支教：一場逐光之旅
2020-08-26 律行逐光普法支教隊支教活動進行到現在，已經進入了結尾階段，很多的同學已經完成了所有的教學課程，在這段時光裡，我們每個人都在努力著。
沒有進行線下支教如果說是一件遺憾，那麼進行線上支教的過程也是一場新的旅程。我們在這個過程中學習到了怎樣運用公眾號來進行線上教授，同時線上的形式也要求我們更加要保證支教內容的優秀，幾次三番地琢磨教學內容，讓教學視頻地形式更加的多樣，在教導小朋友的時候要注意教學內容的充實、利於孩子們去理解，也要注意語氣。其實這一個過程中我們都在不斷的挑戰自己，在一遍一遍的錄課當中改進錄課的形式，拍攝的技術，將做微信的整個過程變得更加的高質量高速度。
線上支教之前，我們每個人心中都拿不準，因為誰都沒有過線上教學的經驗，不知道怎樣去教小朋友。在本次支教之前，我們也都是剛剛從高中畢業一年的學生，突然之間，身份轉換成了教師，況且這個教師還是「線上」的教師。沒有經驗，也沒有外援，只能做好萬全的準備迎接課程的開始。但令人慶幸的是，第一次錄課圓滿成功。
在這成功的背後，也是整個支教隊共同的努力。支教隊員們提前1天就開始準備課堂所用的PPT，還有各種資料，錄下教學視頻，細心解說教學過程，在視頻錄完之後，還需要調整時長，進行視頻的後期製作，在這之後再登錄微信公眾號製作微信。這裡面哪一項出了錯都無法繼續進行，甚至會前功盡棄，但是大家都堅持了下來。從製作第一次線上教學時的經驗不足，為完成課程熬到半夜。到後來慢慢熟練，這一切都是大家一同努力的結果。在線上教學的過程中，沒有任何一位成員缺過課，每一場都是努力備課錄課換來的結果，在這個過程中，其它成員的努力也帶給我們力量，能夠與成員們一起努力，互相團結協作，共同進行社會實踐是我的幸運。
這場線上社會實踐看似是一個人在努力，但是沒有成員之間的協作不會有今天的豐碩成果。比如每天負責寫稿件的同學把稿件傳給負責上傳稿件的同學，由負責上傳稿件的同學來幫忙修改格式進行發表。這大大提高了我們的工作效力，兩個人也是在互相交流中相互磨合，相互體諒，發稿件的過程中從未遲到。
還有一部分很重要的人我們需要感謝。如果沒有他們我們甚至不能被組織在一起，是他們的出現讓我們從一盤散沙變成了如今的律行逐光支教隊。他們就是我們的學長學姐。那些我們熬過的夜，他們一起熬過。我們不懂的東西去問他們，他們一定第一時間回復解答，其實線上支教的經歷他們也沒有，這對於他們來說也是第一次，但是他們為了讓我們更好理解完成支教過程，儘自己最大的努力去解答，哪怕是他們自己也不明白，也會第一時間回復我們然後再向各方求助。我們的教案，學長學姐一點點的幫我們檢查，我們的微信，學長學姐一點點的教導我們，給我們寫建議。無論多晚去找他們，他們都會回覆你，深夜了，會是一句暖心的問候還有一些讓你變得更好，讓支教隊變得更好的建議。正是他們讓我們真正的融入了支教隊這個集體。我相信，這樣的精神將會通過我們一代代地傳遞下去。
煙臺大學律行逐光普法支教隊
2020.08.15.
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