盼望著，盼望著，東風來了，開學的腳步近了。現在，全國有13個省區確定了開學時間，其他地區仍將延期開學。一時間，幾家歡樂幾家愁：有的家長慶幸神獸即將歸籠，可以解脫了；有的家長還得一邊工作，一邊輔導孩子學習，希望自己有三頭六臂……再不開學，家長要被逼瘋啦！
等待開學的日子裡，家長和孩子們要調整好自己的狀態，積極做好準備。一起在書中回味美好的校園時光，期待開學的那一天吧。
在《窗邊的小豆豆》裡，有一所讓作者黑柳徹子念念不忘的學校——巴學園。
巴學園由日本著名教育家小林宗作創辦於東京，雖然毀於戰火，但培養了眾多棟梁之才，為現代教育提供了範本。
在小林宗作眼裡，每個孩子都是可造之材。他尊重孩子們的天性，善於發現每個孩子的閃光之處，理解和鼓勵他們。
每當他看到小豆豆，就會說：「你真是一個好孩子！」這時候，小豆豆就高興地笑著回答：「是啊，我是一個好孩子！」
孩子們上遊泳課時，小林校長會讓他們光著身子遊泳，因為他想讓大家知道，無論什麼樣的身體，都是美麗的。
在學校運動會上，小林校長設置了特殊的比賽規則，讓個子矮小的高橋君得獎，希望他不要忘記奪得第一名的自信。
著名兒童文學作家、北京大學教授曹文軒說，小林校長和巴學園體現的是現代人道主義、人本主義的教育理念，這種理念不僅讓孩子感到親近、家長們願意接受，連校長和老師內心也很嚮往。
在開學前，讓孩子和小豆豆一起遊學巴學園，別忘了也對TA說一句：「你真是一個好孩子！」
在童喜喜的兒童文學作品《我們的一年級》裡，在主人公金由之所在的一（1）班，語文老師方老師和大家一起參加了難忘的開學典禮。
開學典禮的主題是「我要做根棒棒糖」，第一項是發棒棒糖，第二項是吃棒棒糖，第三項是變棒棒糖。
大家在吃棒棒糖的時候，方老師唱道：「棒棒糖，棒棒糖，我們現在就很棒，我們還能變更棒！如果我們做得棒，生活就能甜如糖!」
她還讓大家說一說自己哪些方面做得很棒，還有哪些方面做得更棒，然後將大家的話記下來，放進糖盒裡，並和大家約定，等一年級結束的時候再打開，看大家有沒有做到，有沒有變成棒棒糖。
這樣的開學典禮，這樣的老師，誰不期待呢？我們也多多鼓勵孩子，看看TA還有哪些方面做得很棒，哪些方面還可以做得更棒，一起變成棒棒糖吧。
當公共圖書館和書店閉館，暫時無法借閱和購買書籍，不如好好利用家裡的書，一起把客廳或書房打造成家庭圖書館吧。
即使在方寸之地，我們和孩子可以傾聽大師的聲音，在書海漫遊，結識各種各樣的人和動物；
我們還可以坐著時光機去旅行，去日本了解大坂城的建造秘密，去非洲聽振奮人心的羊皮鼓演奏，去倫敦看一場莎翁戲劇，感受世界的博大與神奇。
在每個晚上，別忘了給孩子講他愛聽的故事，讓他帶著滿足進入甜蜜的夢鄉。也許，TA會聽見風吹來的聲音，還有書架上的動靜……
孩子在家上網課已經有一段時間了，有的孩子還報了各種興趣班，也得堅持學習。如何分配自己的時間和精力，這是一個值得家長和孩子思考的問題。
作為家長，我們要了解孩子的身心發展特點，幫助孩子制定一份學習計劃，讓他們合理分配每天的時間，勞逸結合，既發揮興趣特長，又不至於因為身心疲憊而產生厭學心理，讓學習生活充實而快樂。
除了學習外，我們還可以和孩子一起體驗做麵包，把舊衣服做成適合玩偶穿的漂亮連衣裙，一起畫創意畫……讓我們珍惜和孩子朝夕相伴的日子，快樂地度過開學前的每一天吧。
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