她說，她兒子馬上六歲，因為上的機關幼兒園，孩子在幼兒園基本以玩為主。回家就看電視，在家從來不看課外書，提起閱讀就頭疼。
眼看要上一年級了，她很擔心兒子趕不上，想要幫兒子報個閱讀班，看看能不能激發孩子的閱讀興趣，問我有沒有好的推薦。
我特別能理解朋友的焦慮，要知道，她現在經歷的事情，我3年前就感受過。甚至，我當時比現在的她更無助。我給朋友講了我用一年時間，把當初那個電視迷的女兒，打造成現在完美蛻變的小書迷的經歷，最後當然沒有給她推薦所謂的閱讀班。
從內心而言，我希望朋友多花些時間給孩子陪伴。畢竟，童年是孩子最美好的回憶，為人父母一旦錯過就再也補不回來。
我發現從古至今，孩子都是一樣的，家長卻發生了巨大變化。現在太多父母只願在孩子身上花錢，不願意花時間、精力和心思了。
我缺席了女兒6年的成長
3年前，我家女兒6歲，也是即將踏入小學的校門。
然而，由於我個人原因，和先生常年在外工作，女兒被留守在家，跟著爺爺奶奶長大，是個不打折的電視迷。
當我和先生決定回家陪著女兒成長時，才後悔之前真的錯失了很多。
可以說，我缺席了女兒這6年的成長，回家後女兒和我關係又生疏，加上馬上要上一年級，她在幼兒園也沒學什麼知識，可想而知我當時有多著急。
好在還有兩個月暑假才上小學，我痛定思痛後，做了全職在家帶娃的決定。
身邊的人都說這個決定很蠢，但只有我知道，育兒，繞不過「難易」兩個字，無非是先難後易和先易後糟心的區別。趁著女兒還小，也許現在難上幾年，以後就容易N年。
用「家庭公約」撬開孩子的閱讀意願
記得，我剛接手帶女兒時，她從早餐後就開始看電視，直到晚上睡覺前，整整一天全程在看動畫片。
她跟著爺爺奶奶一直都是這種作息時間，用他們的話說，孩子這麼小，不看電視能幹嘛？
我知道，把孩子留給老人照看，這是自己犯下的錯誤。
無規矩不成方圓，我想到的第一個辦法就是用「家庭公約」來約束孩子。女兒一開始肯定是拒絕呀，這裡給大家幾個小Tips：1）女兒不知道家庭公約是什麼，會有好奇心，好好利用它；
2）公約條例我們一起商量，讓孩子有參與權，還會賦予孩子小權利，比如：有獎有罰，媽媽沒做好的話，孩子有權利罰。女兒高興地跳起來：太好了，我終於可以管媽媽了！
3）家長以身作則，說到做到，不能說我們是家長就光說不做。
我告訴女兒，人生在世，沒有人不想玩，就像你喜歡看電視，媽媽也喜歡玩手機。但是，為了做更好的自己，從現在起，我們相互監督，看誰做得更好。這樣好說歹說，終於在第三天，我們的公約通過啦。
自己能做的事情自己做，我以後不玩手機，女兒也不能看電視。
我們約定好，把女兒看電視、我玩手機的時間，統統用在閱讀上。女兒剛開始對閱讀很排斥，所以我就帶著她去書店，把選擇權交給她，我們一起挑選書籍，讓女兒有參與感。買了不少繪本回家後，我開始給女兒講故事。當然，我講的是繪本故事，但是女兒看的卻是繪本圖畫。我一邊念她一邊在書上指手畫腳，無法集中專注力。一本繪本講完後，孩子根本沒聽懂。
於是我們嘗試，一起看完圖畫再講故事，或是講完故事再看圖畫，經過幾次改變後，我和女兒一致認為：講完每一面的文字後，再穿插這一面的圖畫，這樣既生動有趣，又加深了女兒對故事的理解，可謂兩全其美。
相信習慣的力量
都說21天就能養成一個新習慣，我發現女兒從最初天亮就吵著要看電視，到現在好像已經忘了電視這回事。除了自己玩一些簡單的積木和畫畫外，她一看到我有時間就纏著我講繪本。
偶爾，我會讓她複述以前講過的故事，發現孩子娓娓道來，還加上一些自己的改編，真的很不錯。怪不得人家說，我們要相信孩子，靜待花開。
不知不覺中，我買繪本的速度，已經趕不上女兒要我講繪本的節奏了。於是，我帶著孩子去讀書館辦了借書卡，我們可以在圖書館看幾個小時的書後，再借書回家看。環境真的會影響人，女兒特別喜歡圖書館的氛圍。
此時，我已經不擔心女兒想看電視了，她完全被書中各種各樣的故事吸引。兩個月的暑假生活結束時，我陪著女兒看了200多本書。
