讀詩，對孩子到底有哪些好處呢？近日，中國詩詞大會評委、中央民族大學教授蒙曼做客清北網校大師課，全面剖析經典詩詞，向廣大學生傳遞品讀經典詩詞的用途。
蒙曼表示，讀書是可以兼顧現實和理想的出路，不學詩，無以言。也就是說，如果一個人不讀詩，就會不知道如何說話。在《論語》中，孔夫子曾以「不學詩，無以言」教育孔鯉，希望他養成讀詩的習慣。
她以《山亭夏日》、《飲中八仙歌》、《詩經·衛風·碩人》為例，在課堂中向大家介紹古人會通過詩句來形容風景、一個人的音容笑貌等各個方面。「綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘，這就是形容夏天綠樹蔭濃，很茂盛的美。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香，是通過水晶來突出涼快，沒有冬天的風和雪，什麼東西都靜下來了，院子裡都是薔薇的香味。」蒙曼說，日常生活中很多人會用簡單的話來誇讚風景或是誇讚一個人，但實際上，在古詩中，可以學到很多表達方式。
讀詩的另一好處在於，可以帶來很多樂趣。無論讀詩還是讀其他書，會帶來滿眼發光之感，感覺很多很多東西都能到達自己的眼前。
「一個人要是不讀書，看花就是花，看鳥就是鳥。讀書多，就看花不是花，看水不是水，看鳥不是鳥，並且感覺風景和心是照應的。」蒙曼說，讀書會給人帶來生機勃勃的感覺。
和普通讀物不一樣的是，詩中常常含有一些典故。當所有典故一下子到你心裡來的時候，你會發現詩的背後有一個又一個詩人。在《四時讀書樂·春》這首詩中，翁森就引用了《論語》中的多個典故。同時也用了「讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除」來表達讀書的樂趣——我的志向和其他人不一樣，我的夢想不是當老師，就是有一種樂淘淘的感覺，無論我幹完什麼事回到家，都能開開心心地看本書。
在清北網校的這場大師直播課中，蒙曼還提到，不學詩，無以成。大意為不讀詩，很難實現一些成就。唐詩成就情感，宋詩成就理性，能幫助豐富頭腦。
同樣是描繪廬山，在《望廬山瀑布》中，李白用抒情的方式表達「日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」以更大比一個相對的大，突出廬山的大氣磅礴，同時也表達自己的情感也擴大了。而在《題西林壁》中，蘇軾用抒理的方式表達「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。」蘇軾認為是自己沒有跳出去，跳出去才能看廬山全貌，看全局。實際上他在通過這首詩傳達「當局者迷，旁觀者清」這個道理。只有跳出去看一個事情，才不會驚喜，不會執著。
那學生應該如何讀詩呢？清北直播的最後，蒙曼給出了讀詩建議。她表示，三歲小朋友不要讀木蘭辭，一年級學生背五言絕句，二年級學生背七言絕句，三年級學生讀五言律詩，四年級學生讀七言律詩都很好。在這些基礎上，再慢慢走到長篇，循序漸進，慢慢來，一邊背一邊想詩句中傳遞的審美、新氣象、做人道理及其它價值。
「一個人只有進得去，又出得來，才能說既有頭腦，又有情感。」蒙曼說，一個人只有做到循序漸進，好學深思這兩點，才是真正學通了一首詩。
近一個小時左右的課程，讓前來聽課的學生對讀詩的意義有了進一步了解，到直播結束，還沉浸其中。學生們在清北網校大師課的評論區和蒙曼老師互動道，「好喜歡蒙曼老師」、「古詩應該怎麼背」、「老師講的真好」、「時間太快了」。
自古以來，詩詞在文化發展上佔據著重要地位。據了解，為增強學生對詩詞的認識，清北網校特別邀請中國詩詞大會評委、中央民族大學教授蒙曼，中國詩詞大會冠軍陳更走進直播間開展免費公開課，幫助廣大學生感受古詩詞的魅力，提升文學素養。
公開資料顯示，復旦大學歷史學教授錢文忠、青年作家蔣方舟等均曾坐客清北網校，免費開展閱讀及寫作課程。據介紹，6月17日蔣方舟與其母親尚愛蘭將共同做客清北大師課直播間，為同學們帶來一場精彩的寫作課。