今天給大家推薦的是一套來自澳洲的Phonics（自然拼讀）英語啟蒙繪本。但它非常特別，除了有非常可愛幽默的繪本故事，還包括字母發音、拼讀音素卡、認知卡、翻翻卡，以及單詞拼圖！
從繪本故事，到學習字母發音，單詞拼讀，這一套就能幫助孩子從零基礎入門磨耳朵，到八九歲識字、閱讀，真正將孩子的英文「領進門」。
這套自然拼圖英語啟蒙教材，來自澳洲，用好玩，又科學的方式，幫助孩子掌握字母發音、音素拼讀、詞彙拓展、閱讀理解等語言能力，有自信，開口說，非常適合2-6歲的孩子，或者英文學習比較晚的孩子用到八九歲。
其中作為自然拼讀字母發音基礎的《A-Z字母故事書》，更來自澳洲很多幼兒園和小學在用教材書，影響全球超50多個國家。無論母語是否為英語的國家，這套書都備受肯定。
也是我這麼久以來最最滿意，想要推給大家的自然拼讀教材，如果想給孩子系統學習英語，從磨耳朵到能拼讀，這套一定不能錯過。
全系列書都可用小達人點讀筆，發音清晰，語調頓挫、語境十足，幫助孩子高效學習：
在開始介紹它前，我先給大家說說，什麼是自然拼讀。
自然拼讀Phonics，是美國、澳洲等國家主流的英語發音教學法。具體就是通過直接學習字母及字母組合在單詞中的發音規則，掌握英語拼讀規律。
比如在看到英文單字時 (如cat; star)，能夠拆解為單個的音節(c- at; st- ar)，而不是(c- a-t; s-t-a-r)，這樣就能像拼音一樣，正確讀出這個單詞。
簡單說就是，掌握phonics後，就能夠對絕大多數單詞聽到就能拼寫，看到就能讀。
△精確到一個音素的發音方式，
非常簡單，低幼寶寶啟蒙非常適合。
尤其是母語不是英語的朋友，通過自然拼讀能突破開口難的門檻，發音愈加準確，認識單詞的速度更快。
但是很長的一段時間內，自然拼讀並不受推薦，很多朋友認為，這是國外以英文為母語的孩子的學習方法——如果沒有3千-5千的單詞儲備，就沒辦法進行自然拼讀的學習，即沒有單詞量，光會念也無法理解英語內容。
我以前也覺得這種說法很有到理，但是隨著妞妞的成長和學習，我發現這個說法其實是有問題的：
澳洲是一個移民國家，很多孩子在剛進幼兒園的時候實際上都不會英文，也是剛學，和我們中國小朋友一開始學英文沒有區別。但從這個時候（3歲左右），幼兒園老師就開始有意識地給孩子們進行自然拼讀教學了——強調字母發音。
當時老師還告訴我，在生活中，多教孩子字母的發音，讓孩子有音素意識。比如，經常讀一些韻文，接觸到有相同發音的單詞，如CAT, MAT, HAT, 可以幫助孩子了解字母的發音。
學習字母發音和拼讀，是一個細水長流、浸潤式的學習過程，直到孩子上小學，也會繼續學習。
早開始」完全沒有問題，但是要做好長期用字母發音「磨耳朵」的準備，不求速成。
學齡前的孩子能達到3千-5千詞彙量，其實是一種理想狀態，對於大部分孩子和家長來說壓力不小，做不到無需強求；
孩子大一些，有很好的英文基礎了再學自然拼讀，也沒有問題。但早學自然拼讀，其實就跟，早學英文的優點一樣，就是不額外費時費勁，在不知不覺中，繪本、遊戲、日常生活中就學習了。原本可以同步進行的事，沒有必要一定要分一個先後順序。
因此就算孩子沒有一定數量的詞彙基礎，也一樣能通過自然拼讀，降低閱讀難度，讓孩子的英語學習更快。語言學習應該是立體的，多維度的，知識和發音、語感等同步輸入，不額外佔用孩子的學習時間，讓學習更有效。
我家的學習經驗就是，用兒歌繪本日常對話等「磨耳朵」和「自然拼讀」學習是同步的，自然拼讀學了3年，「磨耳朵」也磨了三年。
