個性化教育與幸福關懷——耀華學業指導助你雲程發軔

「世界上沒有相同的兩片葉子」，更沒有相同的兩個學生。因材施教，是聖賢孔子幾千年前就提出的教育觀——挖掘每個孩子的稟賦和特長，幫助他們找到最合適自己的道路，這是教育的最終目的。耀華致力於幫助每一位耀華學子都獲得學術成就與全面成長，我們努力兼顧每個學生的不同特點，通過為他們建立專屬個人檔案、以一對一形式進行輔導等方式開展我們獨特的個性化教育、差異化教育。耀華希望學生在學校收穫的不止是一段學習經歷，更是能獲得終身發展所必須的技能，為未來的發展下堅實的基礎。

隨著各位耀華學子陸陸續續回歸校園，我們本學期的線下學習旅程已順利恢復。而這也意味著孩子將面臨更多的挑戰和壓力，比如專業學科學習時容易遇到各種難題、升學階段即將面臨的專業選擇、來自青春期的困擾……為此，耀華特意開展了一對一的學業指導與心理諮詢活動。第一批學業指導與心理諮詢活動將先圍繞著八年級及IGCSE 1的學生進行，之後再逐步安排中學部其它年級的學生。在本次活動中，耀華的老師們辛苦付出，互相支持與配合，為每位孩子制訂出個性化的方案，並且有針對性的進行個別輔導。接下來讓我們一起了解這場充滿個性化教育與幸福關懷的指導活動。

升學指導與心理諮詢活動

1 對話中學主任

Q

請問開展本次學業指導活動的總體安排與形式是怎樣的？

Adrian老師：為協助高年級學生做出最佳的學科與升學選擇，並能夠在學習過程中明確自己的發展目標，提前做好學習規劃，我們專門組織了此次活動。由中學部領導與學生面對面進行一對一的深入溝通與諮詢輔導，以便照顧到每位學生的學習需求。

針對八年級即將升學的學生，老師們了解學生們在學習中所面臨的問題和困難，並有針對性的給予學習建議及克服困難的方法。同時，還向學生們介紹了升學之後將開始的不同專業學科的特點，為學生們選擇不同的學科提供專業的諮詢。

針對IGCSE I的學生，老師們則為他們進行了選大學選專業的個性化輔導支持，根據學生專業發展的個性化需求，提供相對應的海外大學及專業的詳細信息，幫助學生明確自己未來的職業發展道路及專業學習方向，提前做好海外升學的學習規劃。

我們希望通過此次一對一的輔導活動，能夠給孩子們帶來最有益的引導 ，讓他們能夠脫穎而出成為學習活動的主導者，為將來的大學升學做好充足的準備。

Q

請問開展本次活動希望給學生們帶來怎樣的影響與幫助？

Maggie老師：在耀華學習的一個特點就是學校老師會關注每一位學生、挖掘每一位學生的潛力。也正是因為如此，耀華才能培養出那麼多優秀的世界公民。在耀華，沒有千篇一律，老師們竭盡全力來幫助學生制訂出最理想也最符合孩子發展需求的升學規劃。在學校升學指導顧問與幸福關懷老師的引領下，學生們認真地發現和探索自我，懂得了要理性結合專業興趣、性格特點、職業發展和人生規劃，選擇適合自己的大學及專業。讓人高興的是，在這一過程中，我們見到了學生們的逐漸成熟。另外，我們也與學生家長進行了緊密的聯繫，耀華一直非常注重與家長的溝通，我們相信家長是學校教育的夥伴，通過傾聽家長的聲音，我們可以為學生及其家庭提供更加專業而行之有效的教育服務。

