現今社會越來越複雜，孩子的安全已然成為各位家長關注的問題。然而孩子還小，如何能夠判斷出是否有危險，如何避免危險，在遇到危險後如何脫身呢？
培養孩子「自我保護意識」的方法
一、反覆檢查
孩子本身是有一定的學習能力的，但是越小的孩子就會越容易忘記所學習的東西。於是我們要讓孩子反覆做一個事情，孩子才能夠留下深刻的印象。這樣當家長為孩子講解「安全意識」的知識時，孩子才能在關鍵的時候不會忘記。
推薦遊戲：按順序擺積木
這個遊戲很簡單，積木有不同的顏色和不同的形狀，家長可以說一個順序讓孩子完成。比如請按黃、藍、紫、綠、紅、黑、白的順排列。排完後仔細檢查。看看是否是媽媽說過的順序。
美國教育學家指出，孩子反覆練習，會對知識的印象更加深刻。
二、增強孩子力量
在遇到危險的時候，孩子可以用的技能不多，其中一個就是「逃跑」。孩子如果沒有一定的體力，是無法在困境中脫險的。
推薦運動：踢足球
踢足球既可以提高孩子奔跑速度，又可以強健自己的腳力與體魄。這個運動不止小的時候可以玩，長大之後仍然是一個比較好的運動項目。
加拿大幼兒研究中心認為，運動不僅可以強身健體，還能讓孩子從小培養樂觀向上的精神。
三、多說危險情況
不能等到孩子真的遇到了危險情況才去教孩子，那樣可能已經來不及了。所以，家長必須能夠預知到很多種危險的情況。把這些情況講給孩子們聽。讓孩子們知道，當遇到這樣的情況時，就是要遇到危險了。
推薦遊戲：角色扮演
不身臨其境總是不知道應該如何應對。最好的辦法就是讓孩子切身的體會到危險發生在自己身上是多麼嚴重的一件事。爸爸媽媽可以分辨扮演壞人，路人，讓孩子知道如何才能脫身險境。遇到壞人說什麼樣的話，就知道他們是壞人了。
角色扮演個更能提起孩子學習的興趣。
四、明確指出危險地帶
為了避免危險的發生，家長們就要明確的告訴孩子，哪些地方是十分危險的，不能去。只要孩子不去危險的地方，那麼就能夠規避很多危險的情況。
推薦方法：小地圖上打紅叉
為什麼是打紅叉？孩子從上幼兒園起，就會對老師的紅筆打叉產生一定的排斥心理。畢竟沒有不想當好學生的孩子。所以，當地圖上出現了紅叉，還不用家長多說 ，孩子自然能夠感受到危險的氣氛了。
好奇心是孩子們共有的，唯有讓孩子對這些地方產生排斥，才能真正的避免危險的發生。
五、走到人流多的地方
如果孩子發現有人跟蹤，那麼比較好的辦法就是想方設法走到人流多的地方，這樣能夠得到一定層面上的保護，畢竟歹徒不敢在人多的地方動手。也可以走到比較熟悉的商鋪，讓大人幫忙。
推薦方法：帶孩子多逛街
學校和家附近的商鋪，都可以帶孩子經常去逛，多跟老闆聊天。孩子就會跟商鋪裡面的人們熟絡起來，如遇險情，孩子盡可以去在他周圍的熟悉的商鋪裡去。這樣孩子就能得到保護，畢竟家長不能時時刻刻都在孩子身邊。
中國兒童安全協會指出，歹徒喜歡在人少的地方作案，讓孩子儘量去熟悉的地方。
六、不讓孩子落單
這裡不僅僅是指家長對孩子的陪伴，也有小夥伴之間的陪伴。稍微大一點的孩子都開始自己上學，放學。要告訴孩子，多和學校的同學朋友在一起行走。以免自己落單成為歹徒下手的目標。不讓歹徒有可乘之機。
推薦妙招：邀請好朋友來家裡做客
小夥伴們聚集在一起，能夠很快的培養出彼此之間的友情。與小夥伴一起分享，一起聊天，一起吐槽，都是孩子們愛做的事情。校園關係好，就會擁有很多好朋友。一群孩子一起上學，放學。歹徒可不敢行動了。
心理學家認為，孩子小的時候，友情很脆弱，多與朋友待在一起，可以增進朋友間的情感。
七、學會撥打110
不論是大孩子還是小孩子，都要知道110對於危險來講是一個重要的存在。如果孩子自己在家，有陌生人敲門，即使孩子不開門，歹徒可能也會有一定的辦法進來，或者孩子在家也會受到驚嚇。那麼，教會孩子撥打110 ，希望警察叔叔來家裡的速度，會比工作中的家長快一些吧。
推薦認知：了解自己家
想要報警的孩子必須要讓警察叔叔知道，我打這個電話不是鬧著玩的，是真的需要幫助，這很重要。要說清楚自己家的位置。這樣警察叔叔才能夠以最快的速度找到自己，幫助自己。孩子需要知道自己的家的地址，家裡的電話，爸爸媽媽的工作單位，以及電話。
事實證明，遇到危險撥打110遠比給家人打電話更有效。
八、與孩子聊上學、放學情景
每天堅持與孩子聊一聊上學時，和放學時的情景。這樣既可以讓孩子為了跟你聊這個話題而多多觀察周圍的人和事，又能讓家長提前聽出孩子在路上是否有安全的隱患。如果能夠提前排查，就會降低孩子遇險的機率。
推薦活動：帶孩子看一些類似的電影
讓孩子說一說，電影中的小孩遇險之前都有哪些前兆。並且讓孩子知道如果是自己遇險，會有怎麼樣的事情發生。原來可能無法想像，看到實例，會讓孩子提高自己的警覺。
兒童專家認為，警覺度高的孩子，能夠準確判斷自己身處的環境。
九、增強判斷力
很多歹徒慣用的方法就是找孩子幫忙，孩子年少無知，有善良無比。很容易就能夠上鉤。要告訴孩子不能幫助比自己強壯的人。因為他不需要你的幫助。遇到這樣的事情，孩子們要懂得判斷，這件事情的真偽，和危險性。
家長對「自我保護意識」的培養，主要依賴孩子是否意識到危險將要來臨，孩子是否能夠主動避開危險。
孩子活潑、好動、有強烈的好奇心又缺乏社會生活經驗。可是孩子在進入校園以後，單獨活動的時間逐漸增多，所以提前增強孩子的自我保護意識尤為重要。