很多家長覺得學英語音標很重要，所以優先讓孩子學習音標，其實這是步入了一個誤區。並不是說音標不重要，只是在學音標的時間先後順序會有一個調整。其實就跟我們學母語是一樣的，我們在從小經過大量的聽說練習的語言基礎上，其實已經有了正確的語音、語調、語感並且能進行流利地交談，也是同樣的到了上學年齡進入學校讀書以後才開始系統地學習漢語拼音的。我們在掌握了漢語拼音之後，學習中如果遇到什麼不認識的生字時，就會藉助拼音來進行正確的拼讀和學習。
英語學習也是如此，也應該在大量的聽、說、讀訓練的基礎上，逐漸達到對英語聽起來順耳，說起來順口，讀起來自然，並在語音、語調、語感上都有了一定基礎時，再來了解和學習音標，孩子也會更容易接受。
為什麼一定要強調語音、語調呢？因為正確的發音在英語學習中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑藉語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發音不正確，或是講出來的話怪聲怪調的，就不能正確地表達自己的語言內容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。
我們知道，語言的產生也是先有語言，後產生文字；語音和音標也一樣，先有語音，後產生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不能將任何一種音標視為發音的唯一標準，這是不對的。
家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現在很多孩子語音語調不準是教綬者自身發音不準或是有口音造成的。
錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學習的時候是從零開始，但是一旦學習中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學英語的時候，一開始就要學到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學英語的積極性。
所以孩子在初始學習英語的時候，千萬不要隨意跟著別人亂讀，說英語的人語音語調的正確與否，會給孩子帶來很大的影響，甚至會影響孩子今後的英語學習！