對於一些農村老話，部分人持偏見態度，認為這些農村老話帶著封建迷信的主觀思想。其實這樣想的人，首先就已經帶有主觀的想法，以主觀想法去臆測另外一件事，得出的結論必定是片面的。
農村老話是農村人在生活中總結出來的經驗，是智慧的結晶，冒昧歸類到封建迷信是不妥的，應該站在客觀的立場上看問題，有不足的可以提出來，有道理的也應該去肯定。
比如這句「一輩不孝，輩輩不孝」老話，很多人覺得這有點扯，怎麼能斷定人家一輩人不孝，後面的就輩輩不孝？難道這能預測？
當然是不能預測的，但這裡有個生活環境和學習的經驗在其中，我們就說一下這句話是啥意思，有沒有道理。
Ⅰ：這句話是啥意思
其實，這句話的意思是非常明白的，就是字面意思，它的意思非常明顯，說的是家裡如果有一輩人不孝順，那後面的輩輩都不會孝順。
比如說兒子不孝順爸爸，那以後他的兒子多半也不會孝順他。
我們在看待問題時，常常會陷入一個怪圈，那就是非黑即白論，這是一種小孩子思維，是一種不好就壞的想法。什麼叫非黑即白？就是你不是黑的就是白的，你不是好人就肯定是壞人。
這個非黑即白論有時候可以用到某些地方，比如一些嚴謹的科學論據，但唯獨不能用在人身上，因為人太複雜了。
比如有些人對外人很客氣，給外人彬彬有禮的感覺，大家覺得這個人不錯，這個人肯定也是個孝子，但並不是這樣的，有很多人是專門對家人不好，對別人都好，就是對自己家人惡語相向。
還有些人是對家人不錯，但對別人卻用盡心思，生怕別人超過自己。那有人會問，這跟我們的題有啥關係？當然是有的，農村老話往往說的都是人性，人性是這個世界上最複雜的東西。
而同時，人性並不是先天的，而是後天養成的，這就是我們下面要說的，這句一輩不孝，輩輩不孝有沒有道理，如果有，道理在什麼地方。
Ⅱ：這句話中的道理
父母永遠是孩子的第一個老師，而且是一生的老師。
有人可能會持不同態度，這些人會說，父母沒上過學，小時候可能是孩子的老師，但當孩子長大後，他大學畢業後，父母還會是孩子的老師嗎？
當然是的，因為上學是很重要，學歷也很重要，但人生不止是上學和學歷，還有生活的經驗，以及人生的感悟以及總結，這些都是父母是孩子老師的理由。
當一個人在家裡對父母不孝時，他的孩子會從小接觸到，會認為這是理所當然的，那當他長大後，他自然也會這樣對自己的父母，這就像是一個循環，因為他從小接觸到的環境就是這樣的。
比如說一個家庭，在吃飯時，首先把碗端給老人，那小孩子就會潛移默化，他認為這是應該的，他長大後，吃飯時自然也會這樣做。而如果他小時候就看到父母有好吃的不讓爺爺奶奶吃，他長大後也會這樣幹，因為他認為是應該的。
所以，我們才要說這句話有道理的，一輩不孝，輩輩不孝可不是什麼詛咒，更不是什麼輪迴報應，這是個生活環境的問題，什麼環境養成什麼人，這不是說說而已，是千百年來的生活結晶。
孝順是美德，是感恩，是每個人都應該學習的一種品德，近些年來，網上會出現一些父母不好，父母不行的言論，意思就是說孝順沒必要。持這樣態度的人本身就有問題，也許真的有這樣的父母，但都是個例，是特殊中的特殊，不能把個例去放大。
Ⅲ：綜上，我們可以看出這句話是有道理的，過去有，現在有，未來仍然也有道理。它不是給人恐嚇，也不是在說什麼輪迴報應，它說的是從小要給孩子什麼樣的生活環境。
我們上面說了父母不好是個例，但同時，我們仍然不要非黑即白，直接就說成什麼天下無不是之父母，父母說的都是道理，這也是陷入了非黑即白論的怪圈，孝順是美德，但愚孝同樣要不得，自己是成年人了，要學會分辨對錯，您以為呢？