我們在訓養狗狗的過程中，從接手萌態十足、略顯稚嫩的幼犬開始，除了要給予它合理的飲食保持營養均衡、體質健康外，或多或少在頭腦中都會有要教狗狗學一些「本事」的想法和衝動。那麼，如何才能實現這個目標呢?只有讓狗狗進行「學前班」教育，才能培養狗狗良好的學習行為和生活習慣，為其日後生活中聽招呼，守規矩打下良好基礎。
所謂狗狗的「學前班」教育，就是幼犬啟蒙教育。主要是在餵養狗狗的過程中進行呼名訓練、體能鍛鍊、環境適應、遊戲互動、服從培養五個方面的訓練，全方位的提高狗狗的學習能力和適應能力。
一、呼名訓練
方法：主人給狗狗起的名字一經確定就不要隨意更改，並且貫穿狗狗一生。
一是通常方法。主人在給狗狗餵食飲水，散放活動和與其玩耍時都要呼名，用來引起狗狗注意和適應主人呼名的聲音，慢慢就會對主人呼名有反應。
二是快速方法。就是主人給狗狗系上牽引繩和準備好獎勵食物，先呼犬名，而後1至2秒後輕拉牽引繩刺激，當犬回頭注意主人時，及時給予食物獎勵。經過數次訓練，狗狗就會形成對呼名的反應。
小結：每個狗狗都應該有自己的名字，建立狗狗對呼名的反應，就是建立主人與狗狗的應答聯繫。
二、體能鍛鍊
方法：狗狗的體質鍛鍊要貫穿訓養的全過程。
一是斷乳到3月齡。狗狗以自由活動為主，配合追逐玩耍小玩具物品，每天不少於3次，每次500米左右。
二是4到5月齡。狗狗以中跑為主，每天3次，每次1000米左右。
三是6月齡以上。狗狗以中長跑為主，每天不少於3次，每次1.5公裡至2公裡，也可以利用自然的地形地物誘導狗狗登降和跳躍障礙物或拋銜物品訓練。
小結：體能鍛鍊是狗狗健康成長和抵抗疾病的重要保證，必須循序漸進，由慢到快，逐步增強。
三、環境適應
方法：狗狗適應環境必須由簡入繁，逐步適應。
一是適應範圍。主人首先應該從相對清靜的環境開始，利用食物(玩具)餵食(玩耍)轉移狗狗的注意力，逐漸過渡到複雜環境，讓狗狗依次適應外界聲音、人、車、光和不常見的物體，
二是適應要求。訓練中，對狗狗要多撫拍強化和食物(物品)獎勵，不能生拉硬拽，更不能胡亂刺激。通過積極的誘導和適應，使狗狗逐步消除被動防禦反應和探求反應，達到適應生活環境的目的。
小結：環境適應是培養狗狗對後天生活環境的適應能力，要因犬制宜，耐心持久。
四、遊戲互動
方法：在培養人犬親和關係的同時讓狗狗熟悉「捉迷藏」、「撥河」、「拋銜物品」遊戲規，養成良好的人犬互動習慣。
一是「捉迷藏」。主人和狗狗玩耍時，利用周圍地物趁其不注意時藏起來，呼喚犬名，當狗狗找到主人時，經予撫拍和食物獎勵。
二是「拔河」。主人選擇狗狗喜歡的拴繩物品，與之逗引玩耍，激發其獵取反反，當狗狗叼住物品，適當用力與其「拔河」扯拉，最後以狗狗搶到物品獲勝結束訓練。
三是「拋銜物品」。主人利用狗狗銜物興奮的時機，拋出物品，讓狗狗主動銜回，主人獎勵後取下物品，再次拋出互動，同一時間內根據狗狗的興奮狀態，可以多次訓練，增強人犬互動能力。
小結：人犬遊戲互動是入手其他訓練的基礎，對其他科目的形成起到加速和鞏固作用。
五、服從培養
方法：服從啟蒙主要進行習慣主人牽引、呼名前來、側面坐和誘導側面臥下的訓練三項內容。
一是習慣牽引。主人要選擇大小合適的脖圈讓狗狗適應，而後採取食物(物品)誘導與強迫相結合的手段，牽引前行，每走幾步就給予食物獎勵，慢慢就習慣牽引。
二是呼名前來側面坐。主人準備好獎勵食物(物品)，左手控制牽引帶和狗狗玩耍，先下達「來」的口令，而後1至2秒邊後退邊輕拉牽引繩令犬來到主人身旁，右手持食物誘導狗狗位於主人左側坐下，給予食物(物品)獎勵。
三是是側面臥下。主人在狗狗側面坐的基礎上，先下達「臥」的口令，而後右手持食物沿狗狗鼻子向前下方誘導，左手按壓狗狗肩胛，當其臥下及時獎勵，多次訓練後逐漸減少誘導，犬就會依令臥下。
小結：幼訓服從培養是狗狗進階高級服從的起點，訓練中要堅持誘導與輕量機械刺激相結合的方法，逐步培養狗狗形成良好的學習行為。
綜上所述，狗狗「學前班」教育就是提高狗狗的幼訓能力，這是狗狗以後形成更多良好能力的前提和基礎，是事關狗狗整體素質優良與否的關鍵所在。因此，養犬寵主只要科學合理的按照以上五個方面抓好狗狗「學前班」啟蒙教育，激發狗狗的內在學習潛力，就一定能使狗狗後天的生活更加精彩。
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