2020年高考全國Ⅱ卷試題解析和優秀作文彙編
【真題展示】
全國Ⅱ卷：甘肅、青海、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陝西、重慶
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」
「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。
「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。
「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
【審題立意】
限 制 性
一、1.真實情境的限制。從墨子到約翰•多恩，不同的話語背後都強調相同的意旨：人與人之間彼此關照，命運與共，沒有誰可以「自成一體」「與世隔絕」；而疫情期間彼此互贈寄語、互訴祝福，展現出中國與世界各國攜手抗疫，共克時艱的正確抉擇。綜合以上兩層材料內涵可得出寫作的情境限制：考生需要在「人類命運共同體」這一大背景下，圍繞「攜手同一世界，青年共創未來」的主題展開寫作，這就要求考生在闡釋「人類命運共同體」時，要體現「世界青年」與「社會發展」的關係，體現青年的主體意識、責任意識，這是寫作的情境限制。
2.典型任務的限制。考生的寫作身份是「世界青年與社會發展論壇」上的中國青年代表,寫作對象是世界各國青年。寫作時應注意身份意識、對象意識和交流意識，要體現中國新時代青年的使命、責任、擔當、抱負，以及如何與世界攜手，共創未來。且要將這一思想通過自己的演講傳達給世界青年，展現中國青年形象。文章體式限制為演講稿，因此寫作內容應符合演講稿的基本規範。
3.價值判斷的限制。從寫作的背景材料到具體任務，都可看出命題者鮮明的情感傾向。從「攜手」「共創」等詞語可看出命題者有意引導考生探討「人類命運共同體」的價值與意義；此外，命題者通過設置演講主題引導考生思考新時代青年的責任使命，思考在這萬物互聯的時代，如何互相支持、合作，攜手共創未來，發揮青年的作用和價值。
二、1.真實情境的限制性。作文材料關注現實話題，其中第二、三段緊扣2020年抗擊新冠肺炎這一熱點，但視野更為開闊，拓展到國際疫情的背景上。材料引用抗疫期間中國和其他國家之間捐資物資上的寄語，表明面對疫情危機時國與國之間的守望相助，體現「人類命運共同體」這一主題。考生寫作必須基於材料展開聯想和思考，表現「攜手同一世界，青年共創未來」這一主題。
2.典型任務的限制性。考生的寫作身份是參加「世界青年與社會發展論壇」的中國青年代表，文章主題是「攜手同一世界，青年共創未來」，演講地點是國際論壇，聽眾對象是國際青年，因此要有身份意識、對象意識和交流意識。
3.價值判斷的限制性。任務中明確設置「世界青年與社會發展論壇」這一具體情境，與考生的青年身份緊密結合，「世界青年」與「社會發展論壇」的結合，則體現出世界各國青年應該對人類社會發展有責任擔當意識，「攜手同一世界，青年共創未來」的演講主題，進一步強調了青年人的責任擔當意識，再與前面的三段材料相聯繫，可知此作文倡導各國青年在人類面臨危機時應團結起來，用青年人的責任與擔當，促進人類社會的健康、穩定發展。
開 放 性
一、1.立意角度自由。考生在具體情境的限制下可進行多角度立意：可探究根源，可尋求解決路徑，可闡釋具體意義……考生可在行文中論證人類為何命運與共，在這一契機下，青年又當何為；也可思考人與人當如何緊密相連，攜手相助，在這百年未有之大變局中，青年又當如何發揮自身價值。立意角度自由，考生可選擇一點，深入挖掘，向世界彰顯中國青年精神，傳播中國聲音。
2.聯想思考開放。題目給定主題，但主題不同於標題，不等同於文章全部。它只是文章的中心意旨，是寫作的行文方向。考生可據此展開聯想，思考角度自由。以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題進行演講，考生可抓住其中的關鍵詞「攜手」「共創」「青年」，展開聯想，思考在「人類命運共同體」的背景之下，該如何體現青年擔當，共創未來。
二、1.立意開放。「攜手同一世界，青年共創未來」是一個大的主題，考生可以從不同的角度和層面來表現這個主題。2.聯想和思考自由。考生從材料出發，基於主題，可展開自由聯想。3.表達方式開放。雖然只能寫演講稿，但演講稿既可以以理性為主，體現嚴密而深刻的思考，又可以列舉抗疫中的典型事例，借抒情打動人心，表現「人類命運共同體」的主題。
