一年級，就開始不能有自己的興趣，只能隨波逐流拼成績了？

孩子千萬不能輸在起跑線上？送給各階段的一年級學生

個人覺得說得有道理，但這並不能讓家長們打消「千萬不能讓孩子輸在起跑線上」的想法。要說有起跑線，還真是有，而且不同的階段都有起跑線。幼兒園：小盆友們，蹣跚學步，都走不快，那條起跑線的作用並不明顯，家長們憑自己的興趣愛好給孩子選些舞蹈啊、樂器啊、書法繪畫啊啥的技藝班上著玩就不會輸在起跑線上。

孩子千萬不能輸在起跑線上?送給各階段的一年級學生!

個人覺得說得有道理，但這並不能讓家長們打消「千萬不能讓孩子輸在起跑線上」的想法。要說有起跑線，還真是有，而且不同的階段都有起跑線。幼兒園：小盆友們，蹣跚學步，都走不快，那條起跑線的作用並不明顯，家長們憑自己的興趣愛好給孩子選些舞蹈啊、樂器啊、書法繪畫啊啥的技藝班上著玩就不會輸在起跑線上。

應該如何看待孩子的成績,例如:一年級成績重要嗎?

所以父母由猶豫了——是不是可以不用讓孩子這麼優秀，而是犧牲一下成績讓孩子的生活更加「豐富」一些……當然，還可能會有其他的一些問題，比如這件事兒的本身其實就是在替別人操心……在我個人看來，「成績」非常重要說不重要的人只有這麼幾種可能：1、自己有足夠的能力得到好成績

拼不了兒子，拼不了爹，只能拼自己了

這個疫情，使得本來只有一個月的寒假，延長到了4個月，這網課一上，沒完沒了，對孩子的學習自覺性是一種考驗，也是一種暴露，自己孩子是騾子是馬，父母都能清清楚楚的分辨出來了。在學校成績好的，經過3個月網課洗禮之後沒有落後的，說明是一個自律性很強的孩子，一本有望了。我家的本來就成績一般，網課一上就更加原形畢露了。再也不敢奢望他能夠幫我達成考上211大學的願望了。

大雨漫城，為什麼公交車能破浪前行，而小轎車只能隨波逐流？每到夏季多雨的時候，一些城市如果排水系統稍微差一點，就會出現大雨漫成的情況。這個時候，在路上看到的差不多是公交車在破浪前行，而有的小轎車還能頑強地前進，而有的小轎車仿佛就像在水面上飄著一樣，隨波逐流。而車子能夠工作的最重要東西就是裡面的發動機。而進水的地方經常就是發動機的進氣管道。進氣管道進水了，發動機才會停止工作，甚至報廢。這個進氣管道的位置大多在汽車的前身車標位置。

用心堅定自己的信念,不做隨波逐流的懦夫...

用心堅定自己的信念，不做隨波逐流的懦夫......腳踩西瓜皮，滑到哪裡是哪裡？雖然這是大多數人的共同特點，但是什麼事都是有特例的，就比如世界著名的音樂家貝多芬。背景故事：貝多芬一生坎坷，二十六歲時聽力漸漸衰退到四十五歲時耳朵完全失聰只能通過隨身攜帶的紙和筆與人交流。但是失聰並沒有遏制住貝多芬的咽喉，通過自己對音樂強烈的信念創作出了月光奏鳴曲,暴風雨奏鳴曲等等著名的音樂作品。

孩子讀一年級的時候,成績很差,作為父母該怎麼辦

孩子讀一年級的時候，成績很差，作為父母該怎麼辦孩子上小學一年級，成績差。這的確是一個讓人頭痛的問題。一年級是基礎年級，如果基礎沒有打好，以後的學習會感到十分吃力。孩子成績不好會有哪些原因呢？一年級跟孩子談學習方法，似乎太早，但是有的孩子根本就不知道學習是一件什麼事情，不會讀書，不會寫字，不會做數學題。4、孩子沒上幼兒園和小學的銜接班。記得我教過一屆一年級，班上有一個小女孩，挺聰明，但是就是沒有上學前班。學拼音還不算太吃力，但是越到後面學習就越吃力。

課外興趣班如火如荼,小學生該報什麼興趣班呢?

中考，高考，最後拼的就是體質，運動成績好的人，都很有耐力，很能吃苦，敢堅持，這些會受益一輩子的。孩子從一年級前兩個月開始學習，到現在差不多兩年多一點，書寫一直堅持學習。三、英語英語退出雖然呼聲很高，但目前還是跟語文數學一樣的權重，那就應該重視起來，認真學習。

小學一年級就拼奧數?有家長為此很焦慮

市民劉女士最近就遇到了尷尬，身邊有同齡孩子的家長都在糾結於是否應該給孩子報名參加奧數班，並列舉出種種好處。最初劉女士自己嘗試給孩子講奧數內容，卻發現孩子並不感興趣，只能嘗試多家奧數班試聽，依然未引起孩子的興趣，到底該不該給孩子報名奧數班，劉女士陷入糾結。

世紀金榜教育丨小學一年級語文成績很差怎麼辦？

很多家長都認為，小學一年級的知識點不多也不難，可以放手讓孩子自己去學。可是，很多孩子的成績並不理想，特別是語文成績，很容易被拉開距離。語言學習講究的是積累，不管是語文還是英語都需要大量詞彙和閱讀的積累。不要去相信網絡上的那些鋪天蓋地作文學習速成班的無腦廣告，請記住，沒有積累，再好的學習方法都是空中樓閣！

孩子一年級成績不好怎麼辦?

