北京南山華德福:有愛與自由學校 卻遭遇一場危機(2)

李將男、老周一家四口

愛啊，自由啊

何小燕最初是在一個地下室裡接觸到華德福的。那時，她經常在周末參加媽媽讀書會，聽一些老師講不同於主流的兒童教育理念，「愛啊，自由啊……每一個年齡段分得那麼細，從身體上你怎麼照顧他，心靈上你怎麼引導他，讓你感覺特別特別美好。」7年前的一個中秋，讀書會在亮馬橋附近的一個地下室裡組織活動，她帶著4歲半的兒子去參加。活動快結束時，主辦者說，今天我們邀請到一位臺灣來的老師，推廣華德福教育的。這位臺灣老師讓大家手拉手站成一個圓，中間點燃一根蠟燭，她講中秋的故事，然後帶著大家一起唱歌。臺灣老師說話的聲音很輕，「這就是華德福了？聲音那麼小，都聽不見。」何小燕對華德福最初的感受，就是跟傳統教育不一樣，不是靠大嗓門強迫聽眾傾聽，而是「點點滴滴」的。

兒子三年級時，何小燕一家終於搬到辛莊。此前，丈夫一直反對，家附近就有個不錯的小學，免費入讀，幹嘛跑那麼遠，還要交一年2.4萬元的高額學費？但剛進入公立小學不久，思想品德課的老師就把兒子的水杯從窗口扔了出去，理由是，上課時小男孩的注意力都在水杯上，說了3遍也不聽。兒子事後告訴何小燕，自己不過是想修水杯，太專注了。兒子寫字慢，作業總是完不成，別人5分鐘，他要倆鐘頭，隔三差五就被老師罵，有時候尺子沒拿好，老師「啪」地一下就給撅斷了。

何小燕帶了兩本書，《大人如何說孩子才能聽》《大人如何做孩子才能說》，跑到學校送給老師，老師笑笑說太忙了沒時間看。丈夫對兒子在學校的遭遇也不以為然：「我們不是都這麼過來的嗎，小孩子也得有抗打壓的能力。」他還建議妻子以後多看點老師的眼色。

可何小燕不甘心，在她眼中，華德福小學越發像《聖經》中所說的流奶與蜜之地，豐饒誘人。三年級時，兒子與另一個孩子打鬧，對方媽媽疾馳趕到，當著好多人，朝兒子又踢又踹。校方的態度讓何小燕徹底寒了心，「完全不作為」，一副「這是你們倆的事，你們倆看看怎麼解決」的面孔。

輟學、聯繫南山華德福、把家從通州搬到京郊北，何小燕鐵了心，哪怕三年級沒名額降到二年級，哪怕丈夫仍然不支持，她也要孩子轉學，她堅信只有在華德福才能找到兒子需要的愛與自由。

據一位學生家長的統計，至少有30% 的家庭，夫妻雙方在孩子是否入讀華德福小學的決上並不統一，女性往往是這個小眾教育理念的鼎力支持者。

一位曾在山東公立學校當老師的媽媽對傳統教育感到失望，兒子竟然被英語老師罵「笨蛋」，而且快被沉甸甸的書包壓得像個小老頭了；一位年薪百萬的職業女性，從14家幼兒園中精挑細選出一家，老師熱情地向她介紹感統訓練以及各種先進設施，卻用一種下達命令的口吻對她的兒子說：「你玩這個去」；一位在亞洲最大社區天通苑住了10年的女作家，某一天突然發現自己10年前種的核桃樹因為礙事被人砍掉了，連一棵樹的空間都沒了，那孩子呢？最終，她們來到辛莊，把孩子送進華德福。

唐瑩瑩偶然一次來華德福參觀，就被六年級教室裡的一張張課桌吸引了。每張課桌上都貼著一個「奇怪的」名字，是老師挨個兒給每個孩子起的字。那一瞬間，唐瑩瑩被擊中了，「我就覺得真正的教育本身就應該是因材施教的。如果一個老師不是對這個孩子有足夠深的了解，不是對這個傳統文化有足夠深厚的底蘊，他是不可能給孩子起一個很符合這個孩子的字的。」

有人勸唐瑩瑩要慎重考慮，村裡會停水停電、交通不便，並非她想像的那麼完美。可她還是立馬為即將上小學的兒子申請入讀華德福，面試當天僅僅花了2個鐘頭就在村西找了一間年租2萬的院子。入住那晚，月亮特別好，新家的窗簾還沒來得及裝，唐瑩瑩躺在床上，眼見著窗戶外的月亮慢慢慢慢升高了，月光毫不吝嗇地灑在床上，「就覺得好亮啊。在城裡是看不到的。」那一刻，她懊惱自己居然不會作詩。

泥土與生活

搬到辛莊後，李將男把家裡兩臺電視機都送人了。有一天，老師突然問她，是不是最近又讓孩子看什麼動畫片或者玩電子遊戲了，她的兒子最近在學校裡總學殭屍的動作，果然，那段時間，兒子在家裡玩了「植物大戰殭屍」。按照華德福的教育理念，比起識文斷字，保護孩子的想像力和好奇心更為重要，老師們極力反對讓這個階段的孩子識字、看電視、玩過於精緻的玩具比如樂高和手機遊戲。

這裡沒有嶄新的運動器材，鞦韆是木頭的，滑梯是木頭的，泥土地上隨意躺著一大圈黑漆漆的橡膠輪胎，孩子們在上面跳來跳去；沒有塑膠跑道，取而代之的是一整片綠油油的草地，一腳踏上去，小飛蟲四散逃離。不止一位媽媽這樣談起養在辛莊的孩子們的最大特點——這裡的每個孩子都會爬樹。一位媽媽津津有味地描繪著她女兒的不同：幾位朋友帶著在公立小學就讀的孩子到辛莊做客，那些孩子顯得很拘謹，像大人一樣湊在一張桌子前有一搭沒一搭地聊天，她的女兒早已自顧自地抓起小鍋小鏟玩起房前屋後的泥沙。

就像孩子手裡的那些泥土，「這個地方能允許你，長成你想要長成的那個樣子。」一位媽媽說。

這裡鮮少作業，沒有考試。「我們家孩子6歲多了，一個字都不認識，除了他名字裡的京。」李將男的丈夫老周揚著眉毛對《人物》記者說。相比知識與競爭，華德福更重視「美」。家長惠琴為記者展示女兒的課業本，五年級時的數學筆記本中，不見密密麻麻的計算或公式，而是介入了一些周易中的數學文化，語文筆記本中的一頁，是孩子抄寫的《詩經》中的《關雎》，下面還畫了一位穿古裝的長髮少女在「河之洲」採「荇菜」的悠閒模樣。音樂、美術、園藝、戲劇、農藝等「副科」，在這裡得到重視。

責任編輯：沙棗花

來源： 人物