6月2日，韋晗初中政治名師工作室的成員齊聚五中，進行了「觀課議課」研修活動。工作室成員南充一中張玲、南充七中何萍、南充六中李佳和五中侯翔四位老師進行了課堂分享，工作室的每位成員都參與了觀課、議課。
一中張玲、五中侯翔兩位老師分別帶來七年級的課程：《憧憬美好的集體》和《集體生活邀請我》。
張玲老師的課堂有激情，有熱情，有真情;導入新穎，知識梳理詳實，創造性地使用教材，教學內容案例化，讓教材生動起來。張老師讓學生在探尋中感受到集體的重要和美好，從而熱愛集體、關心集體。
侯翔老師的課堂，方式方法多樣化，最大地發揮了學生的主動性、積極性，讓學生經歷了體味、感悟、認同到付諸實踐的有效課堂歷程。課堂中，侯老師妙語連珠，學生興趣盎然，從生活的經驗中讓學生獲得了學習能力，知識自然生成，從情感的升華中將道德素養植入孩子心靈;為生活而教，用生活來教，在生活中教的理念，通過道德與法治課的實證與思辨、守正與創新，直抵學生心靈，讓學生核心素養觀的培養落地生根。
七中何萍、六中李佳兩位老師分別帶來九年級複習課：一輪複習課和專題複習課。
何萍老師的複習課採用系統複習法，對知識進行全面系統的歸納，基本概念、基本要點的梳理精準到位，總結知識規律，進一步加深對知識的理解，點撥學生易錯易混知識點，並導入中考題型進行知識檢驗。學生有落實，有糾錯，從而有收穫。
李佳老師的複習課採用專題複習法，結合時政熱點，打破教材體系，選擇新的角度，重新整合知識。課上，他對學生的答題技巧進行指導，對學生所學知識進行強化練習，其「公式化」的記憶設計讓學生輕鬆掌控知識點並牢記於心。
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評課議課
隨後，四位執教老師分別從設計理念、教學目標以及教學中的得失進行了分享交流。工作室的全體成員就課例進行了評議，評議中，有老師提出了道德與法治學科的現狀與困惑。對此，工作室成員們各抒己見，碰撞思維的火花，就如何更好地通過師生互動、生生互動實現學生「體驗式」學習與創新有了新的設想;結合不同學段教學從多角度交流了教學方法，探討了教學策略，感悟了教學收穫;就如何凸顯核心素養教育理念下創新法治課堂也有了新的思路。
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專家講座
工作室專家組成員豐斯君老師從「怎樣打造一堂好課」作了專家引領，再從教研方向、成員培訓、培養等方面進一步部署了工作重點。專家組成員魏建軍老師從「觀課」觀什麼，「議課」議什麼，給了工作室成員新的思路，同時也對工作室成員提出了教學要求和希望。
最後，始終秉持認真嚴謹工作理念的工作室領銜人韋晗校長指出，我們要加強工作室成員的培訓學習，工作室成員要起到典範、示範和引領的作用，工作室要搭建從專研課題開發到實踐運用的紐帶，打造道德與法治骨幹教師成長共同體，成為優秀青年教師的平臺。工作室現以課例研究為載體，研究有效落實學科育人價值的策略和方法，以專業成長為目標，凝聚區域內核心力量，全面推進我區道德與法治課堂的發展和進步。
水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而發靈光。教師的成長不是獨行，而是專業成長共同體的相互啟發和推動。「韋晗初中政治名師工作室」秉承開展真實的教研，解決真實的問題為方針，開展真實有效的課堂。本次活動通過課例展示交流，啟發了不同學校的工作室成員對部編版道德與法治教材的深度理解，進一步了解了不同學校道德與法治學科教育的現狀，為今後開展教育教學研究打下了基礎。