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武器本身不足為懼，恐懼的是武將的武藝；正義本身不足為懼，恐懼的是煽動家的雄辯。——芥川龍之介《羅生門》本文轉自耶魯北京中心
所有Eli Whitney項目的學生們、轉校生們、來訪的國際學生們以及大一新生們：歡迎來到耶魯！
在此，我謹代表各位同事，向在座的各位耶魯家屬表示熱烈歡迎，感謝你們的到來。請與你們深愛著的新晉耶魯學生一起盡情享受他們大學生活的最初的美好時光吧。
通常，大學校長會在開學致辭中對本科生說，你們出類拔萃、萬中挑一。當然，你們都是最優秀的，但這不是我想表達的重點。相比之下，我想鼓勵你們在進入大學後不因自己的卓越而自命不凡；上下求索；承認和面對自己處於迷茫或困惑的狀態；願意說「我不知道……但我想要找到答案」。還有，最重要的是，要有勇氣承認，「也許是我錯了，其他人的觀點才是對的。」
懷揣著這樣的態度，你才能從老師和同學那裡收穫最多的東西。這是為什麼我們匯聚於此。我們到耶魯是為了提問，提出關乎彼此，關乎世界的問題。
我們在耶魯，是要培養好奇心文化。
今年夏天，我讀了一個關於Isidor Isaac Rabi的故事，他是美國最傑出的科學家之一。Rabi出生後便被帶到美國，他對粒子束的研究促進了核磁共振成像的發展和許多其它的科學進步。1944年，他獲得了諾貝爾物理學獎。他一直記得母親問他的一個重要問題。
Rabi的父母在布魯克林開了一家小雜貨店，他的母親沒有受過正規的教育。當其他人的母親每天下午問他們的孩子在學校學到了什麼的時候，「我的母親總是問我一個不同的問題。」Rabi回憶道，「『Izzy（Rabi的小名），』她會說，『你今天問了一個好問題嗎?』」Rabi相信正是母親對他「記得提好問題」的叮嚀引領著他走上了成為一名傑出科學家的道路。
所以，在場的所有家人們，當你們給你們的耶魯學生打電話時，關注他們的同學、室友和餐食情況之餘，請記得問問他們提出了怎樣的問題。
想像一下，從牛頓的萬有引力定律到量子科學的驚人突破，其中一些正在耶魯大學發生，所有這些都始於提出了一個問題。
當一位音樂家試奏了一曲新的旋律，亦或是一名社會學家觀察到一段社交互動，他們會問「為什麼」和「如果這樣的話，會發生什麼呢？」正是他們的好奇心點亮了我們的世界，為我們指明了新的方向。
自我發現也來源於提問。當你問自己「我為什麼相信這些?」或者「我為什麼要那樣做?」時，你從中學到了什麼？
我想起了詩人Billy Collins的一句話:「詩歌的問題在於它鼓勵更多的詩歌創作。」
提問也是如此。一個問題引向另一個問題，就像一扇大門開啟了另一扇大門。有時我們提出的問題會把我們引向死胡同。這時，我們意識到是我們的問題不太正確，於是一扇門關上了。但在這個過程中，我們仍然受益匪淺。也許未來我們會問更好的問題。
在電影《粉紅豹》中有一個著名的場景，Clouseau探長在德國入住一家酒店，他在大堂看到了一隻臘腸犬，便問酒店老闆：「你的狗咬人嗎？」老闆回答說：「不咬人。」於是Clouseau動手撫摸了那隻狗，結果臘腸犬狠狠地咬了他一口。他震驚地對酒店老闆說：「你不是說你的狗不咬人嗎!」主人回答道：「可那不是我的狗。」顯而易見，Clouseau沒有問對問題。
幾年前，我聯合教授本科生研討課。這門課程在申請中的一個問題是，「你為哪件重要的事情改變過自己的想法？」令我們驚訝的是相當多的學生從未對任何事情改變過他們的想法！我們決定只招收曾對一些重要的事情做出過改變的學生。
所以，樂於改變思維方式。勤提問，擁抱耶魯的好奇心文化。對不同的觀點和經歷保持開放的心態，將其視作學習的機會，即使有時你會受挫。
我是一名社會心理學家。作為耶魯大學的一名研究生，我的好奇心在研究情感和我的本科導師問我的第一個的問題時被激發出來：「必德，你認為人類為什麼會有情感？情感對我們有什麼影響？」從那時起，我的主要研究領域之一便確立為情商。
在我們最早的研究中，我們把情商描述為一種技能，一個人可以通過學習這些技能幫助人解讀自己或他人情緒中所隱藏的信息。經過幾年的研究，我和我的合作者意識到：我們沒有提出正確的問題。其實，我們需要展現的是生活中情商的效用，比如交友的能力，在學校取得成功的能力，團隊合作的能力等等。
那麼問題來了，如何衡量情商的高低呢？
我們內部提出了一系列問題，第一個問題是「心理學家通常如何量化性格特質？」答案依靠人們給自己打分，即所謂的「自我評估」。但這個問題的答案讓我們有些沮喪：一個人怎麼知道自己是否是那種善於辨別、理解、管理和運用情緒的人呢？也許自以為擁有超乎尋常的情商正是沒有太多情商的表現！
第一扇門關上了。於是我們又問了自己另一個問題：如果我們想了解一個人是否擁有成為偉大的棒球運動員的技能，比如擊球、投擲、接球和高效地跑壘，那麼，自我評估的可信度是多少呢？答案是不會很高：因為所有的球員都認為他們是下一個A-Rod！
當我還是孩子的時候，我和哥哥在後院玩耍，我也自認為是下一位Carl Yastrzemski（美國職業棒球運動員）。但實際上，我幾乎從未在少年棒球聯盟取得傲人的成績。
為什麼情商與棒球不同呢？如果我們想知道某人是否有高情商，我們需要將這些技能作為能力。那麼衡量情商的能力是什麼呢？這樣的自我反問使我們更接近正確答案。現在，基於能力的情商測量方法已經被用於數百項研究之中。明確我們並非無所不知，並懷有一種好學、好奇的態度，才能使我們開闢出新天地。
那麼，你將提出什麼問題？又是什麼會激發你的好奇心呢?