其實，如果你願意給孩子讀英文繪本，並幫助孩子理解繪本的意思，就可以給孩子學自然拼讀——孩子能通過繪本理解「cat」是小貓，那麼通過自然拼讀出來「cat」就能理解是小貓。同步學習時，不存在有人說的沒有3000詞彙量，「會念也無法理解」。而等到孩子的自然拼讀學會，能運用地很好了（能看到單詞就拼讀出來了），詞彙量也已經積累得不錯了！
自然拼讀是妞妞在「自主閱讀」過程中，花時間最長的一關，但是，花功夫將之學紮實，真的非常值得！一是解決了發音準確的問題，二是，當這道坎邁過去後，閱讀能力就是直線飛升，半年內分級繪本就從L1階，讀到如今L9-11階了。現在，那些她小時候喜歡的繪本，那些曾經她用點讀筆讀過的繪本，她基本上全都自己讀，又看了一遍，一遍，又一遍。
但可惜的是，這幾年也的確沒有發現值得推薦給大家的比較全面的自然拼讀的啟蒙讀物和相關工具，只能將分級閱讀繪本的初階、1、2階段和其他一些自然拼讀工具配合學習。比如我經常自製單詞拼圖給妞妞玩，也買過不少自然拼讀卡片，拼圖卡。
直到我發現這套來自澳洲的自然拼讀啟蒙教材，實在是太系統和全面了！立即向出版社要來了所有配套教材給大家開團，並且還準備了額外禮物：
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英文和漢字是完全不同的兩種語言，英文重於音，漢字重於形。
70%以上的英文單詞都可以用自然拼讀法來拼讀，它完全顛覆了我們小時候「先背誦字母、再默寫音標、然後聽寫單詞、最後是做不完的語法改錯題」這種不科學的教學方法。這種英語教學模式使得背單詞對大多數來說都是非常困難的事。而且十年英語教育結束後，大部分人仍然只學會了「啞巴英語」。
孩子在學習了Phonics的規則之後，就能 「聽音拼字、見字讀音」。這和漢字的拼音有異曲同工之妙，孩子從而可以快速而正確地念出未曾見過的生字，因而產生自信與成就。而在記憶單詞時，不是按照字母排列的順序進行記憶，而是通過「字母」在單詞中代表的「發音」（sound）進行記憶，從而事半功倍。
關鍵是，自然拼讀學起來真的超級簡單啊！孩子很容易就掌握了要領，看到一些單詞，就能讀出來了，成就感蹭蹭地漲，就更願意學了。
只不過，隨著孩子接觸的單詞越來越多，他們也會遇到更多「拼讀」的瓶頸，需要通過專業的教材、工具，不斷地去學習拼讀的規則和鞏固練習。
《A-Z字母故事書》原名《A-Z Letter sounds》，直譯為字母發音。
通過它，可以幫助孩子建立起字母與字母自然發音的直接聯繫，即掌握26個字母在不同單詞中的44種發音，才能為「見字讀音」的能力打下基礎。
孩子掌握髮音要領後，無論是陌生詞、複雜單詞、生僻單詞還是專有單詞，都敢開口說。不僅成就感蹭蹭蹭地漲，同時也降低了閱讀難度，甚至還能跳級別讀書，孩子願意學英語的興致大大增高。
所以說，字母發音非常重要，它是學習自然拼讀的第一步，也是自然拼讀的基礎。
目前市面上有關自然拼讀字母發音（Phonics Letter Sounds）的書不少，但對比內容後我推薦這套《A-Z字母故事書》，主要在於它在專業性、內容設計、故事趣味及點讀跟讀上都更勝一籌。
《A-Z字母故事書》是澳大利亞老牌、資深的兒童教育出版集團Era Publications出版的，有口碑、有保障。
主編Rodney Martin擁有多年教育教學經驗，是資深的課程專家和作家，其出版的作品不僅獲澳洲和英國兒童讀物的最高文學獎，更被澳大利亞、美國、南非等國作為指定兒童教材。
△ERA英文繪本創始人Rodney Martin.
