孩子和康復師玩遊戲語言能力提高了，怎麼做到的？掌握3個原則

2020-09-03 康復師徐磊

門診時，經常會遇到家長諮詢。說帶孩子來醫院，康復師每天和娃玩玩「遊戲」，孩子語言能力就蹭蹭蹭進步了。

為什麼自己回去照著做，時間還比康復師長，孩子卻沒啥變化呢?

我猜測，有這方面疑問的朋友，一定陷入了一個誤區;

只關注到孩子是否參與到遊戲，而忽略了玩遊戲的初衷，是激發孩子的溝通欲望，引導孩子學會表達。使得這樣的遊戲時間只能算作簡單的陪伴。

那麼怎樣進行遊戲，才能有效提升孩子的語言能力呢?大家記住3個原則;

如何有效在遊戲中提高語言能力?

1、以孩子興趣和關注點為中心

提升語言能力的遊戲有很多，但並不是所有都適合。選擇遊戲最重要的原則，就是評估孩子是否對它感興趣。

因為只有感興趣，才能夠吸引孩子的注意力，這也是進行給孩子進行訓練的最重要的前提條件。

2、創造語言機會

★方法一：打破常規

比如和孩子玩「五官辨別遊戲」時，在保證孩子已經能夠辨別各五官後，故意說錯，或指錯位置：

例如，指著自己的鼻子說：「這是眼睛」。

注意，在說完這段話後，故意停頓一段時間等孩子反應一下。

這時如果孩子脫口說出「錯了」，家長要立即對孩子進行表揚，糾正自己的「錯誤」。

這時也可以適當的擴展對話，比如可以對孩子說：「寶寶真棒，這不是眼睛，這是鼻子，這才是眼睛」。說話時，注意結合稍誇張的手勢動作。

★方法二：延遲滿足

遊戲時，將孩子感興趣的遊戲道具，放在一個看得到摸不著的地方，來促使孩子產生表達欲望。

剛開始時，孩子可能會只用手指不說話，這時就需要家長一字一句的引導。直到孩子有明顯的進步，才把道具給TA。

3、尊重選擇同時注意分享控制權

在遊戲過程中，真正參與到遊戲中，注意與孩子分享對活動和物品的控制權。

當孩子提出想要玩滑梯的請求後，我們可以承諾陪TA玩。

但為了真正參與到孩子的遊戲中，我們需要在孩子滑下來後，擋在孩子面前，說「輪到我了」。

之後再滑下來停在孩子面前，輔助TA說出「滑」，或其它他你想要教的詞語。

從易到難，等孩子能說出這個詞語後，再允許TA滑。

4、新舊技能交替

當孩子已經掌握了一個詞彙後，試著在這個詞的基礎上拓展新的詞語。以維持孩子語言學習的動力。

比如孩子學會了「我喜歡」這個詞，我們可以利用孩子喜歡的水果來練習。

比如：數蘋果遊戲，來教孩子學習新詞「蘋果」。最後再引導孩子準確的掌握「我喜歡蘋果」這句話。

5、有條件的強化

美國心理學家斯金納認為：對強化的控制就是對行為的控制。

舉個例子：

小明很喜歡玩積木，有一天小明指著積木盒希望媽媽幫他打開。

媽媽引導小明說出「積木」，明明沉默，媽媽再引導，明明開始尖叫。

媽媽等他停止尖叫後，再次重複「積木」，這時，明明發出「ji mi」的音,媽媽立即幫忙打開積木盒遞給小明。

像這樣，當孩子出現明顯的進步時，我們要及時肯定TA的努力，這樣後面的訓練才能夠更順利的進行。

今天的分享到這就結束啦，如果還想知道更多語言訓練小遊戲，搜索關注公號：成都中童兒童康復醫院官微，回復「11」獲取寶寶語言發育的相關知識，每天定期更新，做知識型父母，助孩子健康成長!

