學校就餐實行「分餐制」，吃多少取多少助力光碟行動

2020-09-05 都市條形碼

過完了暑假的小學生們已經正式回到了校園，厲行節約、反對浪費蔚然成風的社會風氣下，新學期在學校用餐，小學生們跟之前有什麼新變化呢？讓我們走進棕樹營小學去看一看。


上午11點左右，學校送餐的餐車已經抵達，工作人員按照各個班級的人數，將裝好的保溫箱、保溫桶和餐後甜點，送至各個班級的門口，這些保溫箱上標明了校名、菜品、餐具、班級、人數、份量等信息，不遠處擺放的藍色大筐，是用來裝小朋友們的剩菜剩飯。



11點半，就餐的鈴聲響起，四年級4班的老師在取餐前給同學們宣傳杜絕浪費、倡議光碟的行動。


學生：「堅決制止浪費，做節約的宣傳員和倡導人。」



接著同學們開始清潔手部，幾名學生代表分別抬桌子、擺放隔離板、打開保溫箱開始擺盤，其他同學們在老師的口令下，安靜有序的開始按組排隊自行取餐。


棕樹營小學總輔導員 周霧雯：「以前孩子們可能存在前面打餐的孩子，看到自己喜歡的菜色就會多添兩勺，就會導致後面這個菜就不夠了，而他自己後邊也吃不完，也會有這樣的現象，我們倡議是可以根據自己當天的飢餓程度，少量多次的去添飯。」



周霧雯說，在開學前，學校就向家長和同學們發起了&34;的活動，也得到了學生和家長們的支持。那落實情況究竟怎麼樣呢？



記者觀察發現，同學們一開始添的飯菜並不太多，一般1勺或者2勺，你看這位小朋友半勺番茄雞蛋、半勺牛肉土豆、少量蔬菜、再來2小勺蘿蔔排骨，加在一起不足半碗，看看旁邊的男同學，也是如此，很快就有同學吃完了飯菜，還沒吃飽的，就再次添加。


老師：「你光碟了嗎？」

學生：「還差一小點點。」

老師：「盈盈我再問你一遍，你光碟了嗎？現在光碟了嗎？ 」

學生：「光了。」



孩子們的光碟行為，也讓供餐的工作人員看在眼裡。對於沒有打完的飯菜，供餐的工作人員也會進行統一回收，帶回公司，做進一步處置，決不浪費糧食。


工作人員：「孩子們一般都吃完了的。」

記者：「都吃完了？ 」

工作人員：「嗯，你看這些碗裡啥也沒有，基本都是吃完了的，吃不完的都放在餐盆裡了，你看這個垃圾筐裡就只有一些骨頭倒在裡面。」



不到半小時，各個班級的同學們都湯足飯飽了。記者注意到，放置餐盤的小朋友大多數都把碗裡的飯菜吃光了，一粒米都不放過，這樣的好習慣也並非一蹴而就，學校的老師告訴記者，他們學校從多年前就已經開始實行分餐制，目的就是為了教導學生：杜絕浪費，從小做起！


班主任 陳紀宏：「可見孩子還是把光碟行動，珍惜糧食這個理念，一直是記在心上了，這我也覺得很欣慰的。」


記者：楊秀娟 朱虹光

編輯：白露

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