而這套字母故事，無論是故事作者，還是插畫家，全都經由來自於在各小學執教多年的校長和老師等國際認可的教育教學專家，及國際插畫大獎的獲得者編纂繪製。
目前在澳洲，這套《A-Z字母故事書》已被很多學校選定為學校必備的語言教材，深受孩子們的喜愛：
△部分選用《A-Z故事書》，
為語言教材的澳洲學校一覽表。
我最喜歡《A-Z字母故事書》的，就是它的故事了，實在是太太太有趣了。
對比市面上大部分的自然拼讀字母發音書，大多以做習題為主，或者只有認知、拼讀卡片，這些其實都只是學習自然拼讀的輔助工具，並不系統。
△以字母學寫、同字母多詞訓練等，
專項學習或單元練習為主。
而系統化學習能幫助孩子構建邏輯， 同時立體、多方位地鞏固。
學習一定是興趣先行的，有趣、重複性高、好上手，才是孩子、特別是低幼孩子願意接受的。
《A-Z字母故事書》雖然是一套專業自然拼讀字母發音的教材，卻採用故事的方式詮釋拼讀規律，26本就是26個有趣的字母大冒險故事：
△故事主題豐富，
動物、植物、食物、海洋、
精靈、運動、生活等等都有。
生動有趣的畫面、具有童趣的配色、豐富的細節，孩子很容易就被吸引：
△D是一隻胖乎乎、髒兮兮的dinosaur，
靈動的小眼神真是有趣。
△N是nuts，11顆堅果在晚上釣魚，
腰果沒釣上魚，反而被上鉤的魚拉走啦。
啊，救命！
△K是國王king，也是國王的短裙Kilt。
天啊，國王的短裙不見了，
翻箱倒櫃也找不到，露出的腿涼颼颼的。
最關鍵的是，故事情節實在超乎人的意料，沒有一板一眼，全部都在常理思維之外，讀起來非常幽默。
特別是結尾的神反轉，讓孩子驚喜連連、捧腹大笑，從而引發情緒共鳴而產生的閱讀的興趣：
《Under the Umbrella》中，
蝴蝶、蟲子、鼻涕蟲、小爬蟲
都躲在了傘下面避雨。
誰知道，這凹凸不平的路面，
居然是蟾蜍的頭！
最後，除小蝴蝶，都被蟾蜍一口吞了😱
△怎麼感覺地面在微微震動，是錯覺麼？
啊！這居然是蟾蜍啊！
《Hairy Hank》中，
漢克的腳趾、手指、甚至自己的貓、睡的床，
全部都是毛絨絨的，
除了自己的頭.
《Itchy Ivan》中，
🐸青蛙伊萬總是嚷嚷著自己痒痒，
騙小螞蚱給自己撓癢。
結果是「嘴巴」痒痒，
刺溜一下，把小螞蚱吃了下去😋
△從後背到下巴，再到嘴巴，
心機青蛙就這樣一步步讓小螞蚱掉入了陷阱。
故事實在是太有趣，孩子不僅反覆閱讀，還會模仿情節，再現故事，拼讀重點就這樣嘻嘻哈哈地記了下來。
此外，配文全是簡單精闢的韻律語句，節奏感十足、朗朗上口，高頻重複出現，讓孩子在閱讀中情不自禁地就跟著念讀：
△Here is a rabbit.（這是一隻兔子）
Here is a kangaroo.（這是一隻袋鼠）
Here is a rooster.（ 這是一隻公雞）
Here is a T-rex. （這是一隻霸王龍）
R-r-r-r-r-r-r-r! Run! Run! （嗷嗚！快跑！快跑！）
△They jump over a jellybean, a jar, a jug and juice.
