一提起孩子學數學，很多家長都說太苦惱了。
自己教沒耐心，送孩子上各補習班，但效果也就一般般。同樣的題型才講過，稍微變化就卡殼。明明很簡單的數學知識，就是學不會，一做題就錯。
雖然當媽的對數學有陰影，但孩子不能不學啊！
最近剛好入園季，家長們都開始關心，我家娃跟其他小朋友比落後了嗎？不久前，我們跟家長們討論了數學啟蒙的問題，很多家長「花式炫耀」自家娃多厲害。
當時我們看到這評論，雖然知道數數好不一定就代表數學好，但想到自已家兒子還在打水槍，別人家已經會倒數100了，還是不淡定了！結果一看，掉隊的娃也不少……
為什麼這麼小就要做數學啟蒙呢？孩子這麼小，教他數學能聽得懂嗎？其實儘早開始，確實是非常聰明的選擇。
媽媽爸爸們，你們知道嗎：
2-6歲是數學啟蒙敏感期，錯過就晚了。從2歲開始，孩子會對數字、秩序、空間位置、對應關係、形色分類、邏輯關係等突然發生極大興趣，有著強烈的求知慾。這時孩子的吸收能力是最強的，是思維發展關鍵期，最容易拉開差距，必須抓住最佳時機。
敏感期的啟蒙 = 事半功倍
你靜靜的等 = 花悄悄的歪
所以，不用再問要幾歲開始數學啟蒙了，就是現在。如果錯過了數學啟蒙敏感期，會有各種難以彌補的後果。
不早點啟蒙，將來娃會深受」幼升小「之苦
《最強大腦》評委、北京大學心理學院教授魏坤琳，Dr.魏，一直很倡導家長要儘早開始孩子的數學啟蒙。
「孩子天生就有數學直覺，2歲的孩子就可以開始接觸數學，甚至不會數數的孩子也可以。」
他自己是腦科學專家，從女兒2歲起，就注意引導孩子的興趣，開始數學啟蒙。到了幼升小的時候，他說身邊家長都帶孩子去上「幼小銜接」補習班了，但他家不需要，因為他女兒連二三年級的內容都早會了，還很喜歡數學。
一些佛系家長，娃小的時候不做好啟蒙，到了快「幼升小」時開始急了，俗稱「中班焦慮」，帶著孩子上各種幼小銜接補習班，這種功利性的培訓班，又苦又累，家人孩子都遭殃。
一旦錯過學前啟蒙，入學極易厭學、自卑
想到前段時間我的一個朋友，說自己孩子剛上小學二年級，數學成績不好，要報補習班了。她是985畢業的理科博士，怎麼娃會數學不好呢？
才知道她是在孩子上小學後，才開始重視孩子的數學，孩子跟不上，只能把100以內加減運算的貼畫貼在牆上，天天教孩子背，學起來非常吃力，孩子也很難接受，不得不被逼著上補習班了。
數學這麼抽象的學科，如果一接觸時，就是小學那種枯燥的方式，孩子很容易就會跟不上，從而產生厭學，失去學習信心，甚至一生都害怕數學。
那些不想讓孩子那麼早就開始學習的家長，其實對數學啟蒙都有誤解，好的啟蒙，完全可以是有趣好玩、啟發思維的形式，如果不學或者晚學，才是真正害了孩子。
數學基礎打得好，未來生活、工作萬事通
一位非常有名的學前教育專家、教育部《3-6歲兒童發展指南》的起草者之一，何秋光老師說：
數學差的孩子，邏輯性、推理能力或空間能力都相對較弱，行萬事皆難。
數學好的孩子，聰明、邏輯思維強，說話、辦事、寫文章都有條理性，解決問題有方法。學習其它科目也很容易。
美國範德堡大學一項長達40年的跟蹤研究發現，1650名早期數學能力強的兒童，在成年後，成為各自領域的佼佼者和高收入人群，對生活的滿意度也取得很高分數。
相信你也發現了，你在工作中遇到的那些強者，無一不是邏輯思維強、創意能力強、抗挫能力強的人？而這些能力，正是早期數學思維啟蒙所訓練的關鍵點。
而那些辦事效率低、邏輯混亂、辦事不周到的底層職員，也通常都是因為早期思維基礎沒有打牢。
我們之前做了一個小調查，發現高達96%的父母都想給孩子好的數學啟蒙，但都遇到很多的實際問題。
自己教？不專業不系統，想到一下教一下，沒意義；
讀繪本？耐心不夠效果也不好，孩子該啥啥不會；
除了數數也不知道還能教娃啥……
所以我們希望能顛覆傳統教學的方法和理念，帶給你和孩子這22堂超有趣的數學啟蒙課。
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