讀書無用論，這個理論在很長的一段時間內一直被眾多人宣傳，有些人認為這個說法不無道理，有些人則認為這個理論大錯特錯，下面我就來說說我的看法。
讀書無用論大概有兩個方面，第一個方面是年輕的時候辛辛苦苦的讀書，最後進入社會取得的經濟效益還不如不怎麼讀書的人多，換句話說就是上了這麼多年學，才掙那麼點錢，所以說最後就覺得讀書無用。
第二個方面就是，讀書讀了這麼多年，最後長大了書中大部分的知識都給忘了，那麼我讀書幹嘛呢？
我認為讀書無用論只是一種片面的、短視的視角，它只看到了某一個時刻，一個人的能力和所擁有的資源不匹配，或者說是文憑和他現在的收入不匹配，就認為這個理論是對的，但是這背後更複雜的原因，讀書無用論並沒有看到。
首先，人生本就複雜難言，沒有哪條路是完全安全，可以確保成功的。在過去的歷史裡，讀書幾乎只是貴族們的特權，到後來封建科舉制，老百姓們才有機會通過讀書考取功名，封妻蔭子。那麼些個寒窗苦讀的日子，最後才有金榜題名的那一刻。因為歷史上教育資源來之不易，所以大多數人比較珍惜，另外讀書與晉升的途徑聯繫密切，所以讀書無用論這個觀點很少出現。
現代社會的教育跟過去相比是井噴之勢，有更多的人有機會去讀書，也就有更多的人有機會去接受高等教育，但是不得不說這些人也有著千差萬別。
有的孩子，父母是農民，他們常常告訴孩子，我們苦點無所謂，你好好念書，將來會有本事的，相信這句話很多孩子都聽說過。然而事實上真的是這樣嗎？農村出身的孩子，或許很能吃苦，但是因為視野受局限，他們並不知道，這些知識，該怎麼用來賺錢。他們看到的倒是老家鄰居開挖掘機，已經給家裡買了輛麵包車。對比自己，仍然在大學裡念著不知所以然的書，花著父母的錢。
有的孩子，父母是研究生學歷，早早就讓孩子看書看電影，學英語練舞蹈。這樣家庭出身的孩子，一旦選擇努力，那麼他們擁有的視野和從小養成的習慣，會幫助他們看得很遠很遠。
其次，在這麼大的世界中，每個人都走著不同的道路。高考早已成為千軍萬馬的搏殺，最後的勝利者走進好的大學，而失敗者則走進社會的滾滾紅塵中，留下失敗的嘆息，然後就用消極的語氣告訴你，讀書無用，你看我讀過書，最後不還是混成這個樣子。還有的人可能沒讀過書，但是在社會上飽受挫折，那些挫折你可能都無法想像，最終他們成為成功的人士，而那些不願意努力的人就以他們為榜樣，不去讀書，然後這些人就會說，你看他們不是也沒上過學，最後不也是成功了。
還有另外一種情況，一個人在年輕的時候讀了很多書，最後年紀大了都忘了，以前初高中學的各種東西等到大了根本就用不到，這樣看，好像讀書也的確沒什麼用。但是我建議你不要這麼想，因為即使這些東西你以後可能用不到，但是人生的終點已定，每個人的壽命都只有那麼久，你有為何不趁這些時間內多體會一下這個世界的美好呢？
讀書，或許不能讓我們直接賺到錢，但是我們還是要讀書，為什麼這樣做，是因為我們知道這些知識是正確的，我們確實是要這麼做的，而且我們應該讓更多的人知道，這個世界很大，不讀書，你可能什麼都得不到。