中班科學教案:五官動一動

2020-12-24 新東方網

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中班科學教案:五官動一動

  一、活動目標

  1、了解五官的作用,知道它們在我們生活中是缺一不可的。

  2、運用五官愉快的探索和遊戲。

  二、活動準備

  3、故事《眉毛搬家》,頭畫像一幅。

  4、眼罩若干,醬油、醋各半瓶,橘子,娃娃一個

  三、活動過程

  (一)運用活動頭像,講述故事《眉毛搬家》

  故事大概;爸爸累了,很早就休息了。這時房間裡傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本領大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響,眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領也沒有,就把眉毛趕走了。結果爸爸上班時,汗水流下來。一直流進眼睛裡。爸爸撞車了,鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

  1、提問:為什么爸爸會撞車?(因為眼睛看不見了)為什麼眼睛看不見?(因為汗水流進眼睛裡了)那為什麼汗水會流進眼睛裡?(因為眉毛不見了)

  小結:眉毛有擋汗水的功能。

  2、續講故事:聽了小朋友的話,它們都知道了,原來眉毛也有很大的本領,不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。(教師把眉毛粘回原來的位置)眉毛不能少,那到底誰本領大呢?它們一起看著眼睛:「眼睛眼睛,你最沒有用了,你走吧!」眼睛被趕走了。(教師拿掉眼睛)

  提問:沒有了眼睛,會怎樣呢?幼兒自由回答。

  體驗:請3—5名幼兒帶上眼罩,嘗試找自己的位子。

  提問其他幼兒,他們找到自己的位子了嗎?為什麼?(取下眼罩)回到位子,提問參與的幼兒:你們覺得眼睛看不見方便嗎?眼睛能少嗎?

  小結:眼睛可以讓我們看見周圍的事物,眼睛不能少。(粘回眼睛)

  3、續講故事:耳朵他們趕緊把眼睛請了回來,眉毛不能少,眼睛不能少,他們又一起說:「鼻子鼻子,你最沒有用了,你走吧!」鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)

  提問:鼻子真的沒有用嗎?

  出示醬油和醋,幼兒自由猜測。那到底是什麼哪?我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞醬油和醋:你聞到的是什麼?你是怎麼知道的?(用鼻子聞出來的)

  小結:對啊!鼻子能幫助我們辨彆氣味,所以鼻子本領也很大,它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子請回來吧1(粘回鼻子)

  4、續講故事:鼻子不能少,鼻子回來了,嘴巴說:「耳朵耳朵,一定是你最沒有用了,你走吧!」耳朵被趕走了。(取下耳朵)

  提問:沒有了耳朵會怎麼樣呢?

  體驗:捂住耳朵和放開雙手,分別體驗老師的一句話,然後比較,為什麼第一次小朋友都沒有反應,第二次大家馬上就做出動作了。

  小結:耳朵能聽見聲音,所以耳朵不能少。(粘回耳朵)

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