它們跳過一顆豆豆軟糖、一個罐子、
一個水罐和一瓶果汁。
Go, go, go jolly jumping bugs!
衝，衝，衝呀，快樂的蹦蹦蟲們！
孩子以為自己在聽故事，實際上把音素內容全部「吃進去了」；而對於家長來說，一樣的時間，卻完成了英語啟蒙、親子互動等多個任務，省時又省力。
從某種角度來說，這套《A-Z字母故事書》也是一套入門級別的分級閱讀繪本，不僅很好地彌補了自然拼讀入門的無趣，通過講故事、磨耳朵的方式，還能培養了孩子的語感，更開啟了低幼孩子的英語啟蒙之路。
一個字母，就是一個故事。
每個故事都是由「該本書包含這個字母發音」的單詞組成的，並逐漸過渡搭配反覆字母組合詞，從而展現這個字母發音音素的「多重身份」。
這樣的學習方式和節奏非常適合幼兒學習英語，很容易建立熟悉的語感，並發現音素的規律。
△Annoying ants are at a picnic
煩人的螞蟻在吃野餐。
Annoying ants are on my arm.
煩人的螞蟻爬上了我的胳膊。
△ But Polly Panda got pepper in her eye.
但是，熊貓波莉把胡椒粉撒進了眼睛裡。
Pepper on her lips and pepper up her nose!
她的嘴唇上有胡椒粉，鼻子上也有胡椒粉！
△ Flick is an elf and Flick can fly.
弗裡克是一個小精靈、弗裡克可以飛翔。
Flick finds his friend Fiona in a fluffy flower!
弗裡克在蓬鬆的花朵中找到了他的朋友菲奧娜!
看著同一個字母在不同的單詞中重複出現，在加深單詞記憶的同時，又能感受不同位置帶來的發音差異。
這就和做「找一找」一樣，用遊戲的方式將複雜的拼讀規律拆解，讓孩子在玩中將每一個字母的發音音素全部吃透。
此外，每本故事後面都附有單詞頁，包括「字母詞」、「規則高頻詞」及「不規則高頻詞」：
既幫助孩子準確認讀，又方便對照查看、在理解的基礎上掌握繪本中含有既定字母單詞，同時也是對單詞自然拼讀規律的總結，更是高頻詞手冊。前後呼應、一舉奪得。
這套字母故事配備的是原版音源，拒絕生硬輸出。語氣語調生動不乾癟，故事講述更為活靈活現，孩子接受度更高。
尤其是結合點讀筆，大大提升動手能力和趣味性，孩子很快就能成為系列故事的小粉絲，實現玩中學：
△畫面、文字部分都能點讀出故事內容，
點一點、聽一聽，語音語調好模仿。
△單詞頁上的單詞全部都能點。
看看字母的位置，點一點，
聽聽發音哪裡不一樣？
當孩子熟悉內容後，可以有意識地提取單詞，給孩子做填空遊戲：
△c在can、cat、cook的詞首，
也在school詞中。
△如果孩子小，書寫能力不足，
可以準備不同的字母卡片，
鼓勵孩子選出正確字母，送字母寶寶回家。
從而將音素拼讀、單詞儲備、書寫能力相結合，讓學習更加系統，也更有趣高效。
字母發音是自然拼讀的基礎，配合這套指讀認知卡的使用，能有效分辨出字母在不同詞中的發音，從而培養「音素意識」，是學習自然拼讀的必備品。
全套指讀認知卡共含有60個CVC（輔音+元音+輔音）單詞、60個VS（長元音音素）單詞、60個BD（混合輔音音素）單詞，共三大類型180個基礎高頻單詞：
△每盒指讀認知卡內含6小盒卡片，
每小盒內含有和主題匹配的
單詞卡、插畫卡和答案卡。
△卡片均為去尖角設計，圓潤不傷手。
大小適中，攜帶方便，孩子拿握也輕鬆。
從CVC開始，到長元音及混合輔音，就是一個完整的」單詞分解-合體「學習過程：
是英語啟蒙的基礎，對低幼寶寶尤其友好，接受度極高。
升級字母組合發音訓練，讓孩子在理解的基礎上，初步具備拼讀能力。
其中，高頻詞的使用，打破常規字母順序，更貼近孩子的生活，便於孩子理解及使用，也具備了初步的詞彙儲備：
