這是我喜歡的話之一。
即使有缺陷的不同，在藝術裡，讓我感受到了與所有人的相同。
大部分人到現在還是認為，學美術是退路，成績差的可以通過這個途徑上大學。雖說這種情況的發生還是佔多數，但美術絕對不是臨時起意就能練好的。某些思想一旦形成，乃至根深蒂固，就是很可怕的。
「誰不是因為興趣呢？」
「走捷徑？」
「你經歷過連續畫十幾個小時之後還在複習文化科目的深夜嗎？」
不要輕易對美術生下結論。
每個藝術生都有每個人的故事，講不完的，太多太多。
男，1994年生，2017年畢業於湖北工程學院美術學院。曾獲
2013-2014年度「三好學生標兵」
2013-2014年度三等學校獎學金
2013-2014年度國家勵志獎學金
2014-2015年度國家勵志獎學金
2015-2016年度國家勵志獎學金
被評為「優秀畢業生」
優秀畢業創作獎
藝術之路
我先天聽力不好，必須要佩戴助聽器。帶來的影響是交流差距非常大，接受信息其實也很有限。很多時候與他人交流起來很困難。
可我不願意放棄，我喜歡美術，我想上大學，先天不足，那就後天努力。
我考上了湖北工程學院。且在校期間還取得了不錯的成績。在一次機緣巧合中，我的作品《凝思》被選上參加了【藝術孝感 油畫卷】的展覽。
當時作畫並沒有想的太多，畫中的女孩是我十二年的知己，她也代表了剛剛畢業的女大學生的一種形象，是我對這一形象的一種表達，青春而又有活力。
取名的理由是凝近而思遠，看著當下，放眼未來。
畫作的第一版被學校收藏了，第二版拿去參展。兩次作畫的間隔並不長，第二幅的形體，顏色，手法都比第一幅好很多，專業水平提高很多。兩次作畫的心境也是相似的，對知己的想念，反映當代畢業生的常態。
要做到心中的標準，不能抱有僥倖心理，一天過好是一天，一天過不好也是一天，要根據自己的標準過一天。只有這樣，才能過好自己的一生。
以上，是我的自述。
路是自己的，天生缺陷又如何，只管前行，無所畏懼。
考研，是一群人的孤獨，是一個人的狂歡，考研路上你說他們顯得孤獨，小青梅並不覺得，其實他們並不孤獨。
@文都郭老師
宋憲同學雖聽力障礙，完全依靠助聽器，語言上不能正常發音，等同於聾啞孩子，但是現實生活中的宋憲樂觀積極向上，學習認真刻苦，樂於助人，追求上進，畢業後選擇考研，通過兩年的努力，在文都老師的幫助下，以優異的成績成功考上八大美院之一的湖北美術學院油畫專業研究生，身上充滿了正能量和對未來美好生活的不懈追求。
兩年的相處時間，郭老師在你身上看到了、學到了自信和堅強，不屈和奮鬥。金秋九月，你將踏上新的徵程繼續深造，在這裡請帶上我最美好的祝福，永遠做到「眼中有遠方、心中有陽光、腳下有力量」，始終踐行「勤學、修德、明辨、篤實」。祝你學業有成，前程似錦！
@千尋
我和宋憲是初中同學，已經是12年的老友了。我們互相信任，很多事不需要特意去問。
他從小聽力不好，所以不太容易順暢地與人交流，在學校聽課對他來說是比較困難的，很多時候只能看老師的嘴型，同時依靠助聽器勉強聽到一點聲音。
大四我們倆是一起在文都上的考研視頻課，當時有個很有趣的事兒。宋憲、我還有我一個大學同學，我們仨坐一起聽課，有時候餡兒（千尋對宋憲的暱稱）沒聽清前面老師講的什麼，我就會小聲跟他講，之後我大學同學跟我說：「我現在不光聽不懂宋憲說什麼，連你在說啥我都聽不懂了。」
我們老朋友之間可能有一種我們自己都意識不到的獨特交流方式，只有我們自己聽得懂。
大四考研我們倆都沒有考上，我不想二戰，大四下學期就直接開始工作了，但是餡兒一直在堅持，堅持了三年，這個過程於他而言有多辛苦，是很多人難以體會的。這三年他也曾經說過自己很疲憊，但還是堅持下來了。他不喜歡我們誇他，他只需要我們默默地支持他就夠了。
畢業後他一邊堅持複習考研，一邊還在畫室帶學生，社會實踐也沒少參加，不斷在磨練自己的專業能力。我覺得他非常棒。
他是個特別真實的普通人，有夢想，也有追夢過程中的抱怨，有一顆漂亮柔軟的心，也有傲嬌小脾氣。我們從來不把他當成一個特殊的人，他不需要另眼相待。
別人不看好
我就要做好給別人看
樂觀積極的他
讓我們忘記了他是一個天生有缺陷的人
在茫茫人海
不斷努力前行
願大家
行你所行 愛你所愛
聽你從心 無問東西
喜歡就去做
有夢就去追
勇敢做自己
不畏前路坎坷
今日編輯 / 很 甜
責任編輯 / 變變卞