1月15日，教育部發布了《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（也稱「強基計劃」）。意見指出自2020年起，將在部分高校開展基礎學科招生改革試點，不再組織開展高校自主招生工作。
據了解，強基計劃主要選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。聚焦高端晶片與軟體、智能科技、新材料、先進位造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域，由有關高校結合自身辦學特色，合理安排招生專業。要突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。
起步階段，強基計劃將遴選部分「一流大學」建設高校開展試點。相關高校可向教育部申請並提交相關專業的招生和人才培養一體化方案。教育部組織專家綜合考慮高校的辦學定位、人才培養質量、科研項目及平臺建設情況、招生和人才培養方案等因素，研究確定強基計劃招生高校、專業及規模。
強基計劃試點高校名單
3月底前，試點高校發布年度強基計劃招生簡章。4月，符合報考條件的考生可在網上報名參加強基計劃招生。6月，所有考生參加統一高考。6月25日前，各省級招生考試機構向有關高校提供報名考生高考成績（不含高考加分）。6月26日前，高校依據考生的高考成績，按在各省（區、市）強基計劃招生名額的一定倍數確定參加學校考核的考生名單並公示入圍標準。7月4日前，高校組織考核。7月5日前，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所佔比例不得低於85%），根據考生填報志願，按考生綜合成績由高到低進行錄取並公示錄取標準。
具體招生程序圖如下：
8.5分高考定入場，1.5分校考定命運
2019年，考生經過校測中的筆試、面試、體測等環節，學校會根據成績與表現評定等級從而獲得不等的降分優惠，等高考後考生按照優惠後的高考分數在該自招專業名額中錄取。由於考試時學生還並不知道高考成績是否達到了學校的錄取分數線，所以存在較大的未知性。而2020年新的考試方式放在了出分後，學生已經知道自己過了該學校的分數線（無論最後是否進入到強基計劃），學校按照專業招生名額按照一定的比例選擇出可參加校考的學生，校考結束後將高考成績和校考成績按照百分制8.5：1.5的比例換算（」8.5：1.5模式「），成績達標且在學校招生計劃內的考生才可以進入強基計劃。關於」8.5-1.5模式「換算的案例：
」8.5-1.5模式「中的計算方式為：
折算後高考成績=高考成績/高考總分*85；折算後校考成績=校考成績/校考總分*15；綜合成績=折算後高考成績+折算後校考成績假設在今年的政策下，甲和乙共同報名參加了今年的高校自主選拔，他們的高考分數相差20分，百分制換算後乙分數仍然比甲高2.3分，但是新自主選拔加入了校考，百分制換算後甲分數竟然比乙高6.8分，所以在綜合成績上甲超過了乙，總分多出4.5分。校考考查的是學生的學科特長及創新潛質，如果考生學習競賽或者接觸到了校考部分內容，在校考中與沒有接觸過的考生相比就會有一定的優勢。
高考成績在強基計劃錄取中將起到兩方面重要作用：
一是作為入圍高校考核的條件。強基計劃取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高校考核條件的做法，以學生高考成績作為依據。
二是作為錄取的重要依據。強基計劃改變原自主招生「降分錄取」的做法，高校將考生的高考成績、高校綜合考核結果、綜合素質評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，體現對學生更加全面綜合地評價。其中，高考成績的佔比不得低於85%。另外對於極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標準，並提前向社會公布。考生參加統一高考後，由高校組織相關學科領域專家對考生進行嚴格考核，達到錄取標準的，經高校招生工作領導小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會核准後予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低於各省（區、市）本科一批錄取最低控制分數線（合併錄取批次省份應單獨劃定相應分數線）。強基計劃和原自主招生的區別一是選拔定位不同。自主招生主要選拔「具有學科特長和創新潛質的學生」，而強基計劃主要選拔「有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生」。二是招生專業不同。自主招生未限定高校招生專業範圍；強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。三是入圍校考的依據不同。自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料；強基計劃的入圍依據是考生高考成績，極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法，並提前向社會公布。四是錄取方式不同。自主招生採取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強基計劃將考生高考成績（不低於85%）、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現對學生更加全面的考查。五是培養模式不同。相關高校對自主招生錄取的學生在培養方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，並探索本—碩—博銜接的培養模式，暢通學生成長發展通道，實現招生培養良性互動。