閱讀+科學!英國老師如何用一節課的時間,讓學習效果最大化?

2021-03-01 英國小學

在英國小學Year 1-6,English、Math和Science屬於Core Subjects(核心課程)。英國老師的課堂,注重各學科穿插式的項目研究教學,也就是同一課堂會橫跨不同學科,比如英語、科學和數學。

比如說,Abingdon School的閱讀課:

Year 1會學習一些自然拼讀的知識,以及如何給單詞解碼,還閱讀一些簡短的小說,預測情節走向,以及內容表達;還有一些非小說,學習標題、說明、中心思想等。

Year 2就會有主題的學習了,讓孩子提升閱讀理解技能的同時,也能掌握一些其他科目的知識點。

這樣的組合會有什麼樣的效果?跟著課代表一起來感受一下吧~

8歲,公立學校2年級,課外課程很多,英語程度還可以跟上英國Y2。小朋友參加過英國夏令營,口語不錯,上課很積極,想法也多,但詞彙量不足,主修課程的學科知識缺乏,閱讀和寫作這些基礎能力也有待提高。

擁有藝術系學位及QTS證書;擁有13年教學經驗,對教授母語非英語學生尤其有深刻經驗;

曾接受多項教學訓練,教學風格活躍有趣,擅長鞏固及開拓學生的知識點和興趣;

通過閱讀一段科學讀物,運用閱讀技能,掌握科學課的知識點,同時練習理解能力,掌握新詞彙、語法等等。

在每節課前,學生都會收到助教發來的預習材料。預習材料包括,課程的重點內容、課程主題,內容、重點單詞、lesson notes等等。

通過預習材料,孩子將初步了解這節課的的新詞彙、主題、關鍵字、知識點等等。

Loretta老師,有13年的教學經驗,尤其熟悉母語非英語的小朋友,教學風格活潑有趣,非常擅長開發學生的興趣。在課堂中,Loretta老師會根據興趣耐心的引導Kelly小朋友,不斷的鼓勵表揚孩子。

在閱讀理解課程之前,Loretta老師會帶著小朋友先來複習閱讀理解中的兩個重要知識點:

①:閱讀理解問題

英語中的閱讀理解題目,一般分為兩種:

Retrieval檢索/提取;

Inference推斷;

比如說,讀到句子「Winnie forgot his umbrella, so the rain soaked his clothes.」

Retrieval類問題:Winnie忘了什麼東西?

Inference類問題:Winnie感覺如何?

②:句號

在回答問題的時候,要用完整的句子來回答。比如說:

What is an animal with a very long neck?

錯誤:Giraffe

正確:An animal with a long neck is a Giraffe.

接下來,進入正題,這節課要讀的,是一本Non-fiction讀物:<How Animals Smell Taste and Touch>

Finding out about the World

重點詞彙:Mosquitoes、sense、Sweaty、antennae、Dolphins;

在要求孩子讀出內容之前,Loretta老師會重點提出兩個問題,提醒小朋友在閱讀的過程中注意:

—What unusual smell do mosquitoes enjoy?

—Can you name one insect that smell with their feet or antenna?

包括人在內的動物,是英國小學科學課的重要知識點,Year 1會學到動物的分類、常見的動物、身體部位等,Year 3會學習動物的類型、如何移動保護身體等。這本書為小朋友介紹了動物是如何通過嗅覺、味覺和觸覺,來了解這個世界。

蚊子的嗅覺:Mosquitoes are brilliant at sniffing out people. They really like the smell of sweaty feet.

海豚的觸覺:very good sense of touch.

昆蟲的嗅覺和味覺:Some insects smell and taste using their feet and antennae.

除此之外,並不是所有動物都和人類的嗅覺、觸覺和味覺方式一樣。比如有的動物:

重點詞彙:detect、mate、elephants、polar bears、nostrils;

閱讀理解:

—What is the thing that elephants look for with their sense of smell?

—What is the thing that polar bears look for with their sense of smell?

以Elephants大象、Polar bears北極熊為例,來認識動物的嗅覺:

有些動物的嗅覺超級敏感,可以幫助他們來感知危險,尋找食物,以及同類的蹤跡。有些動物甚至能通過嗅覺來尋找水源,比如大象在5公裡外就能通過嗅覺找到水源。

重點詞彙:receptors、feathery

閱讀理解:

—Which animal has the better sense of smell:polar bear or Emperor moth?

世界上嗅覺最敏感的動物是:Emperor Moths!雖然沒有鼻子,但強大的antennae會讓它們感知空氣中的味道。

Air flows over the antennae as the moths move. The antennae are covered in smelling receptors, which pick up smells in the air. Emperor moths use their amazing sense of smell to find other moths. Male moths can female moths from as far as kilometres away.

在課程結束後,Loretta老師會通過幾個有趣的提問,讓小朋友回憶這幾個動物的特徵,鞏固一遍這節課學過的科學知識點。

每次課程結束後,授課老師都會根據孩子在課堂上各方面的表現對孩子進行客觀的反饋與評價,包括發音準確度、詞彙量豐富度、互動情況、學習態度等等。肯定孩子的閃光點,讓孩子更加自信,指出孩子的不足,讓孩子及時改正。

除此之外,老師也會根據孩子的表現,隨時調整課程的內容、難度等等。

課程結束後,也會為孩子配相關的作業,經驗豐富的助教老師會在第一時間對孩子的作業進行批閱,並提出合理的提升建議。另外,助教老師還會把老師的英文版的課後評估翻譯成中文,然後發送給家長。通過課後評估表,多方位展示課堂效果;助教會和家長及時溝通,了解學生狀態、調整教學進度等。

如果孩子有什麼不懂,也可以隨時請教助教老師,並且回放上課的視頻。

在幾次課程之後,Kelly小朋友在課堂中表現積極,大膽表達,獲得了老師的一致好評。英文的閱讀和寫作精進了,英國小學同步的數學、科學、歷史和地理這些課程的知識點也積累了不少。英語方面的進步,讓Kelly小朋友父母也非常驚喜。

以上,就是雲小學的小學員和經驗豐富老師的一節課,孩子提升了閱讀能力、認識了科學課的知識點,糾正了發音、鍛鍊了口語和聽力,同時也積累了詞彙。這也是嚴格QTS認證、經驗豐富的英國老師,以及純正英國課堂的魅力。

如果您的孩子和來雲小學的小朋友一樣,有國際學校/英國私校的教育計劃,如果您想讓孩子體驗地道、純正的英式課堂、英文聽說讀寫有質的飛躍,歡迎來到英倫雲小學。

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