後來，她上一年級了，每次一完成作業，就纏著我陪她閱讀。我想做個懶媽媽，更想培養孩子的獨立性，趁女兒剛好一年級學拼音的階段，鼓勵她自己看書。
孩子起初不相信自己，看得也很慢。我無條件給她信任，事後幫她補充。然後反過來纏著女兒，要她給我講自己沒看過的書。
女兒很有成就感，看得越來越認真了。我才發覺，她已經很久沒找我陪她閱讀了。我只知道，每當周末她就嚷著要我帶她去圖書館，每個星期借4本書回來，因為一張借書卡最多一次只能借4本書。
這時候，我經常有意無意讓女兒給我講故事了。她講完之後，我大致看了看，總結很到位。從此，對於她的閱讀我基本放手了。
4點掏心窩子的閱讀建議
老師舉辦班級講故事比賽，女兒第一個報名。全班73個孩子，經過半個月的篩選，女兒脫穎而出，老師獎勵了女兒一套《笨狼的故事》作為鼓勵，女兒更加堅定了要認真閱讀。
這大概就是我陪女兒閱讀的故事，在培養孩子閱讀習慣這件事上，我想給大家分享4點建議：
1. 從易而難，選擇孩子喜歡的書
剛開始親子閱讀，孩子可能會排斥，尤其是像我家女兒，6歲前沒接觸過課外讀物。我會把選擇權交給女兒，讓她挑選自己喜歡的繪本。
不管她挑了什麼書，我從未反對過，因為相信開卷有益。但是我會和女兒商量，我們每天進步一點點，從易而難，下次，我們挑選稍微文字多一點點的繪本，這時候，孩子一般都會答應。
2. 引導孩子從閱讀中思考，提高參與感
一板一眼的照著念只是媽媽的單向輸出，和孩子有來有往的互動，才是閱讀的雙贏。
1）在懸念處或關鍵處打住，讓女兒猜一猜後續情節，並請她幫忙翻頁。
2）等到孩子對繪本感興趣了，我會雷打不動地提幾個簡單的問題，比如：寶寶，你最喜歡繪本裡面主角是誰呢、為什麼喜歡他？假如你是這個主角，遇到事情後將會如何解決？有沒有不一樣的想法，我們一起討論討論？
女兒興致很高，但是回答得很不全面。可是那又怎樣，這本來就沒有標準答案。而且，我可以補充啊，女兒講完自己的想法後，我也會說一些自己的看法，然後我們一起討論。多次下來，女兒對繪本的理解有了很大的進步。3. 硬環境、軟環境同等重要
每次爸爸下班回家，會特意問女兒一句話，今天你吃飯了嗎？喝水了嗎？看書了嗎？來和爸爸分享一下心得。
每天重複一句這樣的問話，讓女兒產生錯覺，原來閱讀和吃飯喝水一樣重要。
我也會給孩子創造閱讀氛圍，孩子的床頭櫃，客廳的沙發和茶几上，甚至是洗手間，只要是孩子觸手可及、一眼所見的地方，我都會放上她喜歡的書籍。讓她無論何時何地，只要想閱讀，就能有書可看。
4. 閱讀能力上去後，可以試著讓孩子講故事
孩子有了一定的閱讀水平後，我會讓她用自己的話，複述一遍書籍的大致內容。不僅開拓了她的思維，更加提升了孩子的表達能力。
這可能就是孩子後來講故事比賽，能在班級脫穎而出的原因。
隨著時間的推移，女兒認識的字也越來越多，我就教她做閱讀記錄卡。把文章裡面的精彩句子抄一抄，用自己的話寫一寫她的感受。
為此，即將4年級的女兒，作文在班上一直名列前茅，經常被老師當做範文。
閱讀的重要性我想每個當媽媽的都知道，要不然也不會有那麼多人要給孩子報閱讀課、上大語文班。
通俗一點就是，假如孩子閱讀能力不好，一旦到了高年級，他會連數學題目都理解不了，更別說如何做答了。
孩子在最開始就是一塊潔白無瑕的璞玉，孩子能否成器就看父母如何雕塑。
就像紀伯倫在《論孩子》中提到：你的孩子其實不是你的孩子，他們通過你來到這個世界，卻非因你而來。
育兒任重而道遠，我們都是第一次為人父母，誰也不是完美的爸爸媽媽，慶幸的是，我們可以陪著孩子一起成長。同學們，你們喜歡今天的分享嗎？我想以後每周三，邀請身邊的大神媽媽給大家分享一期學習方面的文章，雖然咱們不一定走雞娃的路，但如果某個點能幫到大家，應該也不錯。— 歡迎分享文章到朋友圈哦 —
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