AI夢親子繪本館陳老師(原創)
四周歲的孩子對於我們講過的繪本,已經熟知了繪本內容,是可以自己獨立看書的。但是,孩子還不情願自己看書,必須要求媽媽給講,如果不講,就不看了。其實這樣的問題非常普遍。
1,孩子更願意去聽故事,媽媽講故事比較精彩,會講出很多故事情節,比這個年齡段孩子自己去看書獲得到的故事信息量更多。哪怕是反反覆覆已經聽過無數次的故事,但是孩子還是願意讓媽媽一遍又一遍的講述。
2,在講述繪本故事時,文字內容與畫面脫離,這個年齡段的孩子識字量少,繪本當中的字不認識,更多的故事信息都是從畫面讀出來的,可是,媽媽在給孩子講故事的時候,只是一味地講,並沒有結合畫面去講,那麼,孩子無法自己從畫面中獲得更多的故事信息,因此,單獨讓孩子去看繪本的時候,孩子只是去翻書,翻書當然是無趣無效的。孩子就會失去自己看書的樂趣,從而不願意自己去看書。
3,沒有給予孩子獨立看書的閱讀氛圍,本來繪本的內容孩子就沒有看懂,認為不想自己看書,自己看書沒意思,這個時候家長也沒有陪同孩子看書,卻在忙自己的事情,比如,收拾家務,洗碗,或者聊天等等,這樣就會影響孩子自己看書,這個年齡段的孩子是非常容易受到外界的影響,這樣下來,孩子肯定不願意自己去看書,寧願跟在家長身後去幫忙收拾家務也不會拿起繪本去看。
面對孩子不想自己去看書怎麼辦呢?給大家幾個建議:
1,家長要滿足孩子聽故事的欲望,無論繪本故事已經講了無數次了,那麼,每講一次家長還是要耐心,聲情並茂地去給孩子講述故事。如果是反覆講述的故事,家長可以變通講述方法,比如:倒敘,插敘,單頁著重講述等等,激發孩子對故事的重新認知,創造繪本閱讀的新鮮感,從而讓孩子了解到不同的閱讀方法。
2,利用每天晚上閱讀時間,共讀一個繪本之後,剩下的閱讀時間作為獨立閱讀時間,也就是說孩子自己看書,那麼,家長在孩子身邊也要拿出自己要看的書,和孩子一起看書。家長獨立看書,孩子也在獨立看書,營造良好的獨立閱讀氛圍。而且在此期間,如果孩子遇到書上的問題還可以及時提問,及時討論,讓孩子認為自己看書也是不孤單的,遇到不懂的媽媽在,也能解答。逐漸形成習慣,孩子會學會自己獨立閱讀。
3,家長在給孩子講繪本的時候一定要畫面與文字相結合。繪本當中更多的閱讀信息都是來源於畫面,對畫面的觀察,對畫面的理解,組織語言,表達出來。對孩子獨立閱讀繪本打基礎。
以上建議希望能帶給大家幫助,如果還有繪本閱讀方面的困惑,可以提出我們共同探討學習。