耀華中學主任耐心了解學生情況並詳細解答學生疑問

耀華中學主任耐心了解學生情況並詳細解答學生疑問

耀華中學主任耐心了解學生情況並詳細解答學生疑問

耀華中學主任耐心了解學生情況並詳細解答學生疑問

2 對話升學指導老師

Q

請問在本次學業指導活動中各位是怎樣針對不同的學生進行指導的呢？

Linva老師：在本次活動中，我們與學術團隊進行了緊密的合作與交流，並且與每一個學生進行了溝通，努力發掘出學生的需要和興趣，並且根據他們不同的個性、興趣愛好等協助他們訂立目標。我們也鼓勵學生與他們的家長討論職業規劃、未來發展前景等，以此引導學生選擇及就讀合適的專業。作為耀華的升學指導老師，我們一直在為學生提供輔導和諮詢服務，幫助他們規劃未來的學習以及職業道路。在學生的升學及大學申請過程中，我們會為他們提供個人升學輔導服務，通過耀華廣闊的海外大學聯繫網絡幫助學生搜集不同大學及職業前景的資料，指導學生撰寫個人陳述及文章、進行模擬入學面試、並撰寫學生推薦信，安排個別大學及院校代表到校與學生面談及交流，也定期召開諮詢會幫助家長了解相關升學資訊。除此之外，我們在IGCSE及A Level的重要學科、各暑期課程、實習生計劃及大學招生展覽活動上，都會提供專門諮詢服務，也為學生提供各類型考試例如雅思考試等的建議，幫助學生克服申請海外大學過程中的種種困難，包括學業成績和申請手續上的全面準備。

Jennifer老師：在本次活動中，我們根據學生現有的成績表現以及老師對該學生的了解來對其進行指導，幫助學生訂立每一個階段的具體學習目標。同時，我們為學生提供相關個性與職業測評，引導學生關注自己學術等各方面的興趣愛好與性格特長，讓他們清楚知道自己努力的方向，在內心根植下相關概念，從現在就開始準備接下來的每一步。在耀華，除了日常的教學之外，老師會給學生相對寬鬆的時間來完成布置的任務，我們需要幫助學生樹立自主學習觀念，激發其主動性和自律性，挖掘探索出最適合自己的學習方式，為之後更好地適應國外大學的學習生活做好準備。當然，擁有這種主動性和自律性的學生，今後不僅能在學習上有卓越的成績，在其它領域也能創造出屬於自己的小天地。

耀華的中學主任與升學指導老師一一對學生進行了解和指導

耀華的中學主任與升學指導老師一一對學生進行了解和指導

耀華的中學主任與升學指導老師一一對學生進行了解和指導

耀華的中學主任與升學指導老師一一對學生進行了解和指導

3 對話心理諮詢老師

Q

請問開展本次心理諮詢輔導活動希望給學生們帶來怎樣的影響？

Lin老師：本次活動中，我們與每一位IGCSE 1的學生都進行了一對一形式的面談，在與每一位學生的對談中，我們努力了解其近期的心理狀態，解決其因特殊疫情、學業壓力、人際關係等出現的情緒及心理問題。雖然通過一次談話或許無法完全解決他們的難題，但是通過這種形式我們讓同學們了解到耀華一直在背後支持著他們，我們永遠是他們可以信賴的堅實後盾。那麼，他們之後一旦有更多心理援助的需要，就不會囿於內心的拘束與不信任感而不敢向我們進行傾訴與諮詢。

Phillip老師：為實現學生學術與品格的雙重發展，我們始終關注孩子身心發展的需要。我們不僅注重培養學生創造性、推理能力和批判性思考能力，也注重培養學生的領導才能、樂觀向上的精神，以及自我激勵、自我管理和獨立決策的能力。耀華一直配備有專門的幸福關愛主任與專業的心理諮詢老師，讓學生得到更全面的關懷和更專業的支持，確保在心理疏導及情緒健康方面更好地幫助學生，同時引導學生明白最重要的是跟自己比較，確保自己處於一個向上的狀態。

耀華心理教師提供給學生的應對壓力小海報

專業選擇展活動

直擊8年級專業選擇展

為更好地幫助八年級的同學們進行接下來的學科選擇，耀華專門舉辦了一場妙趣橫生而別開生面的戶外專業選擇展，讓所有八年級的同學與各個學科老師面對面地進行溝通。老師們精心準備了各種展示海報與宣傳資料，甚至有老師「盛裝出席」……都是為了更好地幫助同學們了解各學科的專業特色與學習特點，進而在接下來的學習過程中有更好的學習成果。

耀華各學科老師準備了各種宣傳材料

耀華各學科老師準備了各種宣傳材料

耀華各學科老師準備了各種宣傳材料

耀華老師為同學們介紹學科特色並講解學科特點

耀華老師為同學們介紹學科特色並講解學科特點

耀華老師為同學們介紹學科特色並講解學科特點

耀華老師為同學們介紹學科特色並講解學科特點

耀華老師為同學們介紹學科特色並講解學科特點

每一位學生都是耀華最為寶貴的財富，以最適合每個學生自身的方式將其培養成卓越的世界公民是耀華一直以來的初衷與願景。教育觀念的轉變並非一朝一夕之事，然而為孩子選擇一條正確的成長道路卻只在一念之間，選擇進入耀華或許就是成就一個獨特而傑出的學生的開始……