收聽方法:
點擊頁面底部「閱讀原文」,即可收聽青雪演播的《有魔力的麥克風》
特別忠告
請在閱讀下面文字之前,借閱或者購買《輕聲說話的薇樂》這本圖畫書。請你不要去讀電腦或手機中的書,那樣的閱讀會對你的眼睛傷害巨大,切記!
當你對照圖畫書來閱讀下面內容的時候,或許,你會發現很多有趣的細節;或許,會從你的嘴裡蹦出好多新詞;或許,會讓你滔滔不絕地講述起來……來吧,試一試,讓你藏起來的語言天賦光芒四射吧!
學習目的
1.薇樂為什麼得不到自己想要的?
2.薇樂有多少個希望?魔力麥克風對薇樂有用嗎?
有魔力的麥克風
——讀《輕聲說話的薇樂》
世 國
小小的字講述的故事
封面上,一個瘦弱的小女孩,兩眼茫然,站在畫面的邊緣。書名是《輕聲說話的薇樂》,「輕聲說話的」這幾個字,用了淡淡的灰色。再看封底,那個封面上的小女孩,依然站在畫面的一邊。兩隻手攪在一起,兩隻腳尖向內站立,渾身上下都是侷促、不安。畫家和設計師,用這些「淡化」、「邊緣」的信息告訴我們,「輕聲說話」給這個叫做薇樂的小女孩帶來了什麼。到底帶來了什麼呢?讓我們翻開書。
蝴蝶頁是綠色的,是那種翠綠色,欣欣向榮,充滿希望!翻頁,畫面把我們拉回去——「輕聲說話的」依然是淡淡的灰色,旁邊站立一個更小的、局促不安的小薇樂!再翻到扉頁,哈,「輕聲說話的」雖然還是淡淡的灰色,但是已經變得小小了,對比之下「薇樂」二字長大了,書名之下的小女孩,把娃娃捧在胸前,表情自信!這才是我們要的薇樂吧!到底是怎麼回事呢?讓我們翻開書的正文吧。
「輕輕的」,「既溫柔,又羞怯,像是在說什麼秘密的事情」,用這些小小的字說話的是誰呢?「我叫薇樂」——這四個字是那樣那樣小啊,讓人都看不清了!小字,讓人想到了小小的聲音,薇樂說話聲音可真小啊!
再往下翻頁,我們發現,只要是薇樂說話,內容都用小小的字號。這些小小的字,都和薇樂對應著。小字小聲小薇樂,不斷讓大家產生誤會誤讀誤解,讓小薇樂不斷陷入煩惱。
當從大字一下讀到小字,會讓人產生下落的感覺,突然需要認真去看,突然感到有些緊張。是啊,聽小小的聲音,需要人認真起來,凝神去聽。
關於爸爸和麥克風
陷入煩惱的孩子,需要藉助神奇的力量,才會走出困境。這樣的時候,爸爸多麼重要啊;這樣的關頭,是多麼需要「魔力」啊!可喜的是,這兩種東西,小小的薇樂同時擁有!
薇樂的爸爸是怎樣做的呢?他每天做三件事:第一件事,擁抱。陷入尷尬的孩子,常常會手足無措。一個擁抱,包含了千言萬語,萬語千言,父親的力量通過親密接觸,溫馨順暢傳遞給女兒。這個時候,她多麼需要爸爸,需要爸爸的力量啊。第二件事,傾聽。正是在傾聽中,爸爸懂得了薇樂的需求;正是在傾聽中,爸爸給出了事情的解答。要知道,一個女兒所遇到的困難,爸爸是完全能夠給出答案的。正是爸爸的答案,讓薇樂變得的堅強、堅定。能夠傾聽的爸爸多麼難得,不斷傾聽的爸爸多麼睿智啊!第三件事,鼓勵。爸爸判定,薇樂的膽怯,薇樂的困惑只是暫時的,那個強大的薇樂,遲早會站出來的。所以,面對困惑的薇樂,鼓勵是必須的,而且態度必須是輕柔的!這是一個多麼細心的爸爸啊!有爸爸這樣的關懷,勇敢薇樂的「誕生」只是個時間問題。
藉助魔力麥克風說話,是薇樂自己想出的辦法。看看,有了爸爸做主心骨,膽小、聲音小的薇樂,正在試圖自己走出困境。這一點要引起爸爸媽媽們注意了:
當你的孩子陷入困境的時候,他們走出困境需要什麼?需要鼓勵?是的。需要道具?回答也是肯定的。因為,她還是孩子,她需要藉助一個神奇的東西。「魔力麥克風」神奇嗎?對於你的孩子來說,「魔力鉛筆」、「魔力三角板」……同樣神奇。她會藉助這些「神器」,神奇地自己走出困境!
畫面背後是什麼?
當你第一次進入陌生的環境;當你嘗試一種冒險;當你面對強大力量的欺負;當你面對失敗之後那個不堪的結果……這些,都是你可能面對的煩惱。而小薇樂,正是在面對其中的煩惱時,產生了畏懼和不安。所以,當我們深入到這本書背後的時候,我們從中發現了「我」,我們從中也發現了「他」。因為無論是誰,在處身困境的時候,都需要鼓勵和安慰,更需要爸爸的鼓勵和安慰,不是嗎?
想一想
1.沒有「魔力麥克風」,薇樂會變得大聲說話嗎?
2.爸爸在這本書中都起了什麼作用?
3.你想擁有一個什麼樣的爸爸?
教師點撥
1.分層指導。以每個小節圖畫為線索,完整地讀一遍。如此反覆多遍。
2.可以讓學生合作閱讀。每個小節指定一個小組,幾個小組先後逐層展開閱讀。
3.薇樂的變化會讓孩子們信服嗎?讓孩子們說一說自己的看法。
(原文載於《作文與考試·小學低年級版》2015年第1-2期)
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