中國經濟導報、中國發展網訊 記者王曉濤報導 當前，部分高校依然存在「重科研輕教學」的現象，人才培養中心地位和本科教學基礎地位落實不充分，具體表現為教學管理水平不高、教師教學投入不足，以至於部分本科生大學四年虛度時光、得過且過，出現了「玩命的高中、快樂的大學」現象。
近日，教育部印發了《本科畢業論文（設計）抽檢辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》），啟動本科畢業論文（設計）（以下簡稱「本科畢業論文」）抽檢試點工作。
本科畢業論文抽檢來了
據了解，2020年10月院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》，明確要求嚴格學業標準，探索本科畢業論文抽檢試點工作。《學士學位授權與授予管理辦法》和《教育部關於深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》也提出，要落實本科畢業論文要求，加強本科人才培養質量監督。《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》中也明確了不同專業類本科畢業論文的具體要求。
教育部教育督導局負責人表示，本科畢業論文是學生本科階段綜合學業成果。開展本科畢業論文抽檢，考查本科生基本學術規範和基本學術素養，旨在督促高校落實立德樹人根本任務，推動高校加強培養過程管理、把好畢業出口質量。
據介紹，本科畢業論文抽檢重點對選題意義、寫作安排、邏輯構建、專業能力以及學術規範等進行「合格性」考察，每年進行一次，抽檢對象為上一學年度授予學士學位的論文，抽檢比例原則上應不低於2%。省級教育行政部門採取隨機抽取的方式確定抽檢名單，抽檢論文要覆蓋本地區所有本科層次普通高校及其全部本科專業。
那麼，「存在問題學位論文」將如何確定呢？據介紹，本科畢業論文抽檢分為初評和複評兩個環節。初評階段，每篇論文送3位同行專家，3位專家中有2位以上（含2位）專家評議意見為「不合格」的畢業論文，將認定為「存在問題畢業論文」。3位專家中有1位專家評議意見為「不合格」，將再送2位同行專家進行複評。複評階段，2位複評專家中有1位以上（含1位）專家評議意見為「不合格」，將認定為「存在問題畢業論文」。
河北試點見成效
河北省教育廳一級巡視員王廷山表示，自2017年試檢工作開始，河北省即著手搭建學位論文管理信息系統，系統搭建的最初功能即實現論文採集的信息化。明確提出了三個目標：一是全面查找論文存在的質量問題；二是以全部採集論文數據為基礎，組建全省高校比對庫，作為共享資源供省內高校檢測使用；三是適時正式啟動本科畢業論文抽檢工作。
通過擴展平臺功能，實現論文的網上評閱。河北省在論文採集的基礎上，對論文進行重複比檢測，並按專業覆蓋面、院校覆蓋面等維度設定一定比例進行抽檢。在管理系統中有效拓展論文網上評閱功能，專家通過登錄管理平臺對抽檢論文進行評閱。2018年，實現專家網上評閱，共計評閱論文3261篇，包含畢業論文、畢業設計、作品闡述/報告三類文本，涉及覆蓋面較廣的14個專業，實現了抽檢論文全部通過平臺進行專家評閱。
王廷山認為河北的試點工作取得了初步成效，這體現在多個方面：實現論文檢測全面覆蓋。抽檢工作實施前，河北省多數院校本科畢業論文重複比檢測比率為5%。開展省級本科畢業論文抽檢工作後，各高校加大了查重力度，已在全省範圍內實現了重複比檢測全覆蓋。
合力提高論文質量。河北省教育主管部門通過開展本科畢業論文抽檢工作，利用抽檢結果，督促有關高校對照整改；各高校以提高畢業論文質量為抓手，針對抽檢中發現的共性和個性問題，積極整改，有效促進教學質量和辦學水平的穩步提高。
據介紹，2019年河北省正式開展本科畢業論文抽檢工作，採集2018—2019學年度本科畢業論文168637篇。為有利於橫向比較論文質量，了解學校之間論文水平的差異，抽選論文樣本覆蓋所有高校，各高校抽樣比例大體相當，抽樣專業涉及廣泛。按照這些抽選要求，重點抽選了法學、會計學、工商管理等9個專業。按普通本科、繼續教育分類，每個專業定額隨機抽選20篇論文，全省共抽檢4917篇論文，抽檢比例2.9%，每篇論文分別選聘三位專家進行線上評閱，最終認定「問題論文」114篇。
扣好學術規範的第一顆扣子
近年來，國家在研究生教育領域實施的博士碩士學位論文抽檢制度，成為教育領域質量監督方面的一項「品牌工程」。中國政法大學校長馬懷德認為，健全畢業論文抽檢體系，有助於保障人才培養基本質量。樹立高等教育領域底線思維，有助於大學生社會責任感的養成。立足構建以立德樹人、全面發展為導向的高等教育人才培養體系，本科畢業論文抽檢將有助於更加清晰地把握本科教育的專業建設底線、課程教學底線、教師教育底線，還有助於增強學生誠信意識，減少學術不端傾向，是高等教育質量底線的「把關人」和「監護人」。
北京理工大學校長、中國工程院院士張軍認為，此舉有助於嚴格學業管理讓大學生忙起來。將鞭策學生回歸本分、潛心治學。本科畢業論文（設計）是集中反映學生本科四年專業理論知識和專業實踐能力的綜合體，學生只有嚴格按照人才培養方案要求，認真學好每一門課、做好每一項實踐，才能打牢完成本科畢業論文（設計）的基礎，才能減少出現「問題論文」的可能。學校、教師應以本科畢業論文（設計）抽檢工作為契機，做好學生的思想動員和宣傳警示工作，引導學生端正學習態度，樹立「誠信為本、潛心治學」的學習觀念，回歸課堂、回歸實驗室、回歸圖書館，認真完成每一門課程的修讀，做出一篇高質量本科畢業論文（設計）。
天津大學黨委書記李家俊表示，開展本科畢業論文（設計）抽檢為學校加強學業管理、教師履行教書育人責任、學生潛心學習注入了一劑「強心劑」。開展畢業論文抽檢，體現了國家打擊學術不端、維護學術誠信的決心。高等學校應全力配合，引導本科生回歸刻苦讀書、踏實求學，扣好學術規範的第一顆扣子。
據悉，本科畢業論文抽檢結果由省級教育行政部門向有關高校反饋、抄送省級學位委員會，同時報教育部備案。主要採取以下方式使用：一是抽檢結果以適當方式向社會公開。二是對連續2年均有「存在問題畢業論文」，且比例較高或篇數較多的高校，省級教育行政部門應在本省域內予以通報，減少其招生計劃，並進行質量約談，提出限期整改要求。高校應對有關部門、學院和個人的人才培養責任落實情況進行調查，依據有關規定予以追責。三是對連續3年抽檢存在問題較多的本科專業，經整改仍無法達到要求者，視為不能保證培養質量，省級教育行政部門應依據有關規定責令其暫停招生，或由省級學位委員會撤銷其學士學位授權點。四是對涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學術不端行為的畢業論文，高校應按照相關程序進行調查核實，對查實的應依法撤銷已授予學位，並註銷學位證書。五是抽檢結果將作為本科教育教學評估、一流本科專業建設、本科專業認證以及專業建設經費投入等教育資源配置的重要參考依據。