每張卡就是一個單詞，根據孩子的閱讀習慣設置了指讀圓點，將單詞分解到每一個音素，一個圓點就代表一個音素：
△c-a-b（計程車🚖）
三個圓點，有三個音素
每個字母都有發音。
△r-ai-n（雨☔🌧）
三個圓點，有三個音素
第二個音素是字母「ai」組合發音。
△k-i-t-e（風箏）
三個圓點，有三個音素
詞尾的字母e沒有發音。
孩子可以根據小圓點和箭頭，成功地把單詞都拼讀出來：
此外每個詞還有對應的插畫卡，通過配對遊戲，讓孩子在熟悉音素的訓練中，也理解語言和實物的一一對應關係，建立英語思維。
△d-o-g，dog=狗🐶
c-a-k-e，cake=蛋糕🎂
c-h-i-l-d，child=孩子👧👦
值得一說的是，無論是單個音素，單詞整體認讀，還是配套插畫卡、答案卡，都能使用點讀筆實現點讀：
其實這套認知卡的有趣之處，還在於實現更多的音素髮音遊戲：
音素切分
嘗試把一個完整的單詞切分成單個音素，
建立音素概念。
△指讀認知卡為可擦光面材質，
可使用白板水性筆、水彩筆塗寫，
在遊戲中反覆訓練。
△塗抹其中任意一個圓點所對應的字母，
讓孩子說出剩下圓點所對應的音素。
比如「hat」， 去掉「h」，剩下怎麼念？
△dad、bag、sad（爸爸、包、傷心）
中的字母a，發音都是短元音a。
△Where is the word「rose」？
單詞玫瑰在哪裡？
Here it is.（在這裡）
指一指、拼一拼，r-o-s、rose=玫瑰！
通過音素遊戲，不斷地分解和組合音素，能夠讓孩子無負擔地理解"字母有其不同發音"的抽象音素概念，並大聲念出來，解決怎麼讀的難題。
從而使孩子能快速接受自然拼讀，且牢牢記住單詞的意思。
這套BUS系列認知卡片一共分為校園巴士、旅遊巴士、夢想巴士三種，共有25個主題，囊括近520個單詞。
內容全面覆蓋孩子的基礎認知領域，為自然拼讀打下詞彙基礎。
△卡盒為車車造型，非常抓眼球。
就像真的車一樣，小朋友們排排坐，
出發，開始單詞遊戲啦。
△每個主題均帶有U型書籤夾設計，
主題內容一目了然、抽取更方便。
△每張卡片採用去尖角的350g白卡製成，
兩張厚度和銀行卡厚度一致，
手感好，更安全。
值得一說的是，每張卡片均有專業童書插畫師繪製。色彩飽滿、畫風有趣，場景感十足，並且圖詞高度匹配，讓孩子在美中進行英語啟蒙：
△多樣的畫風賦予認知卡更多的趣味，
天然大豆油墨的印製，
讓畫面色彩均勻、充滿質感。
卡片中的圖片、單詞及短語，都能使用小達人點讀筆進行識別點讀：
△部分圖片還有背景音效😜🔊
就像開盲盒一樣，點讀時，
永遠不知道下一張卡片有什麼驚喜發現。
校園巴士是BUS認知卡中最基礎的一套。
包括了字母、顏色、數字、形狀、動物、實物、水果蔬菜、身體部位、教室、禮儀、動作、運動、家庭共13個主題，共220個單詞：
△不僅U型書籤夾上有主題標識，
車身上也有主題學習進度標識。
每個主題為層層遞進關係，配合不同基礎或年齡段的孩子均有對應的使用方法，使用方位非常廣。
對於零基礎或2歲左右的低幼寶寶，可以當作認知閃卡，用指讀的方式，教會孩子識圖辯詞，有初步的單詞印象。
△最基礎的字母認知設計得非常用心，
每一個字母都有對應得動物形象，
圖詞高度統一，啟蒙接受度高。
對於有一定英語單詞基礎或3歲左右的寶寶，能玩的就更多了。
可以採用抽卡識詞（由圖到詞），或者聽詞選卡（由詞到圖）的遊戲方式，幫助寶寶加強詞語與圖片的關聯，一邊鞏固一邊吸收新的單詞。
△what's this?（這是什麼）
elephant（是大象）
△where is corn？（玉米在哪裡？）
Bingo！It's right.（哇哦，找對啦！）
對於能簡單表達或單詞掌握較多的孩子來說，可以藉助這套卡進行對話聯繫，引導孩子主動描述。
△What is the colour of Balloon?