相關焦點

  • 孩子語言發展期不容錯過,父母巧用「3T原則」,提高孩子語言能力
    3.基本掌握口語階段（3～6歲）3歲以後，孩子說出的句子的長度、複雜性和語法的正確性等都有了快速進步，甚至開始說出各種內涵更為複雜和豐富的句子。以上是孩子語言能力發展的基本規律，但這並不表明同等年齡孩子的語言水平差不多。
  • 1-3歲寶寶語言能力促進遊戲
    上周我們介紹了1歲前寶寶的語言促進遊戲，了解詳情請點擊怎麼教寶寶學說話-有趣的語言遊戲今天讓我們來了解1-3歲的寶寶是怎麼學習語言和適合玩哪些語言遊戲吧！      言語發生階段（1-3歲） 從1歲起，兒童進入了正式學習語言的階段。
  • 遊戲治療在兒童語言障礙康復中的應用
    然而，遊戲治療為兒童創造了自然溝通的環境，可以使兒童習得正常的語言模式、溝通方式和技巧。③遊戲治療有助於兒童獲得最佳的語言學習效率和自信，解決情感問題有助於提高語言學習效果。消極情感如焦慮、害怕、羞澀、緊張、憤怒、沮喪、厭惡等會影響學習潛力的正常發揮，甚至使孩子根本不去學習。
  • 如何提高孩子的語言表達能力？
    01方言和語言習得先跟大家講一個我朋友的故事。她算是典型的用心養育的媽媽了，從孩子還沒出生就開始做功課，孩子出生以後更是特別注重早期教育和親子關係，工作之餘的所有時間都用在盡心盡力地陪孩子讀書、玩遊戲上，小朋友的發育也很好，健康，快樂，能說會道。
  • 在孩子的成長過程中，語言的掌握很重要！怎樣提高孩子的表達力
    在孩子的成長過程中，語言的掌握是一大分水嶺。它標誌著孩子大腦的顯著發育，思維能力的基本成形。有了語言，也就有了語言掌握程度的高低優劣。能否流暢、生動地使用語言這一工具表情達意，我們把此稱為表達能力(又具體分為口頭表達能力和書面表達能力)。在日常生活中，我們經常遇見「伶牙俐齒」「口若懸河」的人，也常遇到「口拙舌笨」「不善言辭」之人。
  • 專家提示：如果你的孩子語言發育遲緩要怎麼進行康復訓練？
    二、孩子有語言發育遲緩要怎麼進行康復訓練?1.注意力的訓練比如拼圖、樂高等，能夠有效鍛鍊孩子的手眼協調能力。2.孩子學習語言的基本方法就是模仿家長要多和孩子說話，訓練孩子模仿大人們的語言發音，要鼓勵孩子敢說話，學會用語言表達自己的要求。3.讓孩子多接觸社會和大自然多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊之後，自然就有說話的要求了。
  • 家長課堂|培養孩子語言表達能力必須要掌握的三個原則！
    父母，是孩子最早也是最要的溝通與交流老師，在生活中怎樣培養孩子的語言表達能力，小優也為大家介紹過很多種方法，今天我們來講講關於培養孩子語言表達能力的三個原則。 原則一：簡單培養孩子的語言表達能力最重要的就是語言環境。
  • 如何提高2-3歲寶寶的語言能力?寶寶語言能力差這樣做
    所有父母都想自己的孩子是最好的，這樣的心情我非常的理解，但是有時候對於孩子的教育還是需要一些方法，才能達到我們想要的效果。下面我就從孩子2~3歲語言發展特徵以及孩子語言能力訓練來跟大家講解一下。2~3歲寶寶語言特徵，家長可以根據下面特徵自行判斷孩子語言能力。
  • 「康復故事」3歲半還不會叫媽媽，康復2個月後，他變了
    「別的孩子7、8個月就會叫媽媽了，我的孩子3歲5個月都沒有聽到他喊媽媽。」現在的童童，不僅可以指認教室裡的電燈、鐘錶、桌子、椅子等多種物品，感統協調能力提高，還能夠聽懂一些簡單的指令，會和康復師進行互動。
  • 中國聽力語言康復研究中心副主任孔德明:培養言語語言治療師,解決...
    兒童的言語語言障礙是指兒童在發育過程中，語言理解能力或表達能力與同齡的兒童相比有顯著延遲或異常，從而造成溝通困難。一位專業治療師跟記者解釋說，言語障礙主要表現在言語發音異常，構音異常，氣流中斷或者言語韻律不暢等方面，語言障礙主要表現為失語症和語言發育遲緩等。有言語語言障礙的孩子，有的是因為患有自閉症，有的是由於腦損傷，有的是聽力障礙的，還有的存在攝食吞咽問題。
  • 玩遊戲闖關，可以幫孩子的自學能力提高一大截？看了它，我信了
    5-13歲的孩子是邏輯思維能力培養的關鍵時期，學校又沒有專門的邏輯思維課，孩子該怎麼學邏輯思維？不用慌，有本書可解家長和孩子的燃眉之急---索尼國際教育公司推出的《神奇的邏輯思維遊戲書》，家長和孩子有空可以一起玩裡面的遊戲。這本書風靡日本，55堂思維遊戲課，讓人著迷。該書還被享譽日本的腦科學專家茂木健一郎推薦！
