 say hello，倆外國人挺高興，就哇啦哇啦開始跟他說，他一句也沒聽懂，覺得時間差不多了，愉快地 say goodbye就走了。那時，他只會helo， goodbye，啊，還有 thank you，忘了用。
在他看來，要想學好英語，先想想自己是如何學漢語的，就會有啟發，就會不再死背單詞、硬學語法。漢語這麼複雜，但中國人人會說，那是因為中國人抬頭低頭都在說漢語，學英語也得這麼來，儘可能找機會說。
他上大學後，頻繁參加各種英語演講比賽。這讓他越來越強悍。全國性的英語演講比賽，全校有好幾萬人，只選一個人作為學校代表去參賽。英語系主任帶著他連去了三年，而他的專業卻是建築，最好的時候捧回二等獎。
大四， Tony Chou聽了「新東方」的一場講座，勾得他心裡痒痒。「這課我也能講。」沒過幾個月，他進「新東方」當了老師。他喜歡那種在臺上的感覺，振臂一呼，應者雲集，有一種極大的成就感。
幾年後， Tony Chou又跳槽到央視做記者，後來，他又向英語脫口秀演員轉型。一路走來，他終於發現自己在找什麼，他是一個有表達欲的人，他希望通過自己的表達、分享，對社會有所影響，這是內容，而英語，僅僅是表達工具。
Tony Chou的英語學習方法怎麼學，才能像 Tony Chou這樣把英語運用自如呢?
他形容大部分人學英語幹的是體力活，「背課文，記單詞，這是在記憶一個又一個的符號，多累啊，可不就是體力活嗎?」
在新東方講課時，他給學生打比方：「全班有四十多個學生，我該怎麼記住你們?我是拿著花名冊在家裡默寫一百遍嗎?可能能行，但這有意義嗎?最快最省力的方式就是去認識每一個活生生的人，第一次記不住，沒關係，第二次記不住，沒關係，多見幾次肯定就記住了，你不單單記住一個人名，而是他整個人。學英語只背單詞、記語法就是在背花名冊，而如果讀起來或者聽起來，在各個情境下用起來，就是了解了一個全面的人。」
在他的英語學習方法裡，應用是首位的。語言是一個工具，拿它做自己喜歡做的事，這樣你是快樂的，學起來也容易。
對於關心孩子英語學習的家長，他有幾個建議。
英語課文有可能不是孩子喜歡的內容，那就讓孩子下課後找自己喜歡的。
比如孩子喜歡看籃球比賽，迷戀NBA明星，那就找這方面的英語讀物。孩子對內容感興趣，有相關知識背景，讀起來就會感到親近，也會有勇氣去克服語言的阻力，在這個過程中，不知不覺就學會相關的表達。
要大量讀，而不是拿一篇文章來精讀分析到稀爛。只有多讀才能知道一個詞在各種情境中的用法。就像漢語中的「大爺」，可能是輩分，可能是擺譜，還可能是罵人。
選擇英文讀物還要難度適宜，不能一篇文章100個單詞有50個不認識，這讓誰讀都會覺得自己是笨蛋。
讓孩子有個合理的心理預期，家長也要有，誰也不能一口吃個胖子。比如認識一個新單詞，但下次看書碰見又忘了怎麼讀、什麼意思了，別著急，繼續看，在別的地方再碰到，見的次數多了，就認識了、會用了。如果有的詞見的次數少，就說明還不夠常用，暫時記不住也沒有關係。
他英語說得足夠好了，但第一次到美國時，在餐廳點菜，一看菜單很多詞都不認識。他沒有任何挫敗感，這些菜在中國沒遇到過嘛，待一段時間，就都認識了。語言是不斷用，不斷學的，幾天幾個月就學好英語，絕對是騙人的。
另外，鼓勵孩子去英語角，去跟老外用英語交流，用起來。
（文/孫立峰 本文為原創）