成都復讀培訓輔導班
學校推薦:【成才優選·成都戴氏教育「高升橋總校」·FS】考中：沉著應試
拿到試卷後，要迅速把握試卷全貌，以便確定答題策略和時間。至於做不出題，主要是焦慮心情所致，可以先放一放，心情平靜後，轉過頭來做也不遲。
在答題過程中要統籌兼顧，聯繫前後試題激活記憶，還要認真審題，預防「陷阱」和幹擾。一些考生看題一目十行，看到似曾相識的題目就貿然下筆，結果吃虧不小。所以，做題須從容，先求正確，再求速度。
後，鄭教授送在場學子和家長以下話語，為他們祝福加油：學習有目標才能進取、情感有交流才能快樂、生活有追求才能完美、心靈有期待才能幸福。
高考數學大題解題技巧詳解
六種解題技巧
一、三角函數題
注意歸一公式、誘導公式的正確性(成同名同角三角函數時，套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導致錯誤!一著不慎，滿盤皆輸!)。
二、數列題
1、證明一個數列是等差(等比)數列時，後下結論時要寫上以誰為首項，誰為公差(公比)的等差(等比)數列;
2、後一問證明不等式成立時，如果一端是常數，另一端是含有n的式子時，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數學歸納法(用數學歸納法時，當n=k+1時，一定利用上n=k時的假設，否則不正確。利用上假設後，如何把當前的式子到目標式子，一般進行適當的放縮，這一點是有難度的。簡潔的方法是，用當前的式子減去目標式子，看符號，得到目標式子，下結論時一定寫上綜上：由①②得證;
3、證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單(所以要有構造函數的意識)。
三、立體幾何題
1、證明線面位置關係，一般不需要去建系，更簡單;
2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，好要建系;
3、注意向量所成的角的餘弦值(範圍)與所求角的餘弦值(範圍)的關係(符號問題、鈍角、銳角問題)。
四、概率問題
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數;
2、搞清是什麼概率模型，套用哪個公式;
3、記準均值、方差、標準差公式;
4、求概率時，正難則反(根據p1+p2+...+pn=1);
5、注意計數時利用列舉、樹圖等基本方法;
6、注意放回抽樣，不放回抽樣;
7、注意「零散的」的知識點(葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;
8、注意條件概率公式;
9、注意平均分組、不完全平均分組問題。
五、圓錐曲線問題
1、注意求軌跡方程時，從三種曲線(橢圓、雙曲線、拋物線)著想，橢圓考得多，方法上有直接法、定義法、交軌法、參數法、待定係數法;
2、注意直線的設法(法1分有斜率，沒斜率;法2設x=my+b(斜率不為零時)，知道弦中點時，往往用點差法);注意判別式;注意韋達定理;注意弦長公式;注意自變量的取值範圍等等;
3、戰術上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
如何在高三快速提高物理成績
物理這門學科的特點：在於物理理論的理解。首先要明白各物理概念的具體含義，還要理解各個概念之間的關係（方程式）。可以通過自己繪製思維導圖的形式來建立知識框架，建立知識樹。甚至有些比較難以推導的二級結論，也要嘗試去記憶，一旦高考考查到，這就是你的優勢。
2020年高考語文文學類文本閱讀答題技巧
環境描寫的作用
1.對環境自身的作用：①表現地域風光和文化，點明時間、季節等，突出環境特點，營造某種意境。②交代故事發生的時間、地點，暗示社會環境：如時代背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關係等。③渲染故事氣氛，奠定情感基調。作者往往用生動的自然環境描寫來渲染故事的氣氛，或喜慶，或冷清，或悲涼，用以感染讀者或激發讀者的閱讀興趣。
2.對人物的作用：①交代人物活動及其成長的時代背景，揭示人物各種複雜的社會關係。②引導人物出場，交代人物身份，表現人物性格或影響人物性格，襯託人物情感，促使人物思想情感發生轉變。③烘託人物心情暗示人物命運。
3.對情節的作用：①暗示或推動故事情節的發展。②為後面的情節發展做鋪墊或製造懸念。③作為情節發展的線索。④與標題相呼應，詮釋標題內涵。
4.對主題的作用：表達、寄託、揭示、暗示、深化主題。
5.作為背景，暗含社會背景揭示社會本質特徵。
答題模板：①環境本身(交代了……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛)②情節(推動、暗示、鋪墊、埋伏……)③人物(烘託、映襯了……)④主題(表達、寄託、暗示、揭示、深化……)
小說情節
一、梳理概括情節
題中有「情節」「脈絡」「過程」「概括」「梳理」等字樣。
答題模板：按照「何時+何地+何人+做何事」的格式加以概括，其中「何人+做何事」必不可少。
二、分析情節的作用
(一)結構角度：
①照應前文
②承上啟下
③線索
④貫穿全文
⑤設置懸念
⑥埋下伏筆
⑦為後面情節做鋪墊
⑧推動情節發展
⑨使情節曲折生動。
關鍵術語：照應、懸念、伏筆、鋪墊等。
(二)內容角度：
①對環境的作用：交代/突出人物活動環境，使環境更具典型性。
②對人物的作用：塑造了……的人物形象，表現了人物……的性格特點或精神面貌，刻畫了人物……的心理，使人物形象更加豐滿。
③對主題的作用：揭示/表達/寄託/暗示了……的主題，深化主題/突出主題/豐富主題。
④對讀者感受的作用：設置懸念，吸引讀者注意，引起讀者閱讀興趣，引發讀者思考。
高考生必讀——英語複習攻略
聽力
近年來聽力題的話題很豐富，因此要求學生具有比較豐富的話題心理和話題詞彙，這樣才能預測整個對話的發展趨勢，把握說話人傳達的有效信息點。
這就要求同學們在平時的訓練中除了要掌握材料中的詞組和句型，也要注意口語的真實性，學會聽懂弦外之音，提高聽力理解能力。
倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是船的馬達；正確的學習方法便是船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園遊，讓船兒載著我們駛向美好吧！