小學階段一年級是起點中的起點，其實一年級也就是培養孩子對於學習的一個興趣。廣泛的來說就是，不討厭學校，不討厭學習就可以了，成績方面有點差，還可以接受，畢竟只要不討厭學習，只要認真學，只要想學總有機會抄上去的。

拼音會拼不會寫,語文老師說錯不在粗心,難道只能罰抄100遍嗎

隨著期中考試的結束，有一年級的學生家長跟我留言說，老師，我的孩子拼音很有問題。這次語文考試太粗心了，才考了80多分。拼音明明都會拼，但就是寫錯了。有什麼辦法提高孩子的拼音拼寫能力嗎？我想說，很多家長都對孩子的粗心表示理解，但其實拼音只會拼不會寫的問題，並不是粗心，歸根結底還是拼音的知識點沒有掌握牢固。

一年級學習好,離不開這四寶,做到成績有保障

對一年級孩子來說，他們的成績是非常基礎的，任何父母輔導孩子作業，都不會有任何的壓力，讓一年級的孩子成績忽高忽低，無法達成家長的期待，也是現實中無法迴避的問題，大多數一年級孩子成績不好，往往是因為以下原因造成的。

大學一年級期末考試成績很重要,別再傻了,未來在這裡已經確定

然而，對大學生來說，大學一年級的期末考試是至關重要的，直接決定了他們在大學的未來走向，甚至也會為他們今後的人生定下基調，因此，每一個大一新生一定要重視一年級的期末考試，只有這樣，才能讓自己的人生定下正確的基調，才不會出現遺憾的情況。

不願意做的事只要開始了就不能放棄

孩子是否能成長為一個有用的人，不是他擁有多麼淵博的學識，也不是他擁有多大的勇氣。當代社會需要認真負責，努力奮進的，堅持不懈的人才。我的孩子剛上二年級，他的學習成績並不是很好。平時我對他的要求很多，給他制定很多的學習任務。我並不是一個特別傳統的家長，我認為孩子應該有自己的興趣愛好，作為家長應該在旁邊觀察，看孩子喜歡什麼再去定向培養。

引導一年級學生學習語文,一定要有長遠的目光,重點抓好這4樣

有位家長朋友問，一年級學生該怎樣才能把語文學好。我對他說，引導小學一年級的學生學習語文，一定要有一個長遠的目光，所做的一切不僅著眼當下，也要考慮對以後的影響。首先，要重視對拼音的學習。拼音是識字工具，是自學的工具，學生掌握了拼音，就可以自己認識生字、查詞語意思，也就可以自學課文了。所以，一定要把拼音這一塊夯實了。現在高年級語文成績差的，有不少不會拼音。但是我不建議把拼音知識教得過細，我認為學生只要做到認識、會拼、會讀，就可以了，若再提高點要求，做到會默寫，也是可以的。

一年級入學不到兩個月,成績就有了很大的差距,差距主要來自誰?

每次測試後，公布成績，最高分和最低分之間的分差很大，最高分可以達到滿分的成績，而最低分也是低得可憐，只有可憐的幾分，入學不到兩個月，為什麼學生之間就有了這麼大的差距？造成這麼大差距的主要原因是老師還是家長呢？

被人們忽略的,高中課改的真正意義:讓學生發現自己的興趣!

在興趣上，學生可以自由組合自己想學習的科目，在能力上，也可以選擇更為偏科的科目，這樣容易取得更好的成績。但是如果學生完全依靠自己的興趣和能力選擇的話，也是不夠理性的。高中3+1+2選科新模式，其中目的是倒逼學生提前考慮可報考的專業，因此從高一開始，學生就需要在自己的興趣、能力、專業之間做考慮和衡量，這就改變了以後高考分數出來之後才選擇的行為。高中3+1+2選科新模式，讓學生提前了三年時間來確定未來的專業，這是一個很大的時間跨度。

校友尋訪 | 蘇寧:謹記興趣使然,切忌隨波逐流

但他強調，數學雖然應用廣泛，但每個領域涉及到的數學知識其實也有很大差別，所以提前做好對未來的規劃，縮小範圍是有必要的，這有利於個人未來的發展。蘇師兄提出，興趣是推動你走向成功的一大動力，是關鍵所在。蘇師兄十分看重「興趣」在人生道路上的角色，就這一話題，蘇師兄還提出了關於老師如何培養學生興趣，學生如何自行挖掘興趣的建議。

孩子小時候有下列表現，未來往往更有出息，成績只能作為一時參考

越來越多的家長意識到，孩子未來的發展不僅僅和讀書成績有關，還和他們的性格，處事的方式有很大的關係，這種特徵在六歲前就可以看出來。，這就要求孩子必須能夠有機會接觸到金錢，所以父母不能夠把錢管的太緊，給他們一些零花錢才是明智的選擇。