-
科技評價的定性評價與定量評價
面對全面提高質量和創新驅動發展的時代要求，科技評價中的問題日益顯現：重數量輕質量、重形式輕內容、重短期輕長遠的現象依然存在；評價指標單一化、評價標準定量化、評價方法簡單化、評價結果功利化等傾向沒有得到根本扭轉；分類評價實施不到位，對科技成果轉化、科學普及等工作激勵不足；科技支撐經濟發展和創新人才培養的導向不夠；開放評價、長效評價機制不夠健全
-
安全工程師案例分析複習資料——定性安全評價方法
定性安全評價方法主要是根據經驗和直觀判斷能力對生產系統的工藝、設備、設施、環境、人員和管理等方面的狀況進行定性分析，評價結果是一些定性的指標，如是否達到了某項安全指標、事故類別和導致事故發生的因素等。屬於定性安全評價方法的有安全檢查表、專家現場詢問觀察法、因素圖分析法、事故引發和發展分析、作業條件危險性評價法、故障類型和影響分析、危險可操作性研究等。
-
財政部出PPP評價標準:以定性評價為主、鼓勵定量評價
財政部制定上述指引，要求擬採用PPP模式實施的項目，應在項目識別或準備階段開展物有所值評價。參與過指引起草的大嶽諮詢總經理金永祥表示，財政部去年在有關文件中提出物有所值概念後，各地都嘗試進行物有所值定性評價和定量評價，但採取的方法是基於各自對物有所值的理解，因此評價結果往往有很多爭議。
-
危險與可操作性研究(HAZOP)是一種定性的安全評價方法。它
【單選題】 危險與可操作性研究（HAZOP）是一種定性的安全評價方法。它的基本過程是以關鍵詞為引導，找出過程中工藝狀態的偏差，然後分析找出偏差的原因、後果及可採取的對策。下列關於HAZOP評價方法的組織實施的說法中，正確的是（ ）。
-
兩極定性評價:高校教學質量評價的新理念與新操作(視頻+PPT+文字稿)
一、內涵式發展：從內容、方法到目標我今天報告的題目是《兩級定性評價：高校教學質量評價的新理念與新操作》。>在實施對分課堂新型教學方法的過程中，我們迫切體會到需要新的評價方式與之配套。對分課堂變革了教學，也因此帶來了評價的變革。新的評價方法，經過總結，我們把它提煉為這樣一個名稱，叫做兩極定性評價法。什麼是兩級定性評價法呢？
-
項目決策分析與評價知識點:定性與定量相結合,以定量為主
項目決策分析與評價知識點：定性與定量相結合，以定量為主 項目決策分析與評價知識點：定性與定量相結合，以定量為主定性分析，是一種在佔有一定資料的基珊上，根據諮詢工程師的經驗、直覺、學識、洞察力和邏輯推理能力進行的決策分析。
-
謝宇:漫談定量與定性研究方法
他長期以來在方法論、中國研究，在各方面都有很多建樹，他也希望進一步了解我們學生的想法、學生對社會學方法的一些理解，以及未來學習的一些打算。好，那我們開始，請。 謝宇：有方法方面的可以問，其他方面的也可以問，美國的教學，美國的學科發展啊，等等。隨便吧。我先問一下，你們有多少人上過我的網站？沒人上過吧？
-
定性指標量化評價 精細化管理代理機構
靜態定性評定 評價側重：綜合發展實力 這個層面的評價，更側重於對政府採購代理機構多年發展中所積澱的綜合實力和社會信譽的考評，比如企業規模、經營管理、制度建設、人員資質、發展能力 對於中招協的靜態定性評價機制，業界認為將為代理機構規劃出一條以依法經營求發展、以創新管理求效益的生命線，對招標代理機構的長遠發展起到扶正作用，對於整個招標代理市場的長期穩定和可持續發展，也具有十分重要的意義。
-
石化企業安全評價方法現狀
現在常用的安全評價方法有如下幾種： 故障類型及影響分析法 故障類型及影響分析（FMEA）是風險分析的重要方法之一，在設計階段，主要是對個系統的各個主要組成部分進行分析，找出它們所能產生的故障及其類型，查明每種類型對系統安全所帶來的影響，判明故障的嚴重程度，從而採取防止或消除措施。
-
「中國知網」發布論文定性定量評價參考系統
本報訊（記者李斌）近日，我國最大的中英文學術文獻集成出版服務網站「中國知網」發布了為定性、定量評價單篇論文學術價值提供數據分析工具的「中國學術文獻評價參考系統」。 據了解，長期以來，「以數論刊」、「以刊論文」，甚至「以資料庫收錄論文」等簡單而缺乏科學性的論文評價方式，很難客觀衡量論文的真正價值。
