高爾基說得好，書籍是人類進步的階梯！讀外國文學名著，我們可以發現更廣闊的世界。為了讓同學們更好地鞏固第二單元所學的知識，特地與大家分享這份試題。希望同學們能夠及時查漏補缺，在學習上爭取更好的成績。
本卷共分為五大題，分別為：基礎訓練營、綜合展示廳、課本直通車、閱讀檢閱臺、習作百花園。
第一大題：基礎訓練營
第1題考查的是多音字的讀音。在「畜、掙、挨、蔓」這四個多音字中，最容易出錯的是「蔓」字的讀音。題中「藤蔓」的「蔓」應讀wàn。
第2題是讀拼音寫詞語。其中容易寫錯的字有：「援救」的「援」、「恐懼」的「具」、「柵欄」的「柵」、「聊天」的「聊」。
第3題考查的是成語的積累。在積累成語的過程中，我們要注意成語的字音和字形。題中因字音出錯的成語有：烏合（和）之眾、無濟（寄）於事、不可思議（意）、天涯（崖）海角；因字形出錯的成語有：頭暈目眩（炫）、荒（慌）無人煙、焉（嫣）知非福。
第4題考查的是字詞的積累和運用。題中的「續」可以組成不同的詞語，如「連續」「繼續」「持續」「陸續」等，在運用這些詞語時要注意不同的語境。
第5題考查的是人物描寫的方法。一般有五種，分別是：外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。這些人物描寫的方法，我們要懂得分析、判斷和運用。
第6題考查的是改寫句子。其中包括縮句、改為肯定句、改為誇張句和改為直接引語。本題的難點在於改為誇張句。
第二大題：綜合展示廳
第7題是連線題，分別考查了外國文學名著的作者和年齡的稱謂。【拓展延伸】《戰爭與和平》（列夫·託爾斯泰）、《巴黎聖母院》（雨果）、《哈姆雷特》（莎士比亞）；弱冠之年（20歲）、而立之年（30歲）、不惑之年（40歲）。
第8題是語言實踐題。本題要求對湯姆·索亞進行人物形象評論，在答題時要根據題中給出的提示來做。本題屬於主觀題，言之有理即可。
第三大題：課本直通車
第9題考查的是學生對課文內容的理解和運用。本題考查的課文包括《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》《騎鵝旅行記》，重點在於分析名著中主人公的人物形象。
第四大題：閱讀檢閱臺
本題分為兩個部分，分別為非連續性文本閱讀和課外閱讀。非連續性文本閱讀考查的是學生分析圖表和提取信息的能力；課外閱讀考查的是學生的語言綜合能力，其中包括理解、分析、概括、表達等。
第五大題：習作百花園
本題要求給名著中的主人公寫一封信。【思路點撥】先確定要給誰寫信，再結合人物的特點，寫出你想對他（她）說的話。語言要通順，要有真情實感，注意書信格式。
【經典試題】
【參考答案】
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