翟天臨學術不端事件之後，碩士生、博士生畢業季的氣氛緊張不少，往年少有發生的碩士生延期在2019年不算新鮮事，徹底打破之間的"沒有畢不了業的碩士"一說。小西專業今年也有1名學生最終延期半年參加答辯。不過今天已是高考第一天的6.7日，你們學校的答辯時間有點晚。
作為論文評閱專家，小西2019年校內、校外同樣評審過不少碩士學位論文。結果是校內、校外各給了一本"盲審"論文"修改後再審"（學生口中的"C"）。也許，這個問答會有不少在讀的碩士生看到，小西換個角度來分享下論文評審為何會給"C"，給出一些啟發。
研究生導師什麼情況下會給論文評審意見是"C"？
首先，作為研究生導師，遇到直接送審或盲審的碩士學位論文，主觀上不會故意刁難某個學生。偶爾遇到部分學位論文實在是"看不下去"，也會建議"修改後再審"，而不是直接給個"不同意答辯"（D）。或者說，定位在"D"層次的論文也是送不出去的，評審專家也無法有機會見到。
部分大學給出的《論文評審表》中會有量化評分，如論文選題、創新性、工作量等多指標。論文在研課題的內容或學生寫作能力也許有差異，但是數據準確性或細節格式十分粗糙的論文就有"糊弄"評審專家的嫌疑，肯定不給過的。也許你不信，之前我們曾收到同學科領域碩士生的學位論文，居然大段抄襲評審專家已發表的科研論文。
其次，某個碩士生的論文評審結果為"C"，除非是少量主動性非常差的學生，否則責任主體劃分中，其碩士生指導老師要佔較大的責任。同為導師，還是得給不少努力的碩士生說幾句公道話。
既然一份碩士學位論文能送審，說明其導師已把關、籤字同意送審。也許工作忙或指導學生多，無法做到"一字一句"修改，但是在論文機構框架、創新性、數據分析、結論與討論等核心內容上，導師必須認真查閱後給出"修改意見"，比如我們課題組有提前召開組會，聽取畢業生WORD格式（預答辯時要求PPT）匯報論文，大家一起來"找茬"，給她們提修改意見。在讀研一、研二的學生提前參與，會有些感覺。
也許，不少導師會和學生說，不要過於擔心，幾個專家是熟人，來不及修改可以答辯後繼續修改。但是，小西覺得類似事情不太靠譜，2019年碩士論文評審已向博士生的"盲審模式"靠攏，比如今年校內受到的論文根據內容我大致知曉是某位老師的學生，但是校外真心無法得知。因此，靠導師"打招呼"過審會變得越發困難，打鐵還得自身硬。
學位論文修改後再審，評審專家會同意答辯？如何努力讓專家同意答辯？
一句話：態度誠懇、修改到位就給"A"或"B"，態度敷衍二次給"C"，直接延期！
常見的論文評審，如紙質論文送審、評審系統PDF格式評審，會返還一份評審意見表。部分大學再次送審，會明確要求填寫《學位論文修改情況表》，其中關鍵的內容是"作者對論文修改情況的說明或申訴意見"。小西之前就遇到敷衍式的填表，論文中未有修改，就是走個流程式的再送，拿專家當"瞎子"啊。
想要評審專家同意答辯，這份《學位論文修改情況表》切記認真填寫。論文送審不是WORD的修改模式，專家無法仔細查閱論文中每個修改的細節。因此，在表中列出你修改的細節和內容，更有利於專家評審。之前就有考生返回10幾頁的修改回覆意見，想不出理由繼續給個"C"，讓其延期啊！當然，部分專家是跨學科評審，提出意見有問題，直接申訴即可。
在論文修改中，記得找導師多做溝通，一定要認真修改。實在不行，找在讀的博士生、同門師弟師妹一起協助修改都沒有問題，人多的好處是思考的角度多樣化。
結語
延期畢業後，心情不心情的事情先不談，遇到後最該做的是：
找之前籤訂三方協議的單位溝通，確定無雙證前提下能否先入職，或延期的半年算實習期。實在不行，也得溝通好違約金的事情。同時，同期做好論文修改，可以和導師溝通，提前出去工作或實習，12月定期回來答辯。同時，延期肯定不是一件好事，及時調整心態，但是也不算是天塌下來。記得和家人做好溝通，別讓她們擔心，加油！
相信在讀或畢業的碩士朋友不少，歡迎留言分享你的經歷或建議。
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