——記寧夏長慶小學聯合紅寺堡新莊集鄉中心小學（英語）教學教研暨課題研究交流分享活動
城鄉聯動實踐創新，教學教研發展雙贏
本次課堂教學圍繞「自然拼讀在小學英語let’s spell中的應用」專題，以人教版三年級上冊語音課Letters and sounds為主，由兩校老師分別進行課堂教學展示，共同探究恰當合理的教學模式、教學方法。和春蘭老師展示課為《Unit2 Colors Letters and sounds》
她全程使用「教學助手」教學，音視頻導入播放、畫筆、連連看、作品觀摩等工具的靈活巧妙使用，再加上教師獨有的親和力，激發了學生的情趣，有效地突破了教學重難點。使用跳跳蛙字母工廠的動畫視頻進行教學，讓學生自主習得字母發音，朗朗上口的chant將課堂趣味化；在生動有趣的教學中紅寺堡新莊集中心小學三（1）班的孩子們自信大膽地說，爭先恐後地讀，整節課一次次的進入高潮，讓學生感到學英語「It's fun．It's so easy!」「網際網路+教育」縮短了地域與空間的距離，讓教育資源薄弱學校也能享受到優質的教學資源。紅寺堡新莊集中心學校徐雅莉老師展示課為《Unit5 Let’s eat Letters and sounds》。
徐雅莉老師對教學目標把握準確到位，環節清晰，教學內容由易到難，環環相扣，呈現新知形式多樣，應用手指字母操吸引學生的注意力，將字母形象地展示出來，增加了學生的學習趣味性。在教學過程中，注重過程評價。整堂課都紮實有序，注重培養學生的聽、說、讀、寫的綜合能力。課後兩校英語教研組依據2.6英語課堂教學觀察法，課前有所側重的安排每位教師觀察課堂教學，並針對兩節課進行點評交流，與會老師依據2.6課堂觀察法從教師和學生兩方面交流研討課堂教學成效，有目標，有針對性的對兩節語音課的教學目標、教學內容、教學過程實施、教師素養、學生活動、課堂生成6方面研討改進措施。我校教研張玉萍主任對新莊集中心學校徐老師的展示課給予了好評和期望。
同時兩校領導也對本次「城鄉聯動」教學教研活動，給予了高度的肯定和讚揚。
我校宋讓平校長首先對紅寺堡新莊集中心學校的熱情招待表示感謝，其次宋校長對新莊集中心小學的校容校貌，文化建設，學生文明禮儀等表示讚賞，最後對兩校今後的結對工作的進一步推進寄予很大的期望，同時期待兩校老師可喜可賀的成長的蛻變。紅寺堡新莊集中心學校唐校長首先對此次聯合教學教研活動表示感謝，他對我校和春蘭老師的展示課和我校英語教研組團隊的評課議課給出了高度讚揚，最後希望兩校以後多多開展這樣的活動，能夠在先進理念，先進設備的引領和幫助下快速成長，也希望能夠「走出去」，來到我校進行學習。兩校英語教師就《自然拼讀在小學英語let’s spell中應用的研究》這一專題進行課堂教學教研實踐研究，並就本專題研究推進工作進行交流分享。為了響應《2019寧夏長慶小學立足課堂教學，推進課題、小專題研究方案》我校英語組老師自本學期開學確立小專題為《自然拼讀在小學英語let’s spell中應用的研究》，並在與紅寺堡新莊集中心學校結對後，將此專題分享給結對學校，幾個月來，英語教研組進行問卷調查、文獻研究、擬定解決的問題、確定實踐研究的方法、落實課例實踐研究，經過專家指導，自我修改，集體討論等形式的完善，初步完成了本課題的階段性研究報告，今天與結對學校教師一起交流分享。自然拼讀在小學英語let’s spell中應用的研究，凝聚了我校英語組全體老師的心血，同時也離不開學校領導的指導和幫助。本課題圍繞「自然拼讀在小學英語語音教學中的實踐研究」，分享了如何有效提升語音教學的成效，讓學生愛上語音課，以及如何把自然拼讀應用到語音課中。我校英語教研組團隊成員分別從課題研究的背景、現狀、目標、方法，過程等一一作了分享，最後對本課題進行了總結，闡述了自然拼讀在小學英語語音教學中的重要性及實效性。專題分享結束後，趙中華副主任代表寧夏長慶小學講解了「小魚易連」的功能和用途。希望通過便捷、可靠、專業、安全的直播平臺，使兩校能夠相互交流，相互促進，更好地推進「網際網路+教育」的應用。紅寺堡新莊集中心小學校長帶我們參觀了各功能室。
新莊集中心學校心理諮詢室
新莊集中心學校綜合實踐室
新莊集中心學校美術室
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」——無論是城鄉聯動提升薄弱學科教學質量，還是一線英語教師不斷提升自身的專業素養，我們都將不斷努力學習，不斷進步。