現實拷問：不讀書你拿什麼和別人拼？沒有高考你拼得過富二代嗎?
【1】→我不讀書可以嗎？
↘↘↘↘可以！！但是，白巖松說過：
現在的社會現狀是，混在最底層的絕大多數都是沒有讀過書的；不讀書，你拿什麼和別人拼？財富還是智慧？經驗還是人脈？這些你都有嗎？
【2】→高考作為一種階層上升的渠道，我只有高考這條路嗎？
↘↘↘↘不是！！人生的路千萬條。但是，還是白巖松說過：
高考有沒有毛病?太多了。
沒有高考你拼得過富二代嗎?
儘管高考有很多毛病，但起碼現在還是最公平、最給人希望的一條路。
【3】→高考可以不考外語嗎？
↘↘↘↘可以的！那是因為你不想上好大學。
現在高考格局就是4個支柱：語文+數學+英語+文綜或理綜。
不考英語，你的1根支柱就垮了。3根支柱的房子，你敢住嗎？！
【4】→要學好英語，不背單詞可以嗎？
↘↘↘↘不可以！理由有3：
1．不變的箴言：想學好英語，單詞語法多練習；
2．英語是一座大廈，那麼單詞就是磚頭；沒有單詞，是蓋不起大廈的；
3．凡是想考好每一次試，我們都要做到「不帶一個生詞進考場」。也就是說，試卷上所有單詞都是你見過的！
【5】→想考好英語，要背多少單詞？必須會寫所有單詞嗎？
↘↘↘↘詞彙量要求：中考<2000詞>；高考<3500詞>。
↘↘↘↘不需要會寫所有的單詞。「會寫所有的單詞」是目前公立學校對學生的要求，其實是最高要求了。這樣要求的結果是：很多同學怕背單詞，久而久之，英語就變成厭學的科目了！
↘↘↘↘為什麼不必會寫所有單詞的？原因很簡單：
1．拿中考來說，滿分120分，需要寫的只有25分，剩餘的95分只要會選A\B\C\D就可以了；
2．拿高考來說，滿分150分，需要寫的只有50分，剩餘的100分只要會選A\B\C\D就可以了。
【6】→既然不必會寫所有單詞，那麼單詞怎麼記？
↘↘↘↘3點：持續性記憶+針對性記憶+識別性記憶
（1）持續性記憶：英語是一個記憶性質的科目，必須培養堅持每天定時、定量記憶的習慣（建議每天至少10個單詞。如果每天記10個單詞，那麼：初中三年的單詞，200天就可以記完；高中三年的單詞，350天就可以記完）
（2）針對性記憶：對於初三和高三的同學，針對性地記憶需要寫的詞彙；不需要寫的詞彙，只要能夠識別就可以了
（3）識別性記憶：看到英語，馬上知道漢語意思，這就是識別性記憶！
【7】→既然提供了這麼好的方法，那麼，「貝殼優課」能夠提供什麼幫助呢？
↘↘↘↘很多，具體：
（1）詞彙卡片：我們專門製作了和教材同步的詞彙卡片，10個單詞一張卡片，初一至高三年級，全部都有；
（2）單詞識別表：我們專門製作了和教材詞彙表完全一樣的單詞識別表，初一至高三年級，全部都有；另外，該表對中考和高考備考有事半功倍的效果；
（3）「貝殼優課」線上課程：提供了初中、高中所有科目的優質課程和部分大學課程。目前主要上線英語科目和教師資格考試科目；2021年正式上線所有科目，包括研究生考試和公務員考試科目。
【8】→我們為什麼要做「貝殼優課」這個平臺？
↘↘很多，具體：
（1）價格優勢：線下課程1堂課(1個小時)少則五六十，多則幾百；「貝殼優課」1堂課(1個小時)最多不超過10塊錢。
（2）效率優勢：傳統面授課程需要老師和學生定時、定點上課，上2小時的輔導課，往往額外需要1個小時的時間。所以，「貝殼優課」免去了來回通勤之苦，在效率上更勝一籌。
（3）便利優勢：
A. 「貝殼優課」屬於多終端在線學習：手機端、電腦端、微信端的擴展已是必然，能隨時隨地、有網絡就能上課；
B. 「貝殼優課」就像自來水一樣，即開即用，是對傳統教育培訓的顛覆。
（4）效果優勢：
A. 「貝殼優課」師資來自全國，滿足有水平、負責人、講方法、能提分的最基本要求；
B. 「貝殼優課」採取直播+錄播的方式，可以無限次重複播放；目錄明晰，隨點隨放。
（5）我們的初心：講得實在點，當今社會，名校都是用錢堆出來的。我們希望打造一個經濟實惠、方便快捷、效果優良的教育平臺，使我們的學弟、學妹們在走我們走過的路時。沒有那麼多遺憾！
【9】→英語「詞彙卡片」怎樣高效使用？
【10】→英語「單詞識別表」怎樣高效使用？
「貝殼優課」，那裡有不一樣的精彩！
我們的初心：
講得實在點，當今社會，名校都是用錢堆出來的。
我們希望打造一個經濟實惠、方便快捷、效果優異的教育平臺；
望我們的學弟、學妹們在走我們走過的路時。沒有那麼多遺憾！