《短詩三首》
一、讀拼音寫漢字
xī shànɡ
xī shànɡ
bō tāo
duǒ dào
二、把下列詞語補充完整
（ ）的回憶 （ ）的園中 （ ）的葉下 （ ）的清響
三、把下列句子換個說法，使意思不變。
1.哪一顆星沒有光？
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2.哪一朵花沒有香？
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四、重點片段品析。
這些事——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中，
藤蘿的葉下，
母親的膝上。
1. 月明時分又寄託著作者怎樣的情感?
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2.體會情感:母親給予我們生命，養育我們長大，趴在母親的膝上感受到什麼呢?
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3.仿照著寫一寫。
這些事-- 這些事--
是永不漫滅的回憶: 是永不漫滅的回憶:
月明的園中， ( )的( )，
藤蘿的葉下， ( )的( )，
母親的膝上。 ( )的( )。
五、母親節到了，你有什麼話想對母親說？如果讓你選擇一首小詩為母親誦讀，你又會選擇哪一首？快來表達你對母親的愛吧！
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《短詩三首》參考答案
一、繁星 膝上 波濤 躲到
二、（永不磨滅） （月明） （藤蘿） （波濤）
三、1、哪一顆星都有光。
2、哪一朵花都有香。
四、1、月明時分寄託著對母親的深深的思念。
2、我們感到溫暖、安全、幸福。
3、這些事——
是永不漫滅的回憶：
（陽光下）的（校園）
（安靜）的（教室）
（喧騰）的（操場）
五、我想說：「母親，您辛苦了，我愛您！」
遊子吟
唐 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
躲避 膝蓋 繁華 消滅
藤蘿 波濤 童真 浪漫
二、比一比，再組詞。
籌(籌備) 漆(油漆) 羅(羅列) 躲(躲避) 慢(緩慢)
濤(波濤) 膝(膝蓋) 蘿(蘿蔔) 軀(身軀) 漫(浪漫)
三、多音字組詞。
cánɡ躲藏 shènɡ盛開
zànɡ西藏 chénɡ盛飯
四、近義詞。
回憶—（記憶） 思潮—（思緒） 漫滅—（磨滅）
五、反義詞。
漫滅—（長存） 躲避—（面對） 消失—（存在）
六、用合適的詞語填空。
（漫滅）的回憶 （波濤）的清響 （猛烈）的風雨
（憂愁）的思緒 （璀璨）的繁星 （安靜）的夜晚
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裡。
消失 漫滅
1、這封家書年代久遠，字跡已經（漫滅）了。
2、湛藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，（消失）得無影無蹤。
清響 音響
3、海風（猛烈）地吹，澎湃的波濤把海裡的泥沙卷到岸邊。
4、沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大（音響）的烘託，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現唯美的風韻。
八、請根據意思，寫出相應的詞語。
1、大波浪。（波濤）
2、清脆的響聲。（清響）
3、磨滅，模糊不清。（漫滅）
4、接二連三的思想活動。（思潮）
九、根據課文內容回答問題。
（一）
1、「這些事」是哪些事？
答：指兒時在月明星稀的夜晚，明亮的月光灑在菜園裡，藤蘿垂掛在廊亭邊，「我」安靜地趴在母親的膝上。
2、這首詩主要表達了詩人怎樣的情感？
答：這首詩描述兒時難以忘懷的往事，表達了詩人對童年的懷念和對母親的依戀。
（二）
1、這首詩在寫作中運用了哪些手法?
答：運用了排比和反問手法。
2、這首詩表達了詩人怎樣的情感？
答：表達了詩人對大海深沉的愛。
（三）
1、這首詩運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
答：比喻；用「鳥兒」自喻，用「鳥兒的巢」比喻母親的懷抱，表達了對母親的讚美之情。
2、這首詩表達了詩人怎樣情感？
答：歌頌了母愛的溫暖和偉大。