最近一部動畫片在網絡上引起很大反響的，它描繪了新時代的生活狀態。
最後得出結論，這樣會毀滅世界。
中央美院 謝承霖作品《低頭人生》
有這麼一群傢伙，他們外形和人類相似，但有一個最大的特徵，就是目光向前下方傾斜，一隻手或雙手抬起到面部至腹部之間，食指或拇指不停作出規律性運動。能看得出，他們頸椎都不健康，注意力不集中，反應遲鈍……
每天晚上，他們是這樣度過的：
某種程度上，手機把他們變成了盲人。
並且導致了一種新的"曬痕"……
甚至有家長因為沉醉於玩手機
導致三歲的孩子玩剪刀
被剪刀戳傷右眼！
而這樣的狀態正在影響孩子!
我們經常看到這樣的場景！
還有這樣！
原本應該捧著書的孩子
變成了捧著手機、IPAD的孩子！
玩電腦的小西也沒精神了
小西最近看到的一項針對杭州小學生閱讀時間的在線調查，約1000人參加。結果令人驚訝！
16% 每天幾乎沒有閱讀時間
41% 每天課外閱讀的時間不到半小時
28% 每天不足1小時的閱讀時間
僅7% 每天有1小時以上閱讀時間
關於閱讀時間隨年級的升高明顯減少的調查一項中顯示：
7%的一二年級孩子，沒有時間閱讀
19%的孩子從三四年級開始沒有閱讀時間
32%的五六年級孩子完全沒有時間閱讀
怎麼會這樣？小西滿臉問號
還有一份來自中國人民大學中國調查與數據中心的調查數據，00後2017年除課本以外閱讀調查：
一本未讀 12.2%
1 —— 5本 38.8%
6 ——10本 21.5%
11——20本 14.2%
超過20本 13.4%
也就是說過去一年，
我們的00後孩子中，
有1成人除課本外一本書也沒讀過！
小西驚呆了
一邊在說孩子再不閱讀
將來高考連卷子都做不完
一邊連小學低年級的孩子
都沒時間閱讀
這是怎麼了？
美國教育心理學家布盧姆在《人類特性的穩定與變化》中，通過對千名兒童的追蹤分析，提出了著名的假設：若以17歲時人的智力發展水平為100，則4歲時就已具備50%，8歲時達到80% ，剩下的20%，是從8-17歲的9年中獲得的。而孩子早期閱讀能力對日後的智力發展影響最大。早慧的孩子有一個共同的特點，那就是喜歡閱讀。
美國心理學家推孟，追蹤研究了1500名天才兒童30年的成長經歷發現：有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5歲之前就開始閱讀了。因為，閱讀是兒童建構對世界認知的重要方式，是兒童精神成長的主要通道。
怎麼樣讓孩子養成閱讀的習慣呢？和小西一起來聽聽名校校長怎麼說吧！
滕梅芳
杭州新世紀外國語學校校長
浙江省「151」人才培養工程第一層次培養人員，享受杭州市政府特殊津貼專家，浙江省教壇新秀，浙江教育年度影響力人物。主持課題《全境英語（ELITE）：外國語學校英語特色課程群建設實踐研究》獲首屆基礎教育國家級教學成果二等獎，多項課題獲浙江省基礎教育教學成果一、二等獎。
校長說：
一個人讀什麼書，能反映出這個人的氣質。家長買什麼書給孩子，其實是給下一代指引什麼方向。當然，一味強調意義，當成大任務讓孩子去讀名著，他們肯定是要拒絕的，原因很簡單，不好玩呀。所以，得用孩子能接受的方式引導，可以把閱讀當作一項挑戰遊戲。
我記得有一次，我的女兒一臉興奮地告訴我，終於感受到了閱讀英文原版書的樂趣，之前她都是當任務完成的，而看了《夏洛的網》，讓她覺得像是在玩通關遊戲，愛上了每天和那些費勁的英文較量，讀完後，成就感爆棚。
滕校長寄語：
最令我歡喜的事
是旅行和讀書
電影《羅馬假日》裡
有這樣一段經典的臺詞
You can either travel or read
but either your body or soul
must be on the way
身體和靈魂總有一個在路上
的確 旅行是心靈的閱讀
閱讀是心靈的旅行
書中的一江春水 一曲新詞
一葉扁舟 一聲猿啼
總能勾起我們對再次出發的嚮往
The further you get in the trip
the further you gets in the book
孩子們 讓我們一起
讀萬卷書 行萬裡路
讀書和旅行一個都不能少的人生
真的很美妙
和小西一起來看看滕校長推薦的書單：
1. 《幸福了嗎》 白巖松
2. 《鄉土中國》 費孝通
3. 《小王子》 [法] 聖埃克蘇佩裡
4. 《美學散步》 宗白華
5. 《牧羊少年奇幻之旅》 [巴西] 保羅·柯艾略
6. 《世說新語》 劉義慶
7. 《文化苦旅》 餘秋雨
8. 《這個歷史挺靠譜》 袁騰飛
9. 《莎士比亞戲劇故事集》 [英] 查爾斯·蘭姆，瑪麗·蘭姆
10. 《夏洛的網》 [美] EB懷特
黃 雄
杭州安吉路實驗學校校長
教育管理副研究員，畢業於浙江教育學院教育管理專業，華東師範大學教育管理碩士研究生。曾榮獲國內外公開發行的德育核心刊物《中小學德育》（2012年第5期）封面魅力人物、全國棋類教學實驗優秀個人、浙江省第十九屆「春蠶」獎、市優秀教育工作者、優秀共產黨員、優秀校長、先進生產工作者等榮譽。
校長說：
作為浙江省課外閱讀先進集團，學校一直在引導我們的孩子多讀書，讀好書，讓課外閱讀帶給孩子們一個充實而又快樂的童年，大家攜手為共同推進課外閱讀的深入開展而努力！
一個孩子良好閱讀能力和學習能力的形成，離不開兩個基本條件：一是長期的持續的海量閱讀；二是高品質的有深度的閱讀體驗。也就是說，閱讀的「量」和「質」共同構建了一個孩子未來發展的方向和高度。但是，不合時宜的閱讀內容不僅會破壞孩子的閱讀胃口，更會扼殺孩子的精神生長力。孩子有一種與生俱來的「內在生命力」，使其按照自身規律獲得自然和自由的發展，有一天他會開出絢爛的花朵。
「遇見美麗經典，做美麗讀書人」，我們從「滋養智慧、提升能力、豐富情感」這三個維度出發，為中小學生開出了一份「美麗」的經典閱讀書單。
黃校長又推薦了什麼書呢？快來看！
您的書架上
是不是也有一本
點亮人生的書籍呢？
請留言告訴小西吧！
西湖之聲記者 留戀