不久前，我收到一封郵件，一位耶魯本科學生家長非常自豪地跟我分享了他兒子的故事：他的兒子在耶魯大學的第一年聽了77位不同講者的課。七十七位！他從不同政治觀點的思想者和領導那裡學到很多，並參加了校園社團組織的各類活動。這是一種多麼好的方式來度過你的第一年啊！你能這樣堅持一年卻依然不想改變你對一些重要事情的想法嗎？
事實證明，這位學生也非常善於提問：在過去的一年裡，他採訪了幾十個人，有學者、活動家、記者和來自不同領域的創業者。和許多學生、教職員工一樣，他正在耶魯培養一種好奇心的文化。
往屆的耶魯人已經先於你提出了一系列的問題。我想起了提出男女同校教育的先驅們。五十年前的1969年，588名女性來到耶魯本科學院學習。她們進入了一個長期以來都是男性的機構，問了一些此前從未被問過的問題。在女性入讀耶魯藝術學院150周年之際，我們全年都在紀念這一裡程碑。
我想起了1971屆的Margaret Warner。作為一名屢獲殊榮的記者，她知道如何提出精彩的問題。她從事戰區報導數十年，見證了歷史並試圖以此了解我們的世界。
還有1971屆的Alice Young。她曾環顧校園並提出為什麼沒有更多來自公立學校的學生，於是她回到家鄉夏威夷州，成為耶魯大學的大使。她也是亞裔美國學生聯盟（Asian American Students Alliance）的創始人之一，今年是該聯盟成立50周年。
我們還記得其他重要的紀念日，以及參與這些變革的好奇的學生們。1969年，在學生們的努力下，被稱為「The House」的非裔美國文化中心成立了，現在的非裔美國研究系也創立於當年。同年，學生們成立了提倡高等教育的學生組織Movimiento Estudiantil Chicano de Aztlan（MEChA）耶魯分會。
我認為我們都應該感謝歷史上所有勇敢的先驅們，是他們成就了今天的耶魯。
你將會提出什麼問題？你們的提問將如何改變耶魯，又將如何改善我們的世界?
你在耶魯的時光是一個無與倫比的機會可以廣交好友、碰撞思想、了解不同的經歷。在你的人生中，你將比任何時候都有更多的方法和機會聽到眾多世界著名專家的見解，並與他們交談。你將有機會通過嚴謹的研究去創造知識，參加藝術、文學和體育活動去挑戰和激發自我。你將和擁有與你截然不同經歷的同齡人共度時光。
如果你強迫自己走出舒適區，培養好奇心，那將是什麼樣子?
這可能是參加一場你所不熟悉領域的演講，或者與觀點不同的人對話，或者在耶魯的實驗室做研究，或者在我們驚豔的博物館中合作舉辦展覽，也可能你的好奇心是在與來自世界不同地區或不同政見的同學一起喝咖啡的時候被激發出來的。
當你做這些事情的時候，當你利用耶魯提供的機會的時候，你會問什麼問題?
世界上存在著太多未知。讓我們虛懷若谷，承認很多東西尚待發現。畢竟，如果你知道所有的答案，你就不需要耶魯。如果人類知道所有的答案，這個世界就不需要耶魯。
那麼，你今天打算問什麼問題呢？明天呢？後天呢？我希望當我在畢業典禮上與你們握手之後的經年累月中，你們能告訴我，你們提出了什麼問題改變了你們的人生。
祝你們好運，2023屆的同學們！
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