三（5）小蜜蜂中隊是一個積極、團結的紅領巾團隊，每一個「紅領巾」宛如小蜜蜂一般勤勞、勇敢、活潑、團結。37顆童心，正迸發出無盡的朝氣與熱情。在二年級的時候我們通過自己的努力，獲得了第一個集體榮譽。也正是這份榮譽，讓我們越發積極向前。
隊員爭做小蜜蜂，學習優秀精神。在隊員們的共同努力下，製作出專屬班徽：它寓意著勤奮學習的我們，六片花瓣代表了丁蘭二小的「LEADER」六個不同顏色的字母，象徵著六種不同的品質：愛、活力、敏捷、勇敢、優雅、擔當，在蜜蜂精神的引領下，爭做丁蘭二小「LEADER品質」少年！
「用勤勞堅持，換春華秋實」，簡單響亮的班級口號，體現隊員們積極向上的精神風貌。在日常生活中，中隊通過「誰與爭『蜂』」、「蜜蜂百科窗」、「爭蜜章園地」等版面，隨時更新隊員的優秀作品，記錄點滴成長。面對艱難任務，他們從不推卸；遇到設計困難，他們團隊協作；收穫勝利成果，他們都愈加愛護。37顆心共築和諧、奮進大集體。
【瞧，我們爭做班級小主人】
小蜜蜂隊員爭做班級小主人。我們學習自主管理能力，充分挖掘自身潛力、發現自身所長，為班級建設出謀劃策。
我們班每天都有「小蜜蜂採蜜」遊戲，以「集花朵，兌蜂蜜，兌獎品」為獎勵機制，發現自己的行為習慣和學習習慣越來越好啦！
【瞧，我們有快樂的班級生活】
三年來，我們中隊有著健康快樂的班級文化，融洽有愛得班級感情。不忘初心方得始終，我們小蜜蜂班踐行班級口號，履行「勤奮、樂學、團結、拼搏」的班訓，施老師還為我們創造了「文化蜂園」，讓我們快樂地學習和生活。
「蜜蜂愛閱讀「之好書推薦——就這是互助學習的方式之一，我們會定期的分享和推介好書給同學們，並使用視頻、圖文等多媒體方式來展現自己的學習心得，達到互學的目的，久而久之，互學文化成為我班的特色之一。
隊員們學習多元化：「小蜜蜂香蜜集」班級書刊、「見字如面，靜待花開」書法比賽等形式，均為我中隊特色文化陣地——文化蜂園。
開展「小蜜蜂」主題班會，以「小蜜蜂巧手工房」為特色載體，我們團結協作的能力越來越強；開展「小蜜蜂」系列語文素養拓展活動，我們的文化素養越來越高；開展「小蜜蜂」系列校內校外實踐系列活動，我們綜合實踐能力越來越棒。
我們中隊互幫互助互愛，充實的中隊文化浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。通過多項實踐活動，我們提高了各項能力，才華也得到了充分的展示。
在小蜜蜂大家庭裡，我們有些蜜蜂們的共性，也有著童年的個性，奮鬥自己，奉獻集體，攜手共進，以勤勞踏實獲得了豐碩的成績，展示了獨特的小蜜蜂風採。