感謝南小妹的約稿~我是南外16屆的校友萬亞捷，現在阿莫讀大一。
阿莫全稱Amherst College（阿莫斯特學院），位於麻省波士頓以西90英裡左右，是一所文理學院，每屆學生人數在450人左右。周邊還有四所學校與她一起組成五校聯盟——Smith College, Mount Holyoke College, Hampshire College和麻省州立大學阿默斯特分校（怕引起歧義故寫全稱）。
阿莫是一所很傲嬌的學校，雖然亞洲地區招生官是中國人，每年她只從中國大陸招收4-5位同學，我們這屆的四個人分別來自北京，上海，成都和南京。奇妙的是，北京和成都的兩位同學我在被錄取之前就已經在各種各樣的活動中認識了，也算是緣分，所以大家高中階段要多出去跑一跑啊，興許就能遇到以後的同學。
前段時間申請季ED的時候，有不少下一屆同學向我請教申請並表達了對阿莫的興趣，我著實開心了一下。他們每個人的問題都大同小異：阿莫有什麼有趣的地方/特點/氣質諸如此類。我的回答也都差不多：就是liberal arts education的特點/氣質，並沒有什麼特別的地方，除了比Williams College好一點（誤）。
但要真的深入下去說，liberal arts education帶給我們的，除了謠傳的找不到工作之外，還有什麼呢？在我看來，人文教育是一種對待生活的態度，一種樂於接受新鮮事物，永遠樂於學習的精神。而這和傳統上認為比較實際的一些精英大U又有什麼區別呢？我認為區別在於真正接受和踐行liberal arts education的學生把這種態度和精神作為目的本身，而不是達到其他目的的手段。這句話各人有各人的理解，我在此不多展開。
阿莫的專業設置相比大U並不多，例如Environmental Science就沒有，同時所有的專業都堅持對理論和經典的研究，以至於學校並不從政策上支持功利意義上的實踐：如果我們在五校聯盟的其中一所麻省州立阿默斯特分校學習軟體工程，阿莫不會承認這個學分因為軟體工程是功利意義上的實踐課。聽上去有點可怕，但沒有人在意，這並不是因為大家都不食人間煙火（雖然有人是這樣），而是因為阿莫的同學們都懂得在這個信息爆炸的時代，學習知識是一件多麼available的事，而學習態度，精神和學習的方法，是一件多麼困難的事，事實上，阿莫的錄取機制很好地保證了阿莫畢業生的去向：只要你有能力進入這所學校並優秀地畢業，你將擁有在很多領域取得成績的能力，而人生那麼久，花幾年的時間純粹地閱讀，純粹地思考，對你生活的質量會有很大的提高。
阿莫的同學們和教職人員是我最喜歡的人們。在這裡，白人佔比不到60%，同時國際生來自北歐，南美，中亞以及所有你能想到的地方，中國學生的團體不但人少而且團結。這裡的學習生活很溫暖，教授對每個同學的關注也都很多，同時很容易與教授成為好友：我在成為Professor Douglas的迷弟之後，正在嚴肅地考慮把專業從Political Science換成Law, Jurisprudence and Social Thought。在這裡的每個人都很有個性：有在德國長大的熱愛英式辯論的伊朗小哥，有IOI拿了銅牌，篤信中國共產黨的保加利亞小哥，還有蓄著長發準備學習theatre的本土小哥等等，與這些人朝夕相處，漸漸的我也會思考如何成為一個有趣的人，如何在自己的人生中做一些看似無用的事，如何純粹地為了自己而活，我相信這種體驗在一個大部分人都在學習數學經濟統計計算機想著去IB/PE/HF/矽谷的環境裡是很難有的，雖然阿莫畢業生最後還是有不少去了這些地方(並不是阿莫好像更優越，追求沒有優劣之分，只是個人體會到的阿莫和另一種類型學校的區別)，阿莫可以make a difference真正的地方在於初心而不是最終去到哪裡。
阿莫的吼啊，真是說不完，我隨手想到哪寫到哪，興之所至，如果沒有做到reader-friendly，我就是小小地得罪了你們一下，見諒。歡迎對阿莫有興趣的同學申請我校，希望大家能不斷發現自我，迎接挑戰，共勉！