豆瓣8.8《幸福的種子》：圖畫書的正確打開方式

《幸福的種子》豆瓣評分8.8，作者松居直被譽為「日本圖畫書之父」，也是向世界推廣日本圖畫書的先驅，這本書是他的代表作之一。

如果「快去寫作業」、「讀書去」是你的口頭禪，那請你一定要好好讀讀這本書；如果你認為用功讀書是為了獲得好成績，也請你好好讀讀這本書。

它會告訴你讀書的意義：書中記載了什麼是幸福，親子之間豐富的語言交流，是一個家庭最大的財富。

語言的力量

孩子出生後，媽媽在照顧他時，不論餵奶、洗澡、換尿布時都會和他說話，而不是一聲不吭。這時的孩子雖然聽不懂，卻能感受母親的心情，這是親子之間的一種交流。

帶有感情的話語，是促進嬰兒聽覺發育的基礎，是促進嬰兒心智健全發展的重要因素。而從電視、收音機等聽到的聲音都是機械的語言，無法促進孩子心靈的成長。

印度一個女孩被兩隻狼撫養長大，八歲時被人們發現。這時的她雖有人的外貌，卻沒有人的精神。人們後來無論怎麼努力教她說話，她也只學會了一些簡單的句子，最終也無法掌握真正的語言。

在《父母的語言》一書中，也通過大量實驗結果表明，孩子三歲之前大腦會發育成熟到80%左右，而大腦建立神經連接的條件就是父母的語言。研究還發現孩子的數學能力、空間推理能力、自律性、道德感等都和孩子早期聽到的詞彙有關。

父母的詞彙量決定孩子的詞彙量來源，給孩子讀書，是獲取豐富詞彙量最簡單經濟的方法。

要想培養孩子的語言能力、閱讀能力，最重要的是讓他們的耳朵不斷地聽到豐富的詞彙，而不是讓他們提早識字看書。

共讀的意義

作者回憶他三歲時，媽媽給他讀過的一本圖畫書《孩子國》，經過二十多年，書中的字句和插圖依然清晰地印在字句的記憶中。

而他上幼兒園和小學時自己讀過的書卻幾乎都想不起來。這兩者的差異是什麼呢？親子閱讀帶來的愉悅感，給作者留下了深刻的記憶。

讓孩子愛上讀書，就要把讀書當成一件快樂的事情。父母的豐富人生體會和讀書經驗，能讓他們更準確體會作者的心情和思想，更能對書中的內容產生共鳴。而五六歲的孩子看圖畫書，他們只是在讀字，並不是在讀書。

在《朗讀手冊》這本書中，提到了一個閱讀定律：人類是追求快樂的。對於能給自己帶來快樂的事，人們喜歡反覆地做。父母給孩子讀書，孩子在聽的過程中，感受到了快樂，他們就把閱讀與快樂聯繫在了一起。

你每次對孩子說「讀書去」，孩子體會到的不是快樂，而是壓力，他們就把閱讀與痛苦聯繫在了一起。想想每次讓孩子做作業時，他們各種的磨蹭，那是一種逃避的表現。對於他們來說，做作業並不是快樂的事情。

逼孩子讀書，只會讓他們對書充滿了壓力和排斥，讓他們離書越來越遠。在最開始選擇圖畫書時，不要想著讓孩子們學到多少知識，選擇有趣的書，和孩子一起閱讀，讓他們體會到讀書的快樂，他們才會愛上讀書。

親子共讀的過程中，彼此交談，交流，父母可以了解孩子的想法，孩子感受到父母的關心，獲得了情感上的快樂，這是日後親子關係和孩子人際關係的基礎。

圖畫書是孩子的第一本書，也是孩子打開外面世界的第一道門，和孩子一起讀書，讓孩子感受到外面世界的美好，開啟他自己的生命之旅。