-
銀保監會:小微金融監管評價堅持定量、定性評價並行
，中國銀保監會起草了《商業銀行小微企業金融服務監管評價辦法（試行）》（徵求意見稿，以下簡稱《辦法》），現向社會公開徵求意見。《辦法》共六章三十二條，包括總則、評價體系、評價機制、評價流程、評價結果運用、附則等。《辦法》的制定以「正向激勵為主，適當監管約束，明確差異化要求，合理體現區分度」為指導思想，堅持「定量評價與定性評價並行、總量與結構並重、激勵與適當約束並舉」的原則，主要涵蓋以下內容：一是明確評價內容，設置標準化指標。
-
方法論的選擇:定性還是定量
所以,如果談到定性與定量方法的區別時,如世界觀的區別或研究過程的區別時,我們是在第二種意義或第三種意義上討論問題,其討論屬於方法論範疇。相反,如果談到某項具體研究中使用的方法,那麼,這個方法指的是研究工具。由此,我們將方法論與方法區別開來,前者是作為體系的方法,後者是作為工具的方法。關於定性與定量區別的討論,我們認為是「體系」的問題,而不是「工具」的問題。
-
【科研方法】質譜定性與定量分析方法全解析
質譜儀的解析度同樣十分重要，高分辨質譜儀可給出化合物的組成式，對於未知物定性至關重要。因此，在進行質譜分析前，要根據樣品狀況和分析要求選擇合適的質譜儀。目前，有機質譜儀主要有兩大類：氣相色譜-質譜聯用儀與液相色譜-質譜聯用儀。今天小編主要從以下三個部分給大家科普一下質譜分析方法的基礎知識：一.
-
運用好定性研究與定量研究相得益彰的方法
定性研究與定量研究或者說定性的方法與定量的方法，一直在科學發展的道路上隨影而行。人類早期，科學整體發展水平不高，沒有達到系統的程度，不能非常確定未知世界，圖畫簡化、記號改造和文字描述，成為人們認知世界的主要方法；同時，手指計數、石子計數、結繩計數和刻痕計數等也運用在社會活動之中，成為人類早期將定性方法與定量方法相結合認識世界的雛形。
-
新傳考研|傳播學中定性研究的七種方法
4、評價：（1）優點：從人物和事件生產的自然環境下進行研究，因而能夠得到豐富、系統、詳細具體的資料。可以研究一些不容易接近、較封閉的群體。（2）缺點：花費較高的費用和較長時間；結果高度依賴研究者的個人能力。
-
[政學大綱速遞] 社會科學研究方法(定性研究方法)
社會科學研究方法：定性研究方法胡鵬（復旦國務學院政治學系）
-
評價得分計算:確立權重的方法
一、什麼是權重權重是指某因素在整體評價中的相對重要程度。權重越高，則該因素越重要。權重有兩個特點：1、每個因素的權重在0-1之間 2、所有因素的權重之和為1。二、權重的確定思路與方法主觀賦權方法：主要由專家經驗得到權數，然後對指標進行綜合評價。是一種結合性方法，易操作，存在一定主觀性。
-
超越定性與定量之爭
二、對KKV的簡短評價前面提到，(KKV，1994)對定量和定性兩類方法的立場是非常極端的，也是錯誤的。具體地說，(KKV，1994：3)認為：我們的看法是：定量、定性的區別，頂多在研究風格與特定技術上。至於背後雙方分析問題的邏輯，其實沒任何不同。這類邏輯雖然在定量研究中，一般會被解釋得非常清楚，有時還用符號來幫助表述。
-
定性研究:資料分析方法
無論是對定量資料還是對定性資料都是如此。19世紀的英國哲學家J.S.米爾提出了有關比較的邏輯方法。其中，他關於一致性比較和差異性比較的方法， 形成了定性資料分析中比較分析法(analytic comparison) 的基礎。實際上， 實驗研究中的比較也是採用了這樣一種邏輯。
-
定性研究與定量研究的差別及其結合
有學者明確指出：「定量研究方法與定性研究方法不是回答同一問題的不同方法，相反，這兩種方法構造不同的途徑來回答不同類型的問題。」[7](P132)這些學者的看法實際上包含著兩個方面的含義：一是對於任何一個具體的研究問題來說，我們往往只能採用定性研究和定量研究這兩種方式之一來進行研究。