在高中所有學習方法中，就錯題本學習法是最受狀元喜歡，每年高考狀元分享學習方法的時候，大多數都會告訴學弟學妹們一定要整理錯題本，但不少同學也試過這個方法感覺效果不明顯，怎麼回事呢？今天來聽一聽鄭州市文科狀元何光分享錯題本正確的整理方法。
1、錯題本題型一定要分類整理。
對於成績好的同學來講，他們本身出錯的題目並不多，整理複習起來還不算亂，對於成績並不是極理想的同學，平時會有大量錯題，如果全整理到錯題本上，就會極亂，建議可以給錯題本的題型分類，以語文為例，可以分為基礎知識（語音及字形識記，成語記憶）古文背誦、古詩文賞析、大閱讀、語言運用，說白了也就是根據高考試題的題型來分類，當然你也可以按自己的習慣來分類，這樣更容易發現同一類錯題的規律，複習起來效率會更高。
2、多分析、找出錯因。
對於錯題不要只想辦法抄題目和答案，我們更重要的就是分析、思考，找出錯因。對於自己實在不太理解的可以找老師、同學請教，對於知識上的薄弱點，要回歸課本再次複習，然後找些相關類型的題目做一做再次加強。
3、錯題本要經常複習才有效果。
多數人之所以感覺錯題本學習方法沒效果，主要原因就是沒有經常複習，導致同類的錯誤照樣一錯再錯。其實錯題本最需要的就是經常翻看，經常複習，這才是使用錯題本的靈魂。要我們不斷回顧自己的錯題集，這樣不僅會讓我們有效規避錯誤，也能從中領悟到新的知識與感悟，錯題本的作用才能真正發揮出來。
4、總結規律。
錯題整理多了，我們就要把它分類，然後多反思、總結，從這一類錯題中找出他們的規律來，找出的規律越多，你成績自然提高的也就越快。對於錯題的分析，一定要多問自己幾個為什麼，這種類型的題有什麼特點，涉及幾個知識點，突破口在哪裡，難點、重點又在哪裡，是否通法通解，是否有簡捷方法等，通過多問幾個為什麼，才能真正分析一道錯題，學會一類題型的做法。