  • 孩子康復初期，家長必GET的實用康復知識點
    家庭康復指聽障兒童在家庭進行康復訓練，家長通過培訓、親子同訓、預約個別化訓練等形式接受康復機構的指導，從而在家庭進行康復訓練。這種形式一般適用於三歲以下的聽障兒童。作為家長，在孩子康復初期，你能做些什麼？下面6個問題，值得你思考。1、您是否能夠做到有效的聽能管理？你知道該怎麼靈活運用助聽設備嗎？
  • 每天陪孩子玩這個遊戲，訓練孩子語言理解和反應力
    孩子的語言理解能力，影響著他們的生活和學習。孩子語言理解弱，會影響將來的閱讀理解、數學應用理解等，對任何一項學識、技能的學習，都是一種障礙，增加了孩子的學習難度。6歲前是孩子的語言敏感期，家長可以從親子互動中，訓練孩子的語言理解能力。今天來推薦每日遊戲中的其中一則親子遊戲：大地和天空。
  • 培養孩子語言表達能力有4大原則和4點竅門！
    經常有很多父母會跟我們老師反饋：為什麼我的孩子都上小學了，說起話來卻還不如同齡的孩子語言豐富。作為父母，該怎樣提高孩子的語言表達能力呢？今天，小寶來說一說培養孩子語言表達能力有4大原則和4點竅門！人們在「聽懂」即理解其中含意時，它才成為真正意義上的語言，作為第二信號，刺激作用於大腦聽覺語言中樞。而「說」是人在思維的基礎上，把自己想要表達的意思通過發音器官輸出，同時不斷調整自己思維。語言和思維是相互依存的。孩子在遊戲過程中自言自語，就是孩子通過外部語言來進行思維的具體表現。
  • 兒童語言康復案例分享
    孩子們的語言發展是家長們最關注的，大多數家長來科就診也是因為發覺孩子語言和同齡孩子存在差異，所以語言能力是非常明顯的預警徵。語言能反應出孩子成長發育的很多問題，比如如口腔運動器官的發育、聽覺的發育、認知能力、社交能力的發展，語言訓練也是綜合性的訓練。接下來我們會運用一個案例，來讓大家更好地了解我們科室語言康復訓練。
  • 別小看孩子「過家家」，玩假裝遊戲可提升孩子語言、情感和創造力
    一、別小看孩子&34;，玩假裝遊戲可提升孩子語言、情感和創造力1、提升孩子的語言技能有些時候我們可以看到孩子無論是一個人玩，或是跟其他小夥伴一起玩過家家的時候，總是會嘴巴裡嘟囔著什麼，其實很多研究都表明，當孩子進行過家家的時候會提升孩子的語言技能。
  • 3歲寶寶只會短句，想提高語言能力？6個方法養出能說會道的娃
    其實生活中也有一些父母會有小張這樣的煩惱，他們甚至帶孩子去醫院檢查，但並沒有任何異常，只不過就只是簡單的語言能力稍微有點弱而已。當然，寶寶生長到兩到三歲時，是鍛鍊語言能力發育的最佳時機，若父母掌握好正確的方法就能讓孩子變得特別愛說話。但前提條件下，父母還要看看孩子是不是在語言方面有一定的障礙。
  • 3個親子遊戲就能提高孩子的口頭表達能力，你學會了嗎？
    01首先要以身作則，家長起到很好的示範作用平時和孩子說話的時候，要稍微放慢點語速，等孩子表達完，再引導他說出深入淺出的說出自己的想法，讓孩子養生思考的習慣，在說話邏輯上就會有很大的改善。這裡給家長們推薦一個簡單的小遊戲【3個為什麼】，家裡和孩子可以玩起來。
  • 中美星星橋「TLS 語言·學習·社交」 —— 自閉症新康復體系發布
    」、「More Than Words」、「Talkability」等一系列優秀的言語語言幹預課程，指導家長在言語語言治療師的幫助下，讓自閉症兒童建立、完善語言和非語言溝通能力。TLS語言模塊的設計包含總論和各論兩大部分，其中總論由三個課程組成，分別是「溝通夥伴「、」語言初級教程「、」語言高級教程「，各論包括：」玩起來遊戲「、」11個語前基礎能力「、」構建口語模仿能力8階段「、」理解性語言和表達性語言綜合指南「。「溝通夥伴「教育成人與自閉症孩子互動時必須遵守五個基本原則：平衡、回應、配合程度、共享控制、好玩有趣。
  • 廣西推進兒童言語(語言)障礙康複評估和治療工作
    這些負面影響持續時間長、涉及面廣，早發現早幹預才能利於孩子健康成長。B 3-6歲是兒童詞彙量的飛躍發展期，語言康復的黃金期在2-3.5歲廣西醫科大學二附院兒童康復門診醫生、廣西康復醫學會兒童康復專業委員會常務委員李鑫介紹，3—6歲是兒童詞彙量的飛躍發展期，6歲兒童將達到平均8000—14000個詞彙量，語言康復的黃金期在2—3.5歲。