（氣球🎈的顏色是什麼呢？）
It's brown，my favorite colour.
（是我最愛的棕色！）
而這220個單詞是以Cambridge Younger Learners English、Oxford English等專業的幼兒英語教材為基礎，在融合中國小學生G1-G3教學大綱標準後選取出來的。
不僅是自然拼讀的詞彙基礎，也為學齡後順利入學打下基礎。
旅遊巴士有別於注重單詞基礎的校園巴士，重點在於場景營設和詞語的代入使用。
一共有季節、星期、自然、服飾、方位、交通、國家、地方、職業共9個旅遊相關的主題，單詞共154個。
每個場景的單詞，相互之間具有更密切的聯動性。
比如藉助四季（Season）和自然現象（Nature）主題，可以複述季節更替、天氣變化的情景：
△How is the weather？
（天氣怎麼樣？）
It's clod. winter is coming.
（太冷了，冬天來了）
△It's summer day. I feel so hot.
（是夏天啊，好熱啊）
而在方位（Location）主題中，out、under等方位名詞，可以幫助孩子聯繫現實準確地表達自己的方位:
△I'm playing with toys under the chair.
（我趴在椅子下玩玩具）
I'm not sit on the chair.
（我沒有坐在椅子上）
隨著9個場景的單詞學習，在場景中逐步提升語言綜合能力，特別是造句能力，讓英語啟蒙更為立體。
夢想巴士涵蓋童話、宇宙和恐龍三大主題，共165個單詞。
夢想巴士的獨特之處在於，每個主題的單詞分為名詞、形容和動詞三個類型，通過不同詞性的單詞的疊加拼讀，不僅能加深同一主題的認知，還能獲得更多的語言趣味。
△紅色底色的為形容詞，
黃色底色的為動詞。
綠色底色的為名詞，
每一套主題有不同的花紋，很容易分別歸納。
使用同一主題兩張不同顏色卡片，進行短語構造。
「紅色+綠色」、「綠色+黃色」分別對應「形容詞+名詞」及「名詞+動詞」，讓單詞學習鮮活起來，同時進行聯想記憶：
△紅色形容詞+綠色名詞
beautiful+ princess
（美麗的公主👸）
△紅色形容詞+綠色名詞
ugly+ witch
（醜陋的女巫💀）
△綠色名詞+黃色動詞
pumpkin car+fly
南瓜車飛起來了
△綠色名詞+黃色動詞
prince+fight
王子奮勇作戰
不同詞性的混用，讓認知卡不同於以往的簡單高頻閃卡，變為非常實用的語言教具。通過抽卡的方式，可以靈動組合短語，刺激語言的飛躍發育。
使用同一主題三張不同顏色的卡片，按「紅色（形容詞）+綠色（名詞）+黃色（動詞）」的順序，進行短句構造。
△紅色形容詞+綠色名詞+黃色動詞
noisy+triceratops+go through
（一隻）吵鬧的三角龍經過（這裡）
△紅色形容詞+綠色名詞+黃色動詞
hungry+T.rex+shout
飢餓的霸王龍發出了咆哮
當孩子能熟練分辨和使用這形容詞、名詞和動詞後，可以鼓勵孩子使用不同主題的卡片，發揮想像，創造更多的有趣小故事：
如果將騎士和外星人這兩個名詞換個位置，這個故事又會變成：
△來自外太空的外星人追捕騎士。
啊，故事就變得非常驚悚了！
