今年伊始，一場嚴峻疫情打亂了億萬人民的生活常態。正在全國12個省份開展實踐活動的山東濱州醫學院「制勝一籌」寒假千人理論宣講團，被迫中斷行程。這支由160個團隊組成的學生宣講隊伍，在學校的引導下打破時空阻隔，一邊駐守田間地頭爭做抗疫志願者，一邊移身網上當好時政宣傳員，匯聚一手素材，傳承仁心仁術。截至目前，開展志願服務220餘人次，開展線下線上宣講93次，覆蓋10省份73個縣市區。
從實地到雲端，疫情之下的非常宣講
元月3日，「『制勝一籌』千人宣講」授旗出徵儀式在濱州醫學院舉行。
「40天的假期是學生深入社會了解社情民意、宣傳黨的理論的大好時機。之前發布招募令時，出乎我們意料的是有2000多名同學報名參加。經過嚴格遴選，最終確定了隊伍組成。整個寒假期間，宣講團隊在馬院老師的指導下，奔赴安徽、福建、甘肅等10餘個省份及山東省內16個地市，送黨的創新理論進基層萬家。」濱州醫學院大學生時政宣講團負責同學林佰霖說。
1月15日，「千人宣講」第一講從黃河之濱山東東營的利津街道發聲。不足一周，活動就在齊魯大地的鄉村和社區鋪開。省外的宣講從黑龍江啟動，橫跨大江南北，直抵海南。所到之處，宣講隊與當地團委、機關、學校、辦事處、居委會溝通，將大量基層聽眾聚攏起來。講授者與聆聽者不分主客，思維的火花在「精準扶貧」「中美貿易」「一國兩制」「美麗中國」「參軍報國」「反腐倡廉」「精神文化」「體制改革」等主題中交織碰撞。
新冠疫情發生後，居家隔離成為防控阻擊戰的重要一環，實地宣講被迫中斷。對此學校第一時間研判，圍繞「場景換頻，移師雲端；方式換活，注重可視；內容換新，增加實感」的思路進行調整，確保非常時期宣講不斷檔。同學們發揮新媒體矩陣的傳播功能，一方面將宣講通過視頻、音頻、動畫等形式生動展現，另一方面強化後期宣傳與反饋，累計推出線上宣講與追蹤報導百餘篇，收穫了數千名粉絲的關注，形成雲端宣講「主客場共鳴互動」。
邊抗疫邊解讀，田間地頭的紮根體驗
「雲端宣講」，怎麼講才能貼地氣、不空泛？作為指導教師，學校馬克思主義學院曹錫山副教授認為，不能只靠老師立意點題，關鍵還要融入學生的所感所思，從實踐中引入「活水」。「宣講團取名制勝一籌，就是要講制度優勢。優勢從哪裡體現？根本還是要從中國之治的實踐中來，這次防疫大考給了我們最鮮活的佐證」。
在抗疫背景下，宣講團因勢而變，第一時間成立抗疫實踐隊，鼓勵同學們發揮醫學生特長，在參與村口路口的防控檢查、居家防疫的科普宣傳和疫情變化的實時解讀中，以己之力守護小家為大家，也為「雲端宣講」積累第一手素材。
報名參加平度周戈莊高速路口測溫登記工作的李澤豪同學，上崗時一站就是幾個小時，最冷的時候5個測溫計都會出現凍失靈現象，一起值守的醫生為他支招：只要沒有車輛就將測溫計夾在腋下，用體溫來溫暖，「那一刻，我真正體會到一線醫務工作者的仁愛情懷」。
「父親是位普普通通的黨員幹部，疫情防控期間加入了疫情防控小組，除了偶爾給他和同事送飯，平常在家幾乎看不到他的身影。」受父親影響，黃龍好同學加入村裡的執勤隊，和村民們一道檢查來往車輛、宣傳防疫知識、給村裡街道消毒，確保全村沒有發生一起疫情隱患。「我們寒假宣講中有一個題目叫「中國共產黨為什麼『能』」，這次戰疫給我最大的感觸是『能』在黨員先鋒的引領，『能』在人民群眾的追隨」。
此次疫情中，學校附屬醫院先後有30名醫護人員參加山東援鄂醫療隊奔赴前線，他們成為宣講學子的身邊榜樣。護理學院李涵同學致信前線學長：「身為新時代的大學生，身為醫學生的我們，需要手握成長標尺，胸懷精神養分。精神感召，黨旗飄揚，在無數學長學姐的帶領下，我們必定茁壯成長。仁愛、博學、優雅、奉獻，將是我們的不懈追求！」
體驗、感懷、思索，不斷匯成一股股強大能量。「雲端宣講」活動中，湧現了《心繫天下事抒發愛國情》《集眾人之力，創造綠水青山》《弘揚中國精神做時代好青年》等一篇篇帶著現實溫度的講義。線下，奉獻聚力量，不到3天之間，宣講團成員就向武漢捐款12133.53元。
熠韶華育精神，仁心仁術的思政教材
「整個寒假，30名醫護人員奔赴湖北，上千名黨員骨幹主動請戰，兩所附院擔當區域定點醫院救助重任，教職員工駐守後方未出一起防控漏洞，雲端教學全部正常開課，學子宣講志願服務有序進行……」在黨委書記車先禮眼中，濱州醫學院此次交出的答卷令人振奮，「但當務之急不是點讚，而是研究好這部醫本思政教材，把中國精神、醫者精神、抗疫精神更好地傳承下去」。
2月21日，習近平總書記在給西藏大學醫學院學生回信中，勉勵他們要到人民最需要的地方去，以仁心仁術造福人民特別是基層群眾。這份囑託在濱州醫學院上下激起強烈共鳴，因為濱州醫學院的校訓正是「仁心妙術」4個字。開學伊始，學校陸續推出系列「共抗疫情、愛國力行」特色醫本思政理論課，進一步探索建設雲端一流思政實踐課。
近日，學校正式啟動「熠韶華」青年理論宣講工作室，借鑑寒假千人理論宣講團的探索性實踐，匯聚抗疫榜樣、黨員模範、典型案例，提煉「仁心仁術」精神內涵，把理論宣講工作納入全校政治理論學習宣傳教育和「開學第一課」、「形勢政策」教育、社會實踐活動、「雙報到」等內容，納入黨政幹部、教師評價考核和學生「第二課堂」評價體系，推進全年宣講工作紮實開展。