切題立意
一、1.世界命運與共，青年攜手共擔。2.攜手共創，吾輩之責。3.心手相連，共築未來。
……
二、1.與你一起，共創世界未來。2.青年共築「地球村」。3.青年攜手，引領世界未來。
4.聚團結之火，燃未來之燈。5.構建命運共同體，實現人類共贏。6.世界青年攜手，共創一片藍天。7.國家守望相助，青年攜手行動。
……
偏題立意
一、1.只談「人類命運共同體」，未體現「青年」這一身份意識。
2.脫離「人類命運共同體」這一情境限制，獨立論述青年之責。
3.沒有一個春天不可逾越，曙光終將重現。（片面理解材料）
二、1.地球與日月共存。（只關注了地球共同體，忽略了青年）
2.協和萬邦，兼善天下。（同上）
3.而今青年需擔當。（只關注了青年，忽略了國家與世界）
4.青年有擔當，抗疫有力量。（立意偏跑，不能體現「攜手同一世界，青年共創未來」的主題）
5.文化交融。（同上）
【滿分作文】
攜手世界，共創未來
——在「世界青年與社會發展論壇」上的演講
遼寧一考生
尊敬的世界各國青年代表：
大家好！
我是來自中國的青年代表魏來，很榮幸能夠代表中國青年在此演講，今天我演講的主題是「攜手世界，共創未來」。
地球是我們共同的家園。我和你們，以及場外的億萬青年都是兄弟姐妹，我們是這個世界裡的「未來人」。未來的世界是青年的世界，未來世界的發展要看我們青年的發展。青年應該同氣連枝，攜手世界，共創未來！
攜手世界，共創健康的未來。2020年，新冠病毒在世界各地蔓延，很多人因感染病毒而失去生命。在疫情面前，沒有人是旁觀者，我們都是受害者，只有攜起手來，共同抗疫，才能渡過難關。中國人積極行動起來，全民抗疫，第一時間向世界衛生組織報告疫情，制定防疫措施，研製核酸檢測試劑盒，最終有效地控制住本國疫情。在中國努力抗疫時，國際社會向中國提供了抗疫物資，與中國患難與共；控制住疫情的中國投桃報李，也向發生疫情的其他國家提供抗疫物資，分享抗疫經驗。當義大利等國的疫情得到有效控制時，我們明白，面對人類共同的敵人——新冠病毒，只有攜起手來應對，才能戰勝它，進而創造健康的未來。
攜手世界，共創和平的未來。沒有種族歧視，沒有階級壓迫，沒有戰爭，世界各國和平相處，這才是適合人類發展的環境。但是，個別國家依仗自身的發展優勢和資源優勢，歧視、壓迫甚至欺凌弱小、落後的國家，造成部分地區局勢緊張、矛盾加劇，影響了世界的穩定和繁榮。這是霸權主義，是世界各國不願意看到也不能容忍的。各國青年都要認真反思，堅決抵制霸權主義。和平的未來需要我們青年來攜手共創。
攜手世界，共創發展的未來。推動世界的發展，是青年人的責任。當今世界各國的發展還不均衡，有些國家發展落後，甚至尚未解決溫飽問題。英國詩人約翰·多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」地球村的繁榮由世界各國的繁榮共同組成。要想讓世界有更美好的明天，我們青年要攜起手來，勇於擔當，站在更高的角度去思考、研究人類的發展問題，力爭使全人類共同發展起來。
未來世界是一個無限大的舞臺，這個舞臺必須是健康、和平和發展的。世界各國青年是這個舞臺的創造者，為了讓人類能在舞臺上翩翩起舞，各國青年要牢記：攜手世界，共創未來！
我的演講到此結束，謝謝大家！
點評：
1. 立意切題，論述嚴謹。本文緊密結合命題材料，依據「攜手同一世界，青年共創未來」的主題立意，精準切題。考生由世界青年同處一個星球而提出「攜手世界，共創未來」的觀點；然後具體地論證如何「攜手世界，共創未來」；最後進行總結，得出結論。文章論述嚴謹，中心突出，論證有力。
2.思路清晰，語言流暢。本文圍繞如何「攜手世界，共創未來」展開論述，主體部分採用並列式結構，思路清晰，層次分明。作為中國青年代表，在國際論壇上發表「攜手同一世界，青年共創未來」的主題演講，面對世界青年這一受眾對象，作者表現出了大局意識和勇於擔當的責任意識。文章語言簡潔流暢，富有感染力。
如此美美與共，方能天下大同
寧夏一考生
各位青年代表：
大家上午好！
很榮幸能夠跟大家一起交流，今天，讓我們一起面向世界，面向未來。 「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣裹大陸的一部分。」我們每個人都是一個整體的組成部分，個體脫離了整體就會形單影隻，整體沒有了個體也會顯得殘缺不全。「各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。」只有互利互惠，才能實現合作共贏，推動整體的發展和進步。