這種自由組合的方式，其實就是在遊戲中進行過看圖說話的訓練，提升單詞的積累及使用，提高英語的聽說能力。
關鍵它的故事走向充滿了未知和隨機性，真的很殺時間，光是抽卡將故事都能玩好久好久，感覺找不到比這個更好玩的認知卡片了。
這是一款完美結合音素、單詞及高頻詞的翻翻卡，全套有6大冊，涉及38個拼讀音素近160個單詞的學習。
線圈的裝訂方平滑無毛刺，
便於翻閱、攜帶。
相當於便攜的音素單詞手冊👉
它有點像指讀認知卡（Touch & Read）中「音素刪除」及「音素識別」，這兩種音素遊戲的集合體。
用鏤空凹槽洞的方式，將符合規律音素的單詞集合在一起，加強孩子對這一類詞的印象，同時也強化了音素記憶：
△在字母「i」處挖了一個凹槽
pig、pin、tin、sit這四個單詞中，
i的發音都是短元音/i/。
△在字母「ow」處挖了一個凹槽
cow、down、towel這三個單詞中，
ow的發音都是/aʊ/。
這種方式對低幼孩子的啟蒙非常友好，孩子很快能分辨出音素的差異，掌握規律地開口說：
每一個單詞卡邊都繪有立意明顯的小插畫，幫助孩子理解單詞，建立語音和意思的對應關係：
封面及內頁的圖片、字母都能使用點讀筆進行別識別點讀。
△「ite」、「ale」、「eat」的首字母，
均為「wh」，發音是/w/.
△字母」oa「為一個音素，發音為/əu/。
除了可以組成goat（山羊）
還能組成load（承載）、moat（護城河）、soak（浸泡）
總的來說，翻翻書是一種輔助卡片。
和以「音標學習+單詞拼寫+記發音+找規律」為主的傳統拼讀學習相比，它更為靈活，只需要一個步驟便幫助孩子能規律性地完成拼讀。
同時解決自然拼讀中自主歸納能力不足的問題，加深音素記憶。
Phonics Puzzle是3塊卡片為一組的小型拼圖，非常適合英語啟蒙早教，並且對低幼寶寶友好。
這是因為它和傳統的圖案拼圖完全不一樣，這套拼圖卡將拼圖的「自檢」及自然拼讀的「音素」完美結合在一起。
也就是說這套拼圖卡，結合對拼讀發音熟悉度來完成拼圖，從而在潛移默化中培養了思維邏輯能力。是一種非常聰明又好玩的典型教具。
根據音素重點不同，它一共分為首音節、中音節、尾音節及押韻音節共4個主題。前三者注重一個字母或兩個字母的拼讀：
而押韻音節更出現了三字母組合或同音不同形的音節，完成了固定發音位置到韻律培養的過渡。
不要著急一次性拼成功，可以鼓勵孩子多觀察、多點多聽，用相同音素抓取匹配的那一塊。
△點一點，聽一聽，
首字母是哪一個？音素又是什麼？
找出相同的拼起來。
△拼圖的同時也能做聽力訓練，
讓孩子找出聽到的單詞，並組合拼圖。
既磨了耳朵，又梳理了發音規律，同時也是對單詞的熟悉度的檢驗，沒有理由不把它推薦給大家 。
我喜歡小達人智能點讀筆，更是有著其它點讀筆不具備的一些優點。
丨開放性
開放式的點讀筆，讓孩子聽、看、讀更多的原版書。 小達人點讀圖書資源非常豐富，與國內眾多知名出版社均有合作，使用時更方便快捷。而且它的兼容性非常好，配合點讀包和點讀貼使用，市面90%的有聲圖書都可以實現點讀。 大家不用為了買一套新的書，而再去專門買一支配套的點讀筆了（如果你家裡已經有小達人點讀筆，買書即可）。
丨可以DIY
