現在的家長對於一個個聰明伶俐卻又淘氣萬分的寶寶有時候真的是又愛又無奈，家長常常面臨一個問題就是，出門不願出，出去又不願意回來，每次在外面玩得起勁，家長都得費九牛二虎之力，使出渾身解數才能把孩子帶回來，做家長難啊，做一個淘氣寶寶的家長更難。
前幾天子玲收到一位媽媽的私信說：「我家寶寶快兩歲了，不愛回家 ，喜歡在外面玩，每次玩回來都要哭一場，跟他講道理也講不通。而且到外面喜歡跟小朋友們玩，見到小朋友就上去擁抱，然後就是愛親小朋友，有些小朋友不友好，不願意跟他玩，我覺得他特別可憐，又不知道應該怎麼教他。」
這個問題也是經常會被媽媽們問到的問題，總結起來就是孩子的規則意識建立和社交能力培養。
不愛回家
對於孩子活動規律的養成，我的建議是：提前約定、有限選擇和溫柔堅定三步走。
每次和孩子提前約定好目的地和玩耍時間，可以用一些有儀式感有好玩的方式，比如擊掌、拉鉤，讓孩子有自主感。
當到了約定的時間，而孩子不願意配合的時候，我們可以給孩子有限選擇，並且告訴孩子每個選擇的後果是什麼，比如再多玩5分鐘，可能天就要下雨了，我們沒帶傘會被淋溼。雖然選項都是我們制定好的，但要讓孩子覺得她有自主權。
最後就是溫和而堅定的提出之前的約定，告訴她如果不按約定就會受到懲罰，讓她自己再做一次選擇。這時，孩子很有可能會產生負面情緒，我們可以安靜的陪伴和聆聽，不要過多介入。
沒有方法是一次湊效的，只要堅持下來，你會看到孩子的改變。
社交培養
因為看到媽媽有提到對於不友好的小朋友對孩子時，會覺得孩子也別可憐又不知道該如何教他。所以我想分享一下幼兒同伴關係發展的過程，打消媽媽的這個顧慮。
1歲左右的幼兒近半數的同伴互動是攻擊性、衝擊性行為。
1～2歲之間的幼兒對同伴的反應經歷了常常因為玩具、物體而發生互動的階段，到對同伴的行為能坐出反應並試圖支配同伴的行為的階段，再到遊戲中出現互動和互補的角色關係。2歲時同伴之間因為玩具發生糾紛的現象更為常見，兒童社會性遊戲增多，更願意與同伴遊戲。
所以說在孩子的這個年齡階段，他不會覺得自己很可憐，也不會覺得自己是不被小朋友不喜歡的，很快他就會忘了這個拒絕他的小朋友，興高採烈的投入到他喜歡的下一段遊戲中去呢。我給的建議呢，首先，媽媽這個時候可以站在旁觀的一個角度去觀察一下孩子和別的孩子的互動方式到底是什麼樣子。其次，下次再出門玩的時候，多帶一件玩具，讓孩子學會跟同伴分享玩具，進行互動遊戲，在遊戲中學會協商與合作。最後，如果媽媽有時間可以和孩子多進行一些角色扮演的遊戲，通過角色遊戲來幫助孩子學會一些交友「技巧」，比如讀懂別人的想法、識別別人的行為及如何適當回應等等。
以上是我的一些建議，希望可以啟發你哦～