5月7日—8日，全國初中數學名師課堂研討會在青島62中舉行。來自全國各地的200餘名專家、名師參會。圍繞「品質課堂」，青島62中等多所學校老師們進行了說課、課堂教學等業務展示。由全國優秀教師、青島62中數學老師王緒峰主持的90度傾斜工作室同時揭牌。
讓課堂活起來 數學就在我們身邊
「同學們，大家看這幾組圖片，美不美？美在哪兒？」5月8日下午，在青島62中學術報告廳，該校的王曉霖老師在大屏幕上放映了幾組對稱圖片，拉開了《軸對稱現象》展示課的序幕。當天，名師工作室「品質課堂」展示活動暨全國初中數學名師課堂研討會在青島62中舉行。公開課是此次活動的重頭戲。
課堂上，王曉霖循循善誘、娓娓道來，讓學生們深入淺出地掌握了知識。最後，她還引導學生開展剪紙、扎紙活動，動手設計軸對稱圖形。有的學生結合母親節現場設計出了很有創意的作品。
青島63中數學教師高星華則從生活細微之處著手，通過擲骰子遊戲的方式，喚起學生對概率概念的感知，逐步建立起學生對概率的概念。 除此之外，嶗山7中數學老師王麗莉、嶗山5中數學郭倩還進行了說課展示，城陽11中隋克進行了一節《軸對稱現象》的展示課。
老師們的精彩展示，獲得了現場專家、教授的好評。國家級數學名師林建明在精彩點評中，對老師們的上課方式給予了極大肯定。「公開課通過用眼觀察，動腦思考，動手操作，動口表達的方式，真正實現了讓課堂活起來的目的，也達到了數學課注重培養學生的學習態度和學習習慣、提升學生邏輯思維能力的目的，同樣也體現出了學校品質課堂建設的效果。」林建明說。
名師引領工作室 打造數學高地
5月8日下午，傾斜90度名師工作室同時揭牌。全國優秀教師、青島62中數學老師王緒峰擔任工作室主持人。「一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠，工作室的成立是為了更好推進數學教學，我們也將會以次為契機，進一步推動數學課堂教學的發展。」王緒峰說。
記者了解到，目前工作室承接著國家課程中心教育部課題「問題生成-實驗探究-目標驗證」教育教學方法的研究，工作室成員將按照課題計劃，進行教學和研究，積累經驗，從而形成可有效複製的教學模板。
李滄區教育研究發展中心主任劉國宏介紹，李滄區一直重視工作室的發展，成立名師工作室目的是推動教師專業成長，推動教育教學改革，相信傾斜90度名師工作室將以青島62中為依託，立足於本專業，聯動思維，進行拓展，充分發揮工作室的輻射引領作用，助力教師、學校發展，最終成就學生。
多彩教育+品質課堂 做有溫度的教育
長期以來，李滄區教體局緊抓教育質量，將打造「讓孩子喜歡的品質課堂」與實施「多彩教育」緊密融合，將國家課程、地方課程、校本課程謀劃好、實施好；研究制定了三年教育質量提升計劃，並修訂中小學教學常規，將大幅提高教學成績作為重要任務，把落實教學常規放在更加突出的位置。
青島62中堅信有溫度的教育才是品質課堂的根本。 學校以「多彩教育」理念推動教學改革，構建教師團隊、學生團隊的「多元互助」課改文化，重視師生團隊的「師友互助、小組合作」教學策略的應用，在「多元互助」模式下，全面推進課堂教學模式的探索，逐漸形成有個人特色、學校風格的多彩教育，促進青島62中學教學質量不斷提高。
學校嚴抓課堂教學管理，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。注重學生的發展，進行分層次布置作業，教師針對學生的作業進行細緻批閱，大大調動學生學習的積極性。結合中考新政，調配初一、初二的師資搭配，強化語數英課程標準和教材研究，建立教材內容與課程標準的關聯,揭示教材的目標特徵、內容特徵、教學特徵。通過分層教學、合理安排課時（增加語數英選修課時，量中求質）、開發和開設高初銜接校本課程、優化作業設計(發揮複習診斷功能和拓展延伸作用)、融合信息技術與學科教學（助力教師教，拓展學生學習空間和渠道)、跟進普高臨界生指導（課內和課外）等措施，推進學生的深度學習。
2017年中考取得重點突破，獲李滄區教學質量獎先進單位。2018年中考再創新高，在2017年的基礎上又提升3個百分點，多人通過自主招生、藝體特長生升入青島二中、五十八中等優質高中；一批次重點高中錄取人數居全區前列。
齊魯晚報齊魯壹點記者 李珍梅