美美與共，成胸懷之美
墨子曾說：「江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也。」可見，只有擁有包容的胸懷，才能海納百川，才能成就一番事業。美美與共，君子和而不同。項羽剛愎自用，終自刎與烏江；藺相如寬容待人，終成千古佳話。作為當代青年，我們更應該關注時代，胸懷家國，放眼世界。個人的成長應該與國家發展相結合，和國際發展同進步，不應拘泥於身邊小事而忽視了大千世界。若無寬廣的胸懷，就易沉醉於「天朝上國」的迷夢中，大廈將傾卻渾然不覺。 美美與共，成責任之美
「我們是同一片大海的海浪，同一棵樹上的樹葉，同一座花園裡的花朵。」個體不能脫離整體而存在，每個人都離不開社會這個大集體，只有每個人明確自己的職能，承擔自己的責任，才能推動整個社會的發展。面對困境的時候，更要團結一心，勇擔重任。2020年年初爆發的新冠疫情使人們措手不及，往日喧囂的街道變得安靜，學校停學，企業停工。曾被批「懶散」的「90後」卻有不少人下了請戰書，志願參加抗疫行動。有的人穿上了白袍奔赴抗疫一線，有的人騎上了摩託車穿梭於大街小巷為醫務人員送去各類必需品。「90後」成為抗疫主力軍，彰顯著青年的責任與擔當。
美美與共，成合作之美
「萬物並育而不相害，道並行而不相悖。」今日世界各國的「互聯」比過去任何時候都要廣泛和深入，我國堅持求同存異的方針，堅持走和平發展、互利共贏的道路。「山和山不相遇，人和人要相逢」，中國合作共贏的意願隨著詩句與抗疫物資一同漂洋過海。面對當今世界的發展趨勢，維有建立人類命運共同體，以合作謀求共贏才是人類社會發展的必由之路。
「天下兼相愛則治，交相惡則亂。」作為新時代的青年，我們要秉持包容共享的精神，避免「交相惡」。而中國作為聯合國安全理事會五大常任理事國之一，更應該「立天下之正位，行天下之大道」，秉持公平正義，堅持合作共贏，如此美美與共，方能天下大同。
中國青年願為世界青年攜手並肩，同擔時代重任，共創美好未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
青年攜手，共創未來
甘肅一考生
親愛的青年朋友們：
大家好！
我非常榮幸，能參加此次「世界青年與社會發展論壇」，並以中國青年代表的身份發表演講。我今天演講的題目是「青年攜手，共創未來」。
青年攜手，共創未來的基礎是大愛。墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之神，若視其身。」這告訴我們，真正的大愛是沒有疆界的，在面對人類共同的苦難時，世界各國應儘可能地彼此幫助，陽光才有可能刺破苦難的陰霾直射大地。「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」2020年的春天，這些印在國際社會援助中國的物資包裝箱上的寄語，表達了世界人民對中國的支持。同樣，「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」這些印在中國援助其他國家的物資箱上的話語，寄託著中國人民對世界的祝福。疫情期間，中國與其他國家互相支持、互相鼓勵，就是大愛的一種體現。只有認清各國之間緊密相連，處於同一命運共同體這一現實，才能更好地解決各種國際突發事件；才能真正促進本國發展、世界繁榮；只有在危難時刻互相支持、互相鼓勵，世界各國才能戰勝危機，重歸穩定。
青年攜手，共創未來的實現側列是合作共贏。人類只有一個地球，各國共處一個世界。在當今複雜多變的國際形勢下，各國應該國際事務出謀劃策，貢獻出自己的一份力量。隨著各國工業的發展，全球環境汙染日益嚴重，亟待解決。只有世界各國攜手致力於環保，正如英國詩人約翰·多恩所說的「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣裹大陸的一部分」，我們青年人也要樹立這種大局觀，摒棄自私狹隘的利己主義，胸懷世界，共謀發展。
青年攜手，共創未來的願景是世界輝煌。青年，有理想，有擔當，是一個國家、一個民族的希望和未來。青年一定要樹立正確的理想信念，為祖國建設作出自己的貢獻。全體青年不僅要樹立大局觀，還要提升自身的科學文化水平和道德素養，共同努力，攜手創造輝煌世界！
美好的未來，需要世界各國攜手創造，需要各國青年努力拼搏！
謝謝大家，我的演講到此結束。
以青春之名，共創美好未來