可以把普通的書可以變成有聲讀物。市面上的點讀筆一般只能點讀特定的（鋪碼）的有聲讀書，像普通的圖書、學校課本等，都不能讀。小達人點讀筆，對書基本沒限制，只要有配合音頻和貼紙，就可以把普通的繪本，變成點讀書。 這樣的話，我們在給孩子選原版書的時候可以更自由，家裡買了，但是沒有利用起來的原版書，也可以改造之後，再利用起來。
用這個方法，可以把很多經典書籍改變成了點讀書。
在孩子在還是嬰兒的時候，我們可以買一些童謠書，讓孩子點著聽，跟著唱，兒歌特有的韻律和節奏，容易讓孩子接受，培養起他們對英語學習的興趣。等到 大一些學說話了，孩子就可以用點讀筆，來讀一些分級讀物和繪本，孩子可以學習到更地道的發音和更準確的表達。 對自己英語發音不自信的爸爸媽媽，可以自己先用點讀筆把整書讀一遍，糾正自己的讀音，又或是共讀的過程中和孩子一起跟讀，效果也是極好的。
丨可錄音
這款小達人還有一個很貼心的錄音功能，可以使用自己的聲音當點讀音。 製作起來很簡單，只需要按一下錄音鍵，再點一張錄音貼，就可以開始說話，錄好了再點一下錄音鍵，然後把這張錄音貼粘在對應的書上就完成了。
這個功能在老人陪伴孩子閱讀繪本的時候格外實用。即使父母因為工作原因陪伴孩子時間較少，仍然能通過點讀筆，實現陪讀。 想想看，孩子在一本繪本時，發出的是媽媽講故事的聲音，會有多驚喜。
當然，它還能錄很多的其它內容，比如一些中文故事，一首古詩、或者是一些溫馨提醒的話等等。即是學習工具，亦是親子交流的工具。
丨支持功能卡片
小達人支持四種獨特的功能卡片，MP3播放卡、智能播放卡、單詞卡和故事卡，可以直接播放MP3音樂和故事，也可以用來單詞聽寫等。
丨音色優質
高清發音，採用高音質喇叭，即使音量調到最大，也不會有刺耳破音，為孩子提供良好的語音學習環境。
丨大內存
有16G大容量內存，可以容納近1500本圖書（32G內存可容納近3000本圖書）。通過USB數據線，輕鬆導入海量的圖書點讀資料。
丨口碑好
資源非常豐富的小達人是國內最早開始做自製點讀筆的品牌，口碑很好，已經積累起了非常龐大的用戶群。 它開放式的點讀製作，也讓大家很容易互動起來，網上很多交流群，都會有一些小達人點讀包分享。
《A-Z字母故事書》中點讀路口可能會有失靈的情況，隨書附有一版（共26張點讀貼）。
在小達人點讀筆中放入語音包，取下一張，貼在任意一本書上，便能實現點讀。
Touch & Read指讀認知卡
書名貼【426】
連結：
https://pan.baidu.com/s/163sd_XmTHugXumyMGoTkoQ
提取碼：koy0
BUS系列認知卡片
1）校園巴士 書名貼【518】
連結：
https://pan.baidu.com/s/1tLjZ_PJyYUfbtjXr9TImog
提取碼：e3ug
2）旅遊巴士 書名貼【832】
連結：
https://pan.baidu.com/s/1fO5o4tJpZxWwYQ38g733Lg
提取碼：agb6
3）夢想巴士 書名貼【835】
連結：
https://pan.baidu.com/s/1jPbokP3PyEW2j3xlAsh-5g
提取碼：l0ee
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東莞發貨，百世/圓通快遞承運。
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