12月11日，徐州市珠心算教育實驗經驗交流現場會在睢寧縣第二小學舉行。來自全市各縣（區）珠心算實驗學校教師150餘人參加活動，徐州市教育局、睢寧縣教育局相關領導蒞臨調研指導。
走進該校校園，濃厚的珠心算校園文化氛圍營造給大家留下深刻的印象。「珠算新韻」雕塑承載著新時代傳統珠算的科學、文化和教育價值，它在無聲講述著珠算跨越時空，「從遠古走來，向未來走去」。
珠心算兒童畫、珠心算算盤詩硬筆書法、珠心算教師風採、小明星、珠心算取得的成績等十塊文化展示匾牌，展示了該校珠心算紮實研究的歷程。
「一珠一韻小算盤，啟心啟智大夢想」，是該校珠心算特色學校創建的精神堡壘，指引著老師們紮實開展珠心算教育實驗,探索珠心算教育的方法和途徑。
「珠韻長廊」每根柱子上都懸掛著兩個小算盤，供學生鞏固課間遊戲使用。「紫藤算亭」下，一群孩子圍繞算盤撥珠練習遊戲，暢想著未來，收穫著自信。「珠韻廣場」更成了孩子們的珠心算樂園。
每到課間，孩子們踏上柔軟的塑膠場地，圍繞在珠心算器械旁，指尖飛舞，珠珠撥響脆如玉，顆顆啟「智惠」童心。二年級300多名學生為老師們表演了珠心算特色操，一年級舞蹈《珠韻童心》伴著活潑的鼓點和唱詞，孩子們手持算盤，動作整齊劃一，噼噼啪啪的算珠擊打聲，儼然是校園裡最動聽的旋律。
與會教師還觀摩了睢寧縣第二小學三位教師執教的珠心算課堂教學。朱玥老師執教一年級《進位加9》，創設闖關情境，激發學生興趣。學生在觀察、操作中逐步培養探究、思考的意識和能力。王紅玉老師執教二年級《兩位數加一位數的進位加》，重視引導學生逐步形成心算的能力，培養學生的觀察、比較、抽象等思維能力，獲得數學思考的方法，在合作交流中獲得成功的體驗，進一步增強對珠心算學習的興趣和自信心。魏會會老師執教三年級《三位數乘一位數》，在實撥時引導學生口、腦、手、眼並用，鍛鍊學生語言表達能力，為學生的珠心算能力形成與提高奠定堅實的基礎。
徐州市教育局教研室主任卞強針對珠心算觀摩課進行了點評，對三位教師課堂教學中做到珠心算課程與小學數學兼容並蓄、相得益彰給予了積極的評價，提出要讓學生感受珠算的價值，引導學生經歷解決數學問題的過程，在豐富的數學活動中逐步積累珠算的經驗，將珠心算教學與數的運算教學有機融合。
此次珠心算教學典型案例現場會，展示了該市珠心算教育實驗的階段性研究成果，搭建校際之間交流的橋梁，不斷提高珠心算實驗教師教學水平，進一步提升珠心算教育實驗質量。（張甫強）