內蒙古一考生
各國的青年代表：
大家好！
我很榮幸能作為中國青年代表，站在這裡和世界各國的青年朋友一起探討、交流。今天，我演講的題目是「以青春之名，共創美好未來」。
此時此刻，面對著臺下的各國青年代表，看著一張張青春的臉龐，我的腦海中浮現出一句詩：「恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。」它形象地描繪了我們青年此時的狀態。所以，我認為，各國的青年都要把握青春，讓青春在新時代的大潮中閃光。
以青春之名，共創和平未來。青春是一本打開了卻合不上的書，需要我們不停地閱讀、探索和總結。和平的環境是世界上最魅力的一幅圖畫，是世界上最動情的一首詩，是世界上最靚麗的一道風景線。中國在近現代經歷過許多戰爭的創傷，更加懂得和平環境的來之不易，現如今，有一些國家未來的代言人，我希望青年朋友們能團結起來，傳播和平理念，凝聚國際和平力量，共同構建一個持久和平、普遍安全的世界，讓戰爭的硝煙不再瀰漫。
以青春之名，共創科技未來。當今世界，科學技術的發展日新月異，世界的未來也註定是科技的未來。而科技的發展成果屬於全人類，每一項科技的問世必將推動人類走上一個新的臺階。青年人是國家的希望，在享受科技帶來的便捷的同時，世界各國青年更應勇於開拓創新，大膽發揮自身的潛能，為世界科技的發展奉獻自己的力量，在科技發展的道路上留下屬於我們的青春印記。
以青春之名，共創友誼未來。友誼是人與人之間在交往活動中產生的一種特殊情感。人類是一個大家庭，都住在地球村裡。由於文明是多彩的、平等的、包容的，這就要求世界各國的青年要彼此尊重，求同存異，和睦相處，以平等開放的精神維護文明多樣性，加強不同文明之間的對話和交流，攜手同行，這樣才能增進各國人民的友誼，從而推動人類社會的進步。在未來，我們將會看到一個和諧、友善的世界。
朋友們，我們要明白——和平環境的維護、科技的發展、友誼之橋的搭建，都離不開青年，離不開青年的努力奮鬥。因此，讓我們以青春之名，凝聚青年力量，一起攜手同進，共創美好的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
時代青年有為，共創精彩未來
青海一考生
各位尊敬的代表：大家好！
我是本次大會的中國青年代表，今天我演講的題目是「時代青年有為，共創精彩未來」。「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣裹大陸的一部分。」同樣，沒有一個國家是一座孤島，各個國家聯合起來才能組成整個世界。世界和發展需要營造互助互利的國際氛圍，需要打造人類命運共同體，如此，才可大道不孤。
而作為當代中國青年，我們必須肩負起將祖國和世界聯繫起來、促進全世界共同發展的使命，與世界青年攜手奮進，共創精彩未來，這便是青年擔當，也是中國青年的精神風採。當代中國青年要奉獻自我，命運與共。
新冠肺炎疫情期間，戰疫的號令吹響，許多青年學者前輩的樣子，寫下「我年輕，讓我上」的請戰書，義無反顧地投身於抗疫一線。內心湧動著家國情懷，肩頭扛著責任擔當，危難時刻敢於挺身而出，以奉獻之心守護家園，這就是當代中國青年應有的樣子。在 深圳，「90後」店主每天免費給居民派發蔬菜；在武漢，「90後」小夥多次給醫務人員送飯；在火神山醫院、雷神山醫院的建設過程中，「90後」從全國各地奔赴工地……他們克服種種困難，努力發光發熱，將青春的旗幟插滿整個抗疫的戰場。他們在歷練中成長，承擔起了青年的社會責任。
當代中國青年要胸懷國家，放眼世界。
墨子曾說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」我們與他人、與社會緊密相連，負有共同創建美好社會的責任。在聯合國兒童基金會上，王源被任命為大使，他立足聯合國大會舞臺， 面向全球，為世界兒童的未來而努力。我輩青年，當以中國青年之身，擔起共創精彩世界之責，彰顯我國青年相應國家號召，為建設人類命運共同體做出貢獻。
大唐時代，長帆之下，六次東渡、百折不回的鑑真中下了「山川異域，風月同天」的善因，換回了千年之後一箱箱漂洋過海的抗疫物資。大漠風沙之中，馬克·波羅的駝鈴陣陣，帶回了西方世界對東方古國的深深祝福。而今，面對複雜的國際局勢，我們中國青年想要告訴世界的正是那一句：「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」讓我們做新時代的有為青年，共創精彩未來！
這就是我想分享的，謝謝大家！