阜新市愛心啟智園〖特教故事〗發生在啟智園裡的特教故事

發生在啟智園裡的特教故事

張金銘

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。兩個學期轉眼即逝，新的學期即將來臨。這一年裡我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把青春傾注了我所愛鍾愛的教育事業上，傾注在每名學生身上。

在2018年的工作量中，又使我進一步成長。在此年度初始參加園內青少年歌唱比賽的手語指導的相關工作。此後，參加園內專業知識理論培訓，教職工行為規範等相關培訓，到外培訓專業知識一次。全年帶領大班學生完成生活自理集體課的教學任務。全年接待聽力障礙兒童10名，目前為兩名聽力障礙兒童完成送教上門康復訓練任務，接受聽力康復訓練兒童5名。上半年帶領園內晨操活動，在此中創新出晨操活動新模式，打破以往的晨操活動模式，創新模式一推出就得到了園內領導，老師及家長的認可。下半年參與匹配孤獨症評估材料的相關工作。

我的學生「小美女」（在課堂上我帶「小美女」學習了她最喜歡的圖畫，看她全神貫注塗畫的樣子，真是可愛。她在邊界內塗畫，而且還可以在塗畫時，不用提醒換顏色的情況下，可在不同位置更換顏色，每個位置的顏色用得恰到好處。這是我沒有想到的一個舉動，她今天送給我了一個大驚喜。

「小美女」最近因流感導致感冒在家治療，好幾天沒來上學了。今天，我看到好久不見的「小美女」，而且還一起上了一節單訓課。看著她，我覺得那麼親切。這節課，「小美女」的表現非常出色，這就是她送給我許久不見後的見面禮物吧，哈哈哈！謝謝你，可愛的「小美女」。

來，我們「一起玩」（他是小澤，之前小編也寫過關於他的一些隨筆。這次小編在一次來說一說他的新鮮事兒。小澤在上單訓課時我們一起用彩泥和模型做了一個漢堡包。看他開心的樣子，我就知道他是超級喜歡玩一些手工製作玩具的。

在製作的過程中，他還有模有樣地指導我做一些製作中的輔助環節。這個漢堡包是我們一起努力過後的結果。他從中找到了彩泥帶給他的歡樂，可我從中也完成了我的教學內容。例如：區辨顏色，比較大小，比較粗細，認識形狀，還有一些日常生活所需用到的禮貌用語，以及表達出自己想法等等他索要學的訓練內容。

由此看來，學習並非枯燥，學習需要技巧，掌握對他有利且快速有效的教學方法才是硬道理。我們可以依據對他的日常觀察制定適合他的「遊戲教學」目標，這樣使我們輕鬆教學，也會使孩子們靈活運用，高效掌握訓練內容知識點。

那個喜歡跟我「搞笑」的孩子這些日子，老師們利用午休時間看護班級的走讀生和住宿生。前幾天的中午，我老師發現一件搞笑的事情，搞笑事情來源與大潘（化名）小朋友中午休息的一個小舉動。

大潘小朋友是一名地地道道的小吃貨，老師經常給他買各種好吃的東西。有時老師忙，就故意把吃的東西放在桌子上，然後叫大潘去給老師拿東西。其實，大潘可聰明了，別的老師桌子上吃的東西他一概視而不見，他是專門在我的辦公桌上找吃的。哈哈，我有點「受寵若驚」呢。

這不，此刻的大潘發現老師的辦工桌上有一杯檸檬汁，大潘肚裡的小蛔蟲早已按耐不住了。於是，大潘拿起杯子痛痛快快的喝了起來，喝的這叫一個爽啊，哈哈哈！喝完檸檬汁大潘不甘心，一心想吃到杯底下的檸檬片，這該怎麼辦呢？大潘心想。突然眼前閃過一道靈光，想到了好辦法，只看大潘拿起杯子中的吸管，小心翼翼的夠著杯底的檸檬片，艱辛的經過一番過後，終於把檸檬片拿出來了，美滋滋的吃上了這一片久違了的檸檬。

孩子，你累了，好好休息吧 孩子們的天性莫過於無憂無慮，天真無邪。每天伴隨著朝陽背起小書包走進熟悉的校園，坐在熟悉的小椅子上，迎來嶄新的一天。在主題課上跟隨老師認知生活中的物品，在體能課上跟隨老師的指令做好每一項體能活動；在遊戲課上跟隨老師準備好的小遊戲跟同學們來一場友誼第一，比賽第二的小競賽；在生活自理上跟隨老師學習自己可獨立完成的日常中必備的生活技能，吸收了知識，活動了身體過後，終於等來了可以放鬆放鬆的午休，吃飽午飯後，在自己那張小床上大睡場，真是舒服的不得了。看到他們熟睡的樣子，感覺為他們所做的一切都是值得的。孩子們，你們堅持努力就是最好的自己，加油！

來源：阜新市愛心啟智園