總結今年三十位高考狀元的資料，得出五個結論

今年的高考已經接近尾聲，各地的高考狀元都出來了。今年的狀元分數都特別高，有的往往離滿分只差幾分。

比如湖北的狀元唐楚玥，她的語文成績是146分。她也是全國一卷區的理科最高分，總分達到725分。

全國二卷有六個省，理科最高分來自重慶八中的謝欣穎同學。總分為726。

文科最高分來自陝西西安高新一中的楊思元同學，分數為700分。

全國三卷有三個省，理科最高分來自廣西玉林高中，文科最高分來自貴州興義一中。

我在網上搜索了這三十多位狀元的學習分享，從中得出了幾個共同點。

1. 重視閱讀

高閱讀是所有高考狀元的特性，沒有一個高考狀元是只讀教材就能拿高分的。尤其是現在的高考，語文是重中之重。數學很多學生都能拿高分，拉開差距的就是語文這裡，而閱讀又是語文的基礎。沒有閱讀，只靠刷題，不可能拿到高分的。

那怎麼閱讀呢？

高考狀元們都有自己的辦法。

首先，一個優秀的學生他是能夠區分一本書的時效。一本言情小說，可以打動你一天，一個月。一本網絡小說，可以吸引你一天兩天。但只有經典給你的教育是永恆的。通過閱讀名著帶來的知識增量是可以重塑一個人的精神世界，並會伴隨人的一生。

找到好書，另外就是閱讀的方法，高考狀元讀書往往不是匆匆翻一下，他們能夠找到書中的重要部分，並細細閱讀，有時候還要寫下自己的心得，通過這種方式，把書中的知識進行鞏固。

並且通過測試，成績好的孩子的閱讀速度往往都是一般學生的5倍以上，就像毛澤東、愛因斯坦、比爾蓋茨等，這些人讀書多也是因為他們讀的快，同樣的時間獲取了更多的信息。未來的高考語文，是讓15%的學生做不完題，那麼快速閱讀能力將是非常重要的一種能力。

河南省理科狀元李昊同學就介紹：高考的輸出看平時的知識儲備。然後就是閱讀，多讀書就是重點，讀書多，更容易把握閱讀題的中心思想。讀書多語感就好，對作文也有很大幫助，尖子生最後拼的往往是語文。

還有今年的高考湖南狀元杜青雲，他曾經在四年前考入北大，因為對專業不滿意，又跑回來參考高考。他的最大興趣愛好就是閱讀，喜歡讀哲學方面的書籍。

還有2017年浙江高考狀元王雷捷，就是一個閱讀狂人，他高中三年的午休基本都是在圖書館度過的。

甚至他把閱讀當成刷題的調劑，他在自己的抽屜裡隨時放本書，做題倦了，就看一下書。

湖北的狀元唐楚玥也從小就喜愛閱讀，還每天寫日記，一年級就每天寫500字的日記。

江西狀元尹天驥建議學弟學妹們多看有深度的讀物，平時的閱讀可以作為高考作文時寫作的素材。閱讀要拋棄功利心，閱讀是一個積累的過程。

2. 專注力高

專注力是一個人的基本能力，只有專注力高的人才能獲得高成就。讀書自然如此。

2017年浙江高考狀元王雷捷的老師談到王雷捷的學習時，說道：這個孩子特別的專注。

像王雷捷在圖書館讀書，無論外面環境多吵，他都能沉浸在自己的閱讀裡。

專注，一是學習的效率高，另一個就是做題不會出錯。很多人說自己粗心，經常漏題，原因之一就是做題時不夠專注。容易分神，一分神自然就出錯。

專注力的培養，一定要從小學抓起沒有專注力，再聰明的孩子也難以獲得非常優秀的成績。

3. 自律

沒有一個高考狀元是逼出來的，是監督出來的。靠的都是自律。

像杜青雲的自律性就特別強，他的副校長說：「平時他的功課沒做完，他是不會去玩的，他把時間規劃得很好，是個非常不錯的孩子。」

像杜青雲也不是完全不玩，他有時候也會玩一些單機遊戲。為什麼不是網路遊戲，而是單機遊戲呢？因為網路遊戲更能讓人沉迷。

「我平時也玩單機遊戲，但前提是先把功課做完，老師會給我安排一些任務，我把這些任務完成了再去玩。」杜青雲說道。

湖北還有一雙胞胎，一個考上清華，一個考上北大，兩人來自農村，家裡其實也沒有過多的幹涉和指導，全靠孩子自律。

自律的培養一定要從生活習慣入手，自然也會延伸到學習習慣，各個行業優秀的人無不都是自律的人。

4.有自己的興趣愛好

幾乎所有的狀元都不是我們印象中的書呆子，只知道抱著書本啃，反而他們都多才多藝，都有自己的興趣愛好。

湖北狀元唐楚玥，除了學習成績好，還會吹拉彈唱，字也寫得特別好。

2019年非常火的高考狀元楊晨煜，羽毛球打得特別好，還拿過圍棋比賽的獎。

好的興趣愛好，能夠讓孩子放鬆，做到有張有馳，這樣狀態下的孩子學習效率高，也能夠將學習長期堅持下去。

5.屬於自己的學習方法

狀元們都有自己的學習秘訣，有的善於總結思維，比如廣東的一位學霸岑永珏同學就說：「在學習知識的同時要注重培養自己的能力，比如提取信息能力、分析能力、專注度等。」

河北省理科狀元邢雨菡則重視錯題訂正，她說做過的題一定要會，出錯的題一定要弄明白錯在哪裡，保證下一次不再出錯。這樣，才能不斷積累知識，不斷進步。

河南省理科狀元李昊則認為，學數學一定要會歸納題型，主幹型徹底弄明白了，其它的變型也不會被難住。

唐楚玥則用24個字進行了總結：「歸納整理、發現問題、不懂要問、勞逸結合、保持心態、樹立目標。」

對於學習方法，齊老師結合艾賓浩斯遺忘曲線和哈佛、劍橋的信封學習法，做出了一個優化版的【瑞丁學習法】，簡單實用節省時間，非常適合初高中學生來使用，10多年的教學過程中已經有非常多的學生受益，提升學習效率5倍以上。需要的同學可以私信齊老師，非常願意和大家免費分享。

可以說，有方法的孩子往往更自信，因為他們知道往哪個方法去努力，就算一時成績出了問題，學習跟不上，他們也能很快找到方法，從而進行改正。

這五點就是我在網上搜索了三十多位高考狀元，發現他們的共同點。

這些都是優秀孩子的經驗，非常值得我們去借鑑。方法對了，一切就對了。

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