月薪1500沒有風花雪月的理想，只有踏踏實實的教學

同樣從事著教師職業，但看到的卻是不一樣的風景。

生活在大城市的教師有編制，可以享受事業單位工作待遇；如果能評上高級，工資待遇翻一番。上課地點在寬敞明亮的教室，休息在獨立整潔的辦公室。透過窗戶，外面是鋪好的一大片塑膠操場。

如此簡單的生活方式，最基本的福利待遇，在另一個地區卻是一種奢侈。

庹必龍，雲南鎮雄縣牛場鎮羅漢壩小學的一名代課教師，身體帶有殘疾的他，在這裡已經教書15年。他沒有大城市人那種風花雪月的理想，踏踏實實的教學是他唯一的目標。

踏著清晨的薄霧，大山深處的孩子們結伴來到校院。這所藏在大山深處的學校，需要孩子們趕好幾裡山路。只有三間低矮的房屋，與普通的農戶家沒有任何區別，只有高高掛起的五星紅旗才能證明學校的身份。走進校園，滿是泥濘的操場根本讓人無法落腳。

兩間教室加一間教師宿舍，再加一間雜物間，這就構成了這所學校；

全校一共三個年級，分別是二四六年級，這是學校的全部生源。其中二四年級佔據一間教室，六年級佔據一間教室。

清晨的第一堂課是從老師喉嚨間明亮的一句「上課」開始的，數學、語文、英語，全部由一個老師教，所以庹必龍老師經常穿梭於兩間教室。

殘破的桌椅、脫落的牆皮，泛著黃色的牆面，這就是教師的教學環境，太陽的光線充當著照明燈。鏡頭下的孩子們都在安安靜靜的學習，沒有吵鬧，沒有調皮搗亂，他們對知識的渴望與環境形成的強烈對照，或許會讓太陽也為他們流淚吧。

這些孩子相聚這裡，是家長的需要，是政府的需要，是社會的需要，讓庹必龍堅守在這裡，一幹就是15年。即使是這樣的條件，庹老師依然教出了好幾位走出山裡的大學生。

和庹老師的盡職盡責形成反差的是他微薄的工資，1500元的薪資對於他來說已經不算太艱難，和以前一個月工資135元相比，現在好了很多。

3個年級的工作，所有的科目都由一個人承擔，這工作量對於任何一個老師來說都是沉重的，是什麼讓他能夠堅持下去。

有的人會說，是退休後的福利待遇。47歲的庹必龍現在還是一位代課教師，因為政策上的原因他沒有辦法轉正。

沒有風花雪月的理想，踏踏實實的教學或許是他一生的寫照。

傍晚，濃霧還沒有散去，同學們背著書包消失在了濃霧之中，等待他們的依然是明天的光明。

致敬庹必龍老師：

群山霧靄旗杆揚，

高低起伏的背影，

兩間教室來回穿，

1500的薪資，沒有待遇錢不高，

山裡殘破的學校，

只有一人來教學，

堅守教學15年，

不怕困難不怕苦，

一個平凡小人物，

小到群山將你略，

小到星空看不見，

但是孩子需要你，

開開心心把學上，

內心萬次把您誇，

您的故事很偉大，足以撐起一片天，

高過群山和星空，

太陽墜落群星起，

太陽升起時萬物耀眼。

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