635分，當知曉自己的高考成績時，安徽盲人考生昂子喻和母親相擁而泣，一旁的昂國銀也眼眶溼潤。
昂子喻與父親昂國銀
失明：
「只要孩子能讀書，就一直讓他讀」
昂國銀和妻子喻女士相識於大學時代，1998年兩人畢業後都被分配到了學校當老師，千禧年初兩人成婚。次年1月，兒子昂子喻出生了。作為愛情的見證，昂國銀取了自己和妻子的姓作為孩子的名字。
厄運不期而至。2004年，夫妻倆發現孩子眼睛看東西時有些異樣，於是帶去北京同仁醫院檢查。當醫生告知孩子患有一種非常嚴重，會導致逐漸失明的眼疾——「原發性視網膜色素變性（RP）」時，昂國銀感覺整個世界都變得灰暗了。
昂子喻的家庭
年幼的昂子喻尚不明白自己遭遇了什麼，打他記事起，這個世界就是模糊的影像。在醫生的建議下，夫妻倆去合肥市特教學校考察了一番，「當時我就跟老婆講，我們有一點要堅信，只要孩子能讀書，我們就一直讓他讀，不考慮他將來能不能從事很好的職業、有穩定的收入，只要他能讀書就行。」昂國銀回憶。
2007年9月，6歲的昂子喻在合肥曙光小學隨班就讀。一開始他還能勉強看到書本上的字，到3年級時，視力下降得厲害。為此，昂國銀將課本上的內容，全部輸入到電腦裡，將字體放大數倍後，再列印出來，「一張A4紙只有100個字」。
生活中的昂子喻
2013年，昂子喻以全校第十三名的成績被推薦到合肥市四十八中學。2015年10月，更是被評為安徽省首屆「美德少年」。
學習：
父親為他讀了一米多厚的試卷
2014年，合肥教育部門為昂子喻繼續求學指了一條道路，去青島盲校。青島盲校用盲文教學，組織學生進行考試，他可以系統地學習盲文，並參加之後的高考。
昂子喻正在使用點顯器閱讀
經過兩地教育部門的溝通，昂子喻在青島盲校招生考試的前三天報上了名，「7門課程總分620，他考了587，高出第二名50多分」。
青島盲校的經歷，打開了昂子喻的視野。在那裡，他學會了洗衣服和獨立出行，也掌握了數理化圖形符號的盲文表達。學習一年後，昂子喻感覺學習強度不夠，又轉回合肥六中隨班就讀。六中的張老師仍記得昂子喻初到她班級時的情形，「2017年9月1號，開學第一天，他父親帶著他來我們班，也是在我們這就讀的第一個盲人孩子。」
除在學校完成正常的課程外，每天回家6點半吃過飯後，昂子喻就開始學習。因為無法看清字跡，他只能在父親的幫助下完成。
「數理化的題目都是我讀，他把解題思路講出來，我再把答案寫上去，這是老師要求的作業，老師不要求的作業，那就講出來我們對對答案，」昂國銀回憶，「英語也是一樣的，但是有的單詞我不認識，只能一個字母一個字母拼給他，那這樣的速度就會很慢，每天基本得到12點以後。」
昂子喻使用的點顯器及盲文材料
昂子喻的書桌上，擺滿了歷年來的真題和模擬考卷，如果壘起來有一米多高，而這些在他第一次高考前都是由他父親念給他聽的。
兩次高考：
兒子的勁頭，感染了熬不動的父親
昂子喻第一次參加高考取得551分的成績，高出一本55分，但他認為這不是他理想的成績，「問了同班玩得好的同學，比我高了至少50分。」
昂子喻希望報免費師範生，以後去特教學校當老師
父親悄悄為他填報了志願，但收到錄取通知書後，他堅持選擇復讀。父母拗不過他，四處找復讀的學校，「但沒有一個學校能接收」。
無奈之下，昂子喻只得每天去父親工作的學校，按照學校的作息時間在辦公室自習。因為數理化成績優秀，他把更多的時間花在了語文和外語上，「每天就是刷題，一年做了不下170套模考卷」。
到後來，昂國銀都有些堅持不住，但看著孩子孜孜不倦的勁頭，他默默堅持著。唯有妻子擔心太過操勞時，兒子才歇息片刻。
今年7月7日，昂子喻再度邁入考場。相比去年，他多了一分鎮靜，多一分從容，也多了十分的壓力。全部考試結束後，昂國銀才試探著與孩子交流考試情況，「一核對，穩了，應該高一本線100分左右。」
23日上午10點，當昂國銀在考試院網站上輸入兒子的準考證號和身份證號後，635分的分數超出了他們的預期。昂子喻和母親相擁而泣，站在一旁的昂國銀也不禁眼眶溼潤。
「我想報考北京師範大學的免費師範生，以後去特教學